2016年4月高等教育自学考试统一命题考试
学前教育心理学题答案及评分参考
（课程代码：00882）
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一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.B 2.D 3.B 4.C 5.B
6.B 7.B 8. D 9.A 10.B
11.A 12.A 13.C 14.C 15.D
16.D 17.D 18.C 19.B 20.B
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.是发动、维持个体学习活动并使之朝向一定目标的内部动力机制。
22.在现代幼儿教育中，“运动教育”（Movement Education）就是把身体活动与问题解决有机结合，培养动作（运动）技能的一种教育模式。幼儿会从中得到充分的发展，获取丰富的经验，并能享受极大的乐趣。
23.技能学习就是通过练习去逐步掌握特定动作、活动模式的过程。
24.也是一种教育评价，它是把幼儿教育活动中所产生（或将要产生的）行为和认知等的变化（或变化的可能），对照一定的价值标准进行判断的过程。
25.通过幼儿按要求完成作品的定性和定量的分析，从而揭示其创造性水平的方法。
三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）
26.（1）观察法；（2分）（2）实验法；（2分）（3）调查法；（2分）（4）测验法。（2分）
27.（1）知识的学习，其中包括知识的感知和理解；（2分）
（2）动作技能的学习，主要是指运动、动作的技能和熟练的学习；（2分）
（3）智慧技能的学习，主要是心智的、以思维为主的能力的学习；（2分）
（4）道德品质和行为规范的学习。（2分）
28.（1）有助于儿童有效地学习；（2分）
（2）为解决无法预料的问题创造了可能性；（2分）
（3）引起生活中的重大变化；（2分）
（4）产生强烈满意感和愉悦感。（2分）
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
29.游戏是一种复合的心理活动，即使最简单的游戏，也包含了多种心理成分，就一般的心理结构而言，每个游戏都几乎具有两种成分：认知和情感，其表达方式不外两种：语言和动作；（4分）
（1）游戏的认知特征——心理主动性维度①自我导向；（1分）②心理主动性；（1）③灵活性；（1分）
（2）游戏的情感特征——活动强度维度①内在动机；（1分）②内部控制能力；（1分）③假装。（1分）
30.区别：（1）就动作的对象而言，动作技能具有客观性，智力技能具有观念性。（2分）
（2）就动作的进行而言，动作技能具有外显性，智力技能具有内潜性。（2分）
（3）就动作的结构而言，动作技能具有展开性，智力技能具有简缩性。（2分）
联系：它们统一存在于人的实践活动中，动作技能是智力技能形成与发展的最初依据，智力技能是动作技能的控制与协调者。在完成比较复杂的活动任务时，动作技能与智力技能两者缺一不可。（4分）
五、案例分析题（本大题共16分）
31.（1）我们教给幼儿一些知识、技能，不仅仅希望幼儿保持下来，而是希望他们能运用到不同的情境中去，这是一个对社会很重要的问题。通俗地讲，就是要让幼儿能举一反三，触类旁通。教是为了不教。（2分）
①教给幼儿基本的原理、概念，鼓励幼儿概括活动经验；（2分）
②使幼儿在问题情境中找到学习情境和真实生活问题中的共同要素。（2分）
总之，将来的学习依赖于过去的学习。我们不能脱离过去的经验来学习，在学习新东西时，我们要尽可能地把它与先前学习的东西练习起来。（2分）
举例：幼儿园的路
有关“幼儿园的路”教学活动过程的实录与分析
活动过程实录
活动分析
教师
幼儿
第一环节：让幼儿迁移已有的经验，帮助幼儿进一步理解幼儿园石子路的外形特征。在幼儿的脑海中给幼儿最初的感受和表象。
第二环节：幼儿通过这种徒手作画的方法，让幼儿在眼、口、手同时进行的过程中理解画圆的概念。并让幼儿介绍自己喜欢的颜色，从而更促进幼儿大胆的使用颜色。
第三环节：在第三环节中教师有重点的对个别幼儿进行指导，让幼儿在教师的帮助下完成自己的作品，并请画的好的幼儿介绍，进一步巩固幼儿画圆的认识。
①师：谈话，引出课题。今天，我们在小路上走的时候，小朋友看到地上的石子路是什么样的？
②师：我们一起来画一画。画圆的时候，我们要把线的两头连起来。（和老师一起来画）我们可以用什么颜色的的油画棒来画路呢？
③幼儿自主绘画，教师巡视，鼓励个别幼儿大胆选择各色油画棒，画一个个的圆。
④表扬有进步和圆形画合拢的幼儿。
幼：画的长长的一块一块的。
是让小朋友来踩的。
幼儿跟着老师一起用手在空中画圆。
幼：我喜欢红颜色。
我喜欢用绿颜色。
我喜欢用黄颜色。
我喜欢用蓝颜色。
幼儿动手尝试操作。
向大家介绍他是怎样画的，并让这位幼儿带着大家一起来画圆。
活动反思：在这次活动中幼儿喜欢参与绘画活动，并能选择自己喜欢的颜色的油画棒画一个个圆形。感受了生活中我们幼儿园的美丽，在活动中我们能面向全体幼儿，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并为幼儿提供了自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的颜色来感受理解和想像不同的幼儿园的路。（举例满分8分）
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