2020年高考日语真题解析(一)

第二部分 日语知识运用 从A.B.C.D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

16、わたしたちはみんな、それぞれの考え( )持っている。

A.にB.がC.へD.を

【正解】D

【译文】我们大家都有自己的想法。

【解析】空格前为名词“想法”，后者为动 词“持有”;选项四个，「に」一般用在地点/时间后，表示存在的地点或动作发生的具体时间点;「が」用来提示主语;「へ」用在地点后，表示移动的方向;「を」用于提示宾语， 位于他动词前。综上，选择选项D「を」。

17、子供は成長する中( )、さまざまな問題にあうだろう。

A.でB.はC.をD.と

【正解】A

【译文】在孩子们的成长中，会遇到各种各样的问题。

【解析】四个选项分别是：「で」 一般用在地点/时间后，表示存在的地点或动作发生的具体时间点;「は」用来提示主语;「を」用于提示宾语，放在宾语后，动作前;「と」一般表示和。综上， 选择选项 A「で」。

18、睡眠時間が短い( )体重が増えると言われている。

A.ほどB.にはC.さえD.まで

【正解】A

【译文】据说睡眠时间短的会长胖。

【解析】四个选项分别是：「ほど」作为比较的基准，表示某一事物的程度;「には」是「に」的强调形式，表示存在地点;「さえ」提示极端事物，表示类推;「まで」是表示终点的格助词，也可以从具体的移动到终点的用法转化为抽象的程度上的移动。综上，选择选项 A「ほど」。

19、豆腐をはじめ、大豆( )作られる食品が多い。

A.のでB.へはC.しかD.から

【正解】D

【译文】以豆腐为代表的，以大豆为原材料制作的食品比较多。

【解析】四个选项分别是：「ので」表示原因;「へは」中「へ」提示地点，「は」则起到强调语气的作用;「しか」后接否定，表示仅仅，只有;「から」表示制作某物的原材料。综上，选择选项 D「から」。

20、宿題を書く( )2時間もかかりました。

A.ともB.ほどC.のにD.のを

【正解】C

【译文】只是在写作业却也花了 2 个小时。

【解析】四个选项分别是：「とも」表示即使，尽管;「ほど」表示数量，左右，大约;「のに」接在用言，动词的终止形之后，表 示逆接，意思是：明明，却;「のを」是使动词名词化做宾语，のを后面接动词。综上， 选择选项 C「のに」。

21、天気図を見ると、関東地方は雨が降り( )です。

A.そうB.ようC.らしいD.みたい

【正解】A

【译文】刚看天气预报，关东地区好像要下雨。

【解析】四个选项都是表示样态，好像。「そう」接续：V 去掉ます+そう;「よう」接续：V 原形+よう;「らしい」接续：V原形+らしい;「みたい」接续：V 原形+みたい。综上，选择选项 A「そう」。

22、努力したのに、大きな成果は( )。

A.得られるだろうB.得られなかった

C.得られたはずだD.得られるようだ

【正解】B

【译文】明明很努力了，却还是没有获得成果。

【解析】四个选项分别是：「だろう」 表示说话人的主观推测;「得られなかった」表示没有获得;「はず」表示应该;「ようだ」 表示好像。综上，选择选项 B。

23、君の( )時にいつでも来てください。

A.来いB.来たいC.来ないD.来れば

【正解】B

【译文】你想来的时候不管什么时候都可以。

【解析】四个选项分别是：「来い」是命 令形，过来;「来たい」表示想来，V 去掉ます+たい表示想做某事;「来ない」表示不来;「来れば」表示来的话。综上，选择选项 B「来たい」。

24、「私たちもケーキを作りたい」と子どもが言ったから、お母さんは子どもに( )。

A.作らせた B.作ってくれた

C.作られた D.作っていただいた

【正解】A

【译文】因为孩子们说：我们也想一起做蛋糕，爷爷就让孩子们做了。

【解析】 四个选项分别是：「作らせた」是使役态，表示让做;「作ってくれた」表示为我或者我方人员做了某事;「作られた」表示能做，也可以表示被动态;「作っていただいた」表示请求别人为我做某事。综上，选择选项 A「作らせた」。

25、ほら、見て、あの犬が道路を( )いる。

A.渡りたい B.渡りたくて

C.渡りたがるD.渡りたがって

【正解】D

【译文】快来看，那个狗正要过马路。

【解析】选项四个，「渡りたい」表示第 一人称想做某事;「渡りたくて」表示第一人称想做某事，て表示中顿;「渡りたがる」 表示第三人称想做某事;「渡りたがって」空格后面是いる，按接续要用ている。综上， 选择选项 D「渡りたがって」。