孩子经过了一二年级阶段，对基础知识的扎实，学习习惯的自律性已经养成。

有的家长在一二年级的时候总是要求孩子两科都能考100分，我觉得没有必要。站在孩子的角度，仔细的想一想，有时候连大人都不能做到100%的仔细，一点儿也不出错。用这样高的要求去逼迫孩子，其实是难度非常大。只要他对所学知识的重难点掌握是清楚的，就可以了。

到了三年级，展现的是孩子对于基础知识的综合运用能力，所以在考试的时候，能够考到90分以上，我觉得都是比较优秀的了。

到了三年级，我班里每次考数学的时候，能得100分的学生已经很少了。也就几个学生能够取得满分的好成绩。这几个就是班级里的相对来说超优秀的孩子。

考试取得90分到99分的孩子，也是很不错的，他们一般基础知识不会出错，大多是被题里面的小“坑”的题给“坑”到了，这样的孩子，只要被坑一次，下次同样的题，就不会被坑，但是每份试卷都会有不同的小“坑”所以他们的水平也大多是在90多分也从来没有达到过满分水平。

到了三年级，数学，英语在95分以上，语文就在90分的边缘地带总上不去，作业也开始拖拉，偷偷拿着手机关着门尽情地玩，还骗我在认真做作业，而且粗心不动脑筋的事常有发生，字也没有二年级时写得好……问题多多！

从中自我反省到，问题的根源就是被一二年级的分数所迷惑，坏习惯忽略掉了。随着学习难度加大，各种坏习惯都显现出来了，所以三年级了尽量用考试分数去找存在的问题，如果考试分数高，也得用心观察平时的学习态度，学习习惯，早发现早治疗！

我现在的要求就是只要每科平均90分以上差不多了，留点上升的幅度，培养对学习的兴趣！再加上好的学习习惯，估计考试成绩也不会差！

对于小学三年级的学生来说，三门主要功课平时能够考到90分以上就已经挺优秀了，当然精益求精，孩子学习成绩如果都非常接近满分，自然是最好的了！在关注孩子学习成绩的同时，家长更应该关心孩子的全面素质提升，在德智体美劳各个方面都能得到全面长足发展！

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