1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含五种要素，即学生、教师、教学内容、教学媒体和()。

A.教学模式

B.课堂环境

C.教学环境

D.教学手段

参考答案：C

2、在建立条件反射时，经典条件反射的基础反射是天生的()。

A.操作反射

B.神经反射

C.习惯化

D.去习惯化

参考答案：B

3、依据学习与个体身心发展的辩证关系，学生学习准备的重要标志是()。

A.身心发展水平

B.学习品质

C.学习情境

D.学习动机

参考答案：A

4、布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是哪类知识()。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.显性知识

D.隐性知识

参考答案：D

5、动作技能根据操作对象的不同，可以分为()。

A.细微型动作技能与粗放型动作技能

B.徒手型动作技能与器械型动作技能

C.连续型动作技能与断续型动作技能

D.闭合型动作技能与开放型动作技能

参考答案：B

6、皮亚杰的前道德阶段是指()。

A.0～2岁

B.0～4、5岁

C.4、5岁~8、9岁

D.9～10岁以后

参考答案：B

7、下列属于操作技能的是()。

A.阅读技能

B.运算技能

C.计算技能

D.记忆技能

参考答案：C

8、根据柯尔伯格道德发展理论，属于后习俗水平的是()。

A.普遍的道德原则取向阶段

B.惩罚和服从的取向阶段

C.工具性的相对主义取向阶段

D.法律和秩序取向阶段

参考答案：A

9、下列选项中不属于幼儿社会性学习基本方式的是()。

A.角色扮演

B.观察学习

C.体验思考

D.同伴交往

参考答案：C

10、在创造性的五个层次中，幼儿的创造主要属于()。

A.表现性创造

B.技术性创造

C.发明性创造

D.首创性创造

参考答案：A