（一）巧妙应对“概括”

天津申论中事例型材料较多，内容较“散”，从中提炼要点就有一点的难度了，大部分情况下需要考生自己概括要点，这就对考生的阅读理解能力提出了更高的要求。接下来，小粉笔就帮助大家了解如何概括事例材料中的要点。

1.阅读题干，判断作答主题及要素：结合题干作答要素，通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息，概括归纳出作答要点。例如：题干的要素是“问题”，就要留心材料中表消极感情色彩的词句等；题干要求答对策，就要多关注材料中的建议性表达。

2.表达技巧：①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括，使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下，一个信息点可以多个近义词、同义词，提高得分可能性。

（二）单一题之对策类的应对技巧

1.直接摘抄：资料中出现对策标志性动词时，该处往往有得分点。常见的动词有：建立、健全、统筹、创新、规范、整顿、打击、 扶持、规划、设置等。

2.问题反推：当题干问的是对策，而材料内容都在谈问题时，此时需要注意将材料现有的问题反推成对策。

3.经验借鉴：如果题干让我们找对策，材料里其他主体的成功经验可以拿来借鉴，那么我们可以摘抄或者概括其好的做法，作为普适性的对策进行推广。

（三）单一题之非常规要素类的应对技巧

1.将非常规要素转化为常规要素作答

该种思路是作答非常规要素单一题时相对常见的思路，在实际的操作过程中也比较简单， 仅比常规要素的单一题多一步转换的过程，就是根据该要素的含义，与我们常规要素相联系， 如果含义相同或相似，我们就可以将其转换为我们常见的要素，然后按照常规要素的作答思 路进行答题。

2.将非常规要素联系日常实际理解作答

该种思路在作答非常规要素时有一定的难度，但是在考试过程中，该思路的适用情形相 对较广，但是需要考生对于作答要素以及材料进行比较深入的理解和剖析。在考试过程中， 需要考生先对作答要素进行理解，根据该要素的字面含义联系日常实际生活，以日常生活中 的事例等为基础，指导我们梳理材料，查找要点解题。

（四）公文题之宣传类的应对技巧

1、宣传类公文的外在格式：

外在格式包括标题、称谓和落款。落款包括发文者和日期。这几部分共同组成了公文题的外在格式。具体有：

标题

称谓：

......正文（空两格开始写）......

 发文机关或发文者     

          XXXX 年 XX 月 XX 日     

2、宣传类公文的内在逻辑

行文结构包括以下这四个部分。

第一部分：开头。主要包括行文的背景和目的。

第二部分：劝服。 起劝服效果，包括：问题、危害、意义等要素。

第三部分：倡议。主要写对策。

第四部分：结尾。可以升华，起呼吁号召作用。

（1）开头。交代发文事由，告诉读者为什么发文，有可能是因为某个背景、目的。写背景还是写目的要基于材料，材料中有目的则写目的，材料中有背景则写背景。如果材料中都有，在字数充足时，可以都写上。

（2）劝服。进行劝解，采用动之以情，晓之以理的思路。之所以要倡导大家这样去做可能是因为做了之后会带来好处，没做到会有危害等等。具体落笔成文依然是遵照材料逻辑侧重。

（3）倡议。宣传类公文的主旨就是号召大家做什么，怎么做。所以这部分侧重落实行动，给出对策。

（4）结尾。主要是升华宣传的主题，呼吁号召落实做法。呼吁号召有两种写法，根据材料而定：①如果材料中有关与呼吁号召的内容，可以直接摘抄。②如果材料中没有这类呼吁性词汇，可以号召大家一起参加。