2023/10/31信息来源： 教师教学发展中心

10月27日下午，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块二第五讲“教师仪态仪表”在哲学楼101开讲，培训同步通过ClassIn平台直播给中西部高校新入职教师国培示范项目的青年老师们。本次培训邀请了外交学院外交学与外事管理系周加李副教授主讲，来自北大各院系的45位青年教师到场学习，中西部高校1300多位青年教师线上参加了本次培训，讲座由教师教学发展中心副主任林丰民教授主持。

林丰民主持培训

周加李从教师形象、接人待物、言谈举止、学术会议四方面，探讨了教师的仪表仪态问题。新时代的大学教师肩负教学、科研、社会服务多重任务，更需重视礼仪，通过内外双修真正做到用心尊敬他人。形象管理是教师礼仪修行的第一课，周加李介绍了教师需掌握的妆容及发型技巧，并与现场青年教师展开了生动有趣的互动。周加李指出，场合着装是衡量现代人综合素养的标志之一，遵循场合的着装将发挥表达尊重、增进友谊、促成合作的重要作用。教师应首先了解服装正式度的判断标准，依据日常教学、学术交流、社交活动等不同场合进行正确着装。此外，周加李还特地强调了上课着装的“三不”原则和色彩搭配的两大技巧。

周加李介绍新时代大学教师的礼仪要求

周加李以生活实际作为切入点，向青年教师展示了迎送时间、迎送地点、迎送人员等有关迎送规格的内容，并通过与现场青年教师的互动引入礼仪的相关知识。周加李指出，自我介绍时不应避讳自己的职称，这既能向他人全面展示自己，也能方便他人正确地称呼和对待自己。在充当中间人角色时，遵循的根本原则是“尊者优先了解情况”，并需综合考量职务高低、年龄长幼、婚姻状况等因素。周加李还为大家解答了国际场合迎宾、会议主席台设置、接待乘车等重要场合的位次排序问题，强调了国际共识是“以右为尊”。

周加李与青年教师开展情境互动

教师恰当的言谈举止可以产生积极的正面影响，掌握说话的艺术能够帮助我们在各种场合更好地实现与他人的沟通。在交谈主题上，周加李建议可以将双方感兴趣的话题、双方擅长的话题、轻松愉快的话题、时下流行的话题作为聊天的“破冰”之始，同时要避免负面消极语、格调不高与个人隐私的问题，不在背后非议他人，并注重中西方语境的差异。在交谈方式上，周加李指出，否定式的表述会打击学生自尊心和自信心。她邀请数位青年教师练习将带有负面消极情绪的否定式表述转变为肯定式表述，以此提升教师与学生相处时的说话艺术。在交谈过程中，还应避免一些带有消极含义的小动作，如抖腿、挠头、眼睛不看人、食指指人等。

周加李与青年教师开展情境互动

周加李为青年教师们介绍了学术会议的相关礼仪。在参与线下会议时，教师应做好皮肤、毛发、气味等方面的形象管理，保持发言清晰标准、音质优美、音量适当，做好时间控制和噪音控制。在参与线上会议时，教师还应注意更换会议室背景。如果作为学术会议的组织方，教师应考虑所选线上平台的稳定性、听众人数、国际会议的时差，并尊重演讲者的知识产权和隐私。

通过此次专业知识的讲座培训和趣味性互动，青年教师们对课堂教学、社交、学术会议等场合的礼仪问题有了系统的认识，与会教师反响热烈，认为在本场讲座中受益匪浅，有助于自身礼仪修养的提升，以在各类场合中更好地以礼待人，树立新时代良好的大学教师形象。

本学期中西部高等学校新入职教师国培示范项目与青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及互动式教学、讲授式教学、课程思政与实践教学、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，搭建北大青年教师与中西部高校青年教师交流合作的平台，为青年教师开展教学提供有力的支撑。培训课程资料都将在北京大学教学培训平台发布，便于不能到场参加的青年教师后期观看学习。

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