1.职业测评规划

职业规划的三个要素：了解自己、了解行业和职位、培养素质能力。职业规划始终围绕这三个要素，了解自己是根本。热门的不一定最好，适合自己的才是最好的。但是了解自己不是一件容易的事情，需要很多年的时间，特别是在独立工作、独立生活、需要自己独立决策的情况下了解真实的自己。下面是现在比较常见的职业测评工具，它们是帮助我们了解自己的手段之一，但最终人生发展的结果以及职业规划的效果都是因人而异的，以下信息仅为在迷茫中需要找到出口的同学们提供一点参考依据。

1）霍兰德职业兴趣测评

核心是：人-职匹配，即人的特质要与职位所需的特质相匹配，人们能够把感兴趣的事情做得更好。该测评的目的：是根据一个人喜欢的活动、擅长的活动、喜欢的职业，找出他的典型职业倾向，以及与典型职业倾向匹配的职业类型。兴趣(人格特质)是对典型职业倾向的分类符号。霍兰德职业兴趣测试主要分为：研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型（常规型）、技能型（现实型）六大类型。

2）九型人格

九型人格（Enneagram），又名性格型态学、九种性格。是婴儿时期人身上的九种气质，包括活跃程度、规律性、主动性、适应性、感兴趣的范围、反应的强度、心理的素质、分心程度、专注力范围/持久性。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格，并以此培训员工，建立团队，提高执行力。九型人格分别为完美主义者；给予者；实干者；悲情浪漫者；观察者；怀疑论者；享乐主义者；保护者；调停者。每种类型人格分别具有自身特有价值观、人生观，各自拥有优势及其劣势。

3）DISC性格测评

DISC的核心是：性格不同，行为方式不同，与之匹配的职位不同。该测评的目的：是从一个人许许多多的行为中，找出他的典型行为方式，以及与典型行为方式匹配的职业类型。性格(人格特质)是对典型行为方式的分类符号。

2.求职时间安排

9月份

毕业生应做好就业前的心理准备，制定一份适合自己的求职计划书，包括求职目标、求职策略等。仔细浏览学校就业信息网中的政策法规栏，了解国家和学校的有关就业政策、签协议应当注意的事项和流程，特别要注意就业工作进程各阶段的时间界限，做到心中有数。搜索、查询和自己专业紧密相关或者有意向的单位的信息，了解相应的岗位要求和条件。准备个人简历、照片、各种证书、成绩单以及复印件等。联系实习单位和有意向的单位（针对企业文化、岗位要求、工作内容进行相应调查）。

10月份

从10月开始，将陆续会有用人单位来学校举办宣讲会，介绍单位情况、用人理念、发布招聘信息等，建议毕业生积极参与，熟悉用人单位要求，积累求职经验，对适合自己的工作岗位要抓住机遇，积极签约。对有意向的行业和单位，可通过上网查询、实地考察、工作实习等各种方式进行重点了解，做到心中有数。对社会上的各种招聘会也要积极关注，有些用人单位只在本单位网站上发布招聘信息（以大型企业为最多）。

11-12月份

从11月到来年寒假，是毕业生收集用人单位需求信息的关键时期，毕业生应好好把握这段时间，使自己在择业过程中有