一、定位与目标

新时期以来，随着以习近平同志为核心的党中央对传统文化的重视，中华民族对自身传统文化的自信心也正在逐渐复兴。在此背景下，国学院作为新中国第一家以国学为教育研究目的的教育科研机构，也已走过十二年的发展历程。

十二年间，学院在学科建设中全面落实“创新国学教育”的办学理念，积极贯彻“大国学”、“新国学”的学科发展原则，不断探索，致力于恢复“和合贯通”“求知致道”的学术传统，同时努力打造适应时代需求的国学学科体系和人才培养模式。学院积极进行国学学科建设，已建立、健全了经学、国史、国文、子学、小学等专业学科门类，并创办了西域历史语言文化研究所，积累了丰富的国学学科建设与人才培养经验。

国学院的人才培养目标是实现人才差异性与同一性之统一，其特色是分类培养，国学院下设的五个教研室分别以不同的方法培养各色优秀人才。

国学基础教研室下设汉语言文字学和中国古典文献学两个二级学科，其目标在于培养既掌握传统小学的核心知识，又具备文献学、文学、史学、哲学广泛知识的人才，实现本专业与相关学科的合理结合，凭借广阔的视野和严谨的学术为国学各专业的发展奠定坚实的基础，在重视本专业核心素养的基础上，与国学院其他专业融合，并突出学科交叉。

经学与子学教研室开设基础课程、原典精读课程，旨在培养对国学尤其是经学子学有一定程度了解，熟悉中国经部、子部典籍，并能合理认识、分析的专业人士，为其进一步走上深造或走上工作岗位打好专业基础。

国文教研室兼容传统文学课程与文字学、音韵学等国学基础课程，以大国学视野为指导，适应当前社会人文领域研究专精化的大趋势，培养立足于文学研究，贯通文史哲，具有全局视野的人才。

国史教研室本着“将历史研究作为古典学的基础，突出以史学研究作为古典学研究基本思路”这一原则，注重培养学生通过本科阶段的学习掌握中国古代史基本脉络，使学生既具备继续攻读研究生的基本素质，又能在文教、宣传等领域从事相关工作，培养适应新时期国家、市场需求的人才。

西域历史语言教研室既开设一系列基础课程，又开设古藏文、蒙文、满文等多种语言与文献精读课程，丰富国学之内容，在国学的平台上将汉族与其他民族尤其是边疆民族统一起来，培养其学生一定程度了解西域历史语言，并熟悉边疆各民族语言、历史、宗教等文化，成为能进行合理认识、分析的专业人才。

因材施教，不拘泥于单一的培养方式是国学院的人才培养原则，国学院所培养出的人才也是立足于社会，既掌握过硬的专业知识，又拥有中华民族特有的人文情怀，不同的培养方式、不同的专业知识统一于社会、国家、人民的需要，实现国学在当今时代的新作用。

二、师资队伍

学院近些年根据发展需要，对师资队伍的数量与结构进行合理规划，并有效落实。坚持培育和引进并举，加强中青年教师培养，延揽高层次领军人才，构筑相互衔接、相互配套的高层次人才队伍，打造