2018复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1．报刊的有机运动
2．信息茧房
3．王韬
4．每周评论
5．《人民日报》社论《致读者》
二、简答题（每题10分，共30分）
1．简述人民性与党性。
2．美国于1984年，2017年，退出教科文组织，谈谈你的看法理解。
3．简述新闻界在"真理标准讨论"中的表现。
三、论述题（每题30分，共60分）
1．材料：大意为，近年各大卫视，网络媒体的真人秀节目十分火爆，且市场反响很好，很受大家欢迎，也存在同质化倾向严重问题。问：什么是真人秀？结合具体案例，谈谈你的看法。
2．分析焦点小组访谈法和深度访谈方法对比。
3．分析《新青年》的创办，几次改组过程，以及对于新文化运动的影响。
2017年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题5分，共15分）
1．普利策新闻奖
2．认知基模
3．《西行漫记》
二、简答题（每题15分，共45分）
1. 简述“能指”与“所指”这一对符号的概念。
2. 《娱乐至死》。
3. 简述维新派办报实践对中国新闻事业的影响。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 请论述技术决定论、移动互联网对新闻传播的影响。
2. 请用社交媒体的语境评价拟剧论。
3. 分析《大公报》的创办过程以及“四不”原则。
2016年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1.《中国互联网统计报告》
2. 新闻生产的场域
3. 沃尔特·李普曼
4. 宣传
5. 红旗日报
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 受众的媒介认知内容。
2. 互联网意见领袖。
3.《申报》对《新闻报》的兼并事件。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 试论述媒介对文化的效能与影响。主流媒体如何弘扬传统文化？
2. 如何理解媒介文化霸权？中国如何增强传播实力？
3. 试论述上海孤岛时期的抗日宣传活动。
2015年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1. 新闻选择
2. 媒介融合
3. 媒介的铺垫作用(priming)
4. 时务体
5. 《观察》周刊
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点
2. 何谓新闻职业道德，如何理解我国新闻从业者遵守新闻职业道德的必要性？
3. 大众媒介的新闻来源是如何影响新闻生产的？
4. 简述《察世俗每月统计记传》和《东西洋考每月统记传的》相同点和不同点。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 为什么说“新闻是历史的来源”，在新媒体时代如何理解新闻与历史的关系？
2. 何谓意见领袖，他们的特征是什么，他们在传播过程中产生怎样的影响？结合具体案例探讨意见领袖是如何引导舆论的产生和发展的？
3. 试分析中国共产党在新民主主义革命期间出版的中央机构报刊。
2014年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题5分，共15分）
1. 新闻要素
2. 信息娱乐（infotainment）
3.《二十世纪之支那》
二、简答题（每题15分，共45分）
1．《传媒的四种理论》
2. 因为群体具有影响社会的力量，所以时常在传播过程中起到中介作用，请简要说明群体影响传播过程的机制与方式。
3. 简述北洋军阀统治时期新闻法制的特点。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 什么是“软实力”和“国家形象”？请结合我国近年的国家传播工作，谈谈你的看法。
2.何为媒介间议程设置？在新的媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有什么新的特点？请举例说明。
3.试述邹韬奋的新闻工作生涯。
2013年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题5分，共35分）
1. 解释性报道
2. 内容分析法
3. 新闻法规
4. 网络虚拟社区
5. 遐迩贯珍
6. 时务体
7. 劳动界
二、简答题（每题10分，共40分）
1. 受众的权力
2. 柏拉图的“睡眠式洞穴”理论
3. 内容分析法的功能，及其操作步骤和意义
4.《大公报》是什么时候由谁在创办的？新记公司接办《大公报》后提出了什么办报方针?《大公报》什么时候与国民党决裂?
三、论述题（每题25分，共75分）
1. 结合新闻实例，阐述1978年我国新闻改革出现的特点。
2. 刻板印象的内容是什么？它是由哪位早期著名的新闻传播学者提出的？结合媒体报道的某类群体实例，分析评价其传播效果。
3. 比较1942年延安整风期间《解放日报》改革和1956年《人民日报》改革的异同。
2012年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1. 郭士立
2.《国闻报》
3.《西行漫记》
4. 宣传
5. 受众
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 试简述于右任在辛亥革命时期的所创办的宣传革命的报刊。
2. 试简述革命战争时期出版的三份中共中央机关报。
3. 试简述媒介霸权理论。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 试述《新青年》的发展历程。
2. 试论述赫伯特·奥斯楚尔归纳的三种报业模式及其区别与联系。
3. 试以温州动车追尾事故、“郭美美”等热点事件中的报道和舆论为例，论述中国社会舆论监督的特点。
2011年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题5分，共35分）
1. 沉默的螺旋
2. 知识沟假说
3. 新闻专业理念
4. 时务体
5. 每周评论
6. 中国报学史
7. 洋旗报
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 宣传的七种策略.
2. 大众媒介的受众分类。
3. 1927年国民党新闻统制的主要措施，其核心是？
4. 简述邹韬奋的六刊一报。
三、论述题（每题25分，共75分）
1. 以网络推手为例，论述新闻炒作的表现，成因和危害，并谈谈如何整顿？
2. 结合中国新闻实例，及拉斯韦尔和赖特的大众媒介功能学说，谈谈大众媒介的功能的理论。
3. 试分析1942年解放日报的《致读者》和1956年《人民日报》的《致读者》的发表背景，主要内容及异同。
2010年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1. 编码·解码
2．《大清报律》
3．《每周评论》
4．《热血日报》
5．汉斯·希伯
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 为什么说新闻媒介的产生是历史发展的必然？
2. 新闻生产研究的目的和途径是什么？
3. 简述梁启超对新闻事业的贡献。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 什么是公民新闻？怎样理解公民新闻对自由主义理论、社会责任理论的修正和延续？
2. 论述1956年新闻工作改革的经过和意义。
3. 请阅读下列文字，阐述网络和舆论的关系。
公众最愿意用什么渠道参与反腐？调查中排在首位的是“网络曝光”， 75.5%的人选择此项。接下来依次是：“举报”（58.2%）、“媒体曝光”（53.8%）、“信息公开”（48.0%）、“信访”（30.6%）、“审计”（30.1%）。“惩治已经很严厉了，为什么有人不怕？”
中国政法大学宪政研究所所长蔡定剑发现，现在一个很严重的问题，就是腐败官员中被抓的比例太小，让贪腐分子抱着侥幸心理。要从源头上解决问题，必需公众参与，而且必须要有利害关系人的参与与监督。《中国青年报》 2009年10月 27日
2009年复旦大学714新闻传播学基础真题
一、名词解释（每题6分，共30分）
1. 时务体
2.《中国日报》香港
3. 每周评论
4.《与大公报论国是》
5. 法兰克福学派
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 如何理解新闻选择对新闻工作的意义？
2. 中华民国在国民党时期的新闻法制原则，简述之。
3. 简述邹韬奋主编的 7大主要报刊，具体时间地点。
三、论述题（每题30分，共90分）
1. 用“积极的受众”分析新媒介环境下，受众的媒介使用状况。
2. 分析新闻媒介与现代民主的关系。
3. 分析1942年整风运动后，延安《解放日报》的重大改革。
2018复旦大学820新闻传播学基础真题
一、简答题（每题10分，共40分）
1. 隐性采访基本原则。
2.“好故事”的标准。
3. 什么是信息茧房？
4. 什么是后真相？对新闻提出什么挑战？
二、论述题（每题25分，共50分）
1. 举例讨论大数据对传统媒介的影响以及传统媒介应如何应对？
2. 试论述新闻伦理在新媒体时代的特点以及新闻记者应如果应对？
三、操作题（每题30分，共60分）
1. 材料关于：17名退伍老兵开花店，改写成800字消息稿。
2. 材料关于：上海市教委发布《预防中小学生网络欺凌指南30条》，支招青少年做健康文明“网一代”。就此撰写新闻评论。
2017复旦大学820新闻传播学基础真题
一、简答题（每题10分，共40分）
1. 简述硬新闻与软新闻的区别，及其在新环境下的发展。
2. 简述新闻论题的四大基本原则的内涵。
3. 简述新闻与舆论的关系。
4. 简述机器人新闻生产对新闻传播业的影响。
二、论述题（每题25分，共50分）
1. 论述微信公众号对当下新闻传播业的影响。
2. 一段材料，大意是公民通过网络对问题官员进行监督，而之前这样的新闻发布都是通过新华社等专业新闻媒体。
如何看待“社会化新闻生产“这种现象？
三、操作题（每题30分，共60分）
1. 一段材料，有关上海虹桥机场的飞机险撞机的中国青年报的新闻报道，大意内容是空乘系统人员的薪酬低现象及原因、对策，改写成600字的消息。
材料