学前教育（专科）
专业代码：570102K
主考学校：山西师范大学
课程类别序号课程代码课程名称学分旧计划课程必设课程103706思想道德修养与法律基础212349幼儿教师实习指导6212656***思想和中国特色社会主 义理论体系概论412656***思想和中国特色社会主义理论体 系概论4309277教师职业道德与专业发展609277教师职业道德与专业发展6412339幼儿园教育基础512339幼儿园教育基础5512340学前儿童发展512340学前儿童发展5630001学前儿童保育学430001学前儿童保育学4730002幼儿园教育活动设计与组织530002幼儿园教育活动设计与组织5814601幼儿游戏的支持与指导430003学前儿童游戏指导 514602幼儿游戏的支持与指导（实践）2900402学前教育史612344学前教育政策与法规4必设课程总学分43选设课程130004学前儿童健康教育430004学前儿童健康教育任意一门均可顶替414496学前儿童健康教育（实践）230006学前儿童社会教育4214504学前儿童语言教育400393学前儿童语言教育任意一门均可顶替414505学前儿童语言教育（实践）230005学前儿童艺术教育5314497学前儿童科学教育400390学前儿童科学教育414498学前儿童科学教育（实践）2400874特殊儿童早期干预500874特殊儿童早期干预5500386幼儿文学412348低幼儿童文学4602126应用文写作5选设课程总学分32总学分75说明：选设课程不得少于6门，不得少于27学分。
新考生直接选报双线左侧的课程即可；老考生须选择与旧计划所对应的双线左侧课程进行报考，已经合格的旧计划课程无须再报考对应的双线左侧的课程。
培养目标：
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续发展的能力，热爱儿童，认同学前教育价值，掌握学前儿童保育与教育基本知识，具备初步的学前儿童保育与教育实践能力，具有专业学习与提升的意识，掌握基本的沟通与合作技巧，能够胜任托幼机构及其他相关学前教育机构相关岗位工作的高素质教育工作者。
培养要求：
本专业要求基本掌握学前儿童保育与教育专业知识，具备胜任托幼机构及其他相关机构教育工作的基本能力和素养。主要包括：
1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范；有从事学前教育工作的意愿，认同教师工作的意义和专业性，有爱心、责任心，工作细心、耐心。
2.学会保教。具有基本的科学和人文素养，初步掌握幼儿园保教活动的基本方法和策略；能够合理安排一日生活、创设环境、组织活动，有观察、倾听幼儿的意识。
3.学会育人。了解幼儿园班级的特点，建立班级秩序与规则，创设良好的班级环境；注意自身的言行举止；了解幼儿社会性情感发展的特点和规律，理解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值，尝试利用多种教育契机和资源育人。
4.学会发展。具有专业发展意识，能够不断学习与提升；具有团队协作意识，掌握沟通与合作技能。
课程设置要求：
本专业考试课程不得少于15门，总学分不得少于70学分。其中必设课程9门，共计43学分；选设课程不得少于6门，不得少于27学分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。
必设课程及学分：思想政治理论课2门（6）、教师职业道德与专业发展（6）、幼儿园教育基础（5）、学前儿童发展（5）、学前儿童保育学（4）、幼儿园教育活动设计与组织（5）、幼儿游戏的支持与指导（6）、学前教育史（6）。
推荐选设课程及学分：学前儿童健康教育（6）、学前儿童语言教育（6）、学前儿童科学教育（6）、学前儿童艺术教育（7）、学前儿童社会教育（6）、特殊儿童早期干预（5）、幼儿文学（4）、自然科学基础（4）、人文社会基础（4）、应用文写作（5）。
选设课程设置要求：无
实践性环节及要求：
含实践的课程及实践所占学分：幼儿游戏的支持与指导（2）、学前儿童健康教育（2）、学前儿童语言教育（2）、学前儿童科学教育（2）、学前儿童艺术教育（2）、学前儿童社会教育（2）。
接续本科专业举例：学前教育、小学教育、教育管理