勤翻书不如巧翻书

历史考试虽是开卷，但时间有限，过多翻书会影响答题速度和连贯性，故针对不同题目，学生要开卷得法。

首先，允许带入考场的《政史知识能力要点》一书，对政史书本上的考点都做了归纳。学生做题时如对某个知识点不能准确表述，可在该书上直接寻找相关内容，这比直接查阅课本更方便。

其次，做选择题时，应尽量不翻书。对熟知的知识点，可凭记忆直接作答，以保证答题迅速和连贯。对不熟悉知识点的题目，可集中查阅作答。

第三，做非选择题时，应先作答后翻书。将题意看清后，先结合自己熟悉的知识点尽量组织答案，最后再查阅相关资料，看答题有无遗漏、答题方向有无偏离题意。

巧翻书不如巧妙答

选择题审题方法：“三看三思”。

题干要三看：

一看时间、空间，界定答题范围。

二看否定、肯定，确定答题方向。

三看关键词语，明确内涵外延。

被选项要三思：

1.认真思考每一个被选项是否符合历史史实；

2.是否符合题干要求；

3.是否与题干有必然的逻辑联系。

历史主观题审题与答题技巧

一、审题技巧

审问题：

审问题指的就是在主观题作答时首先应该去看的题目的问题，而不是材料。即看清楚每道题有几小问、问的是什么、是“根据材料”还是“结合材料”、分值怎样等等，其次，就是看出问题有几点可能性回答，问题的转化即转化为自己熟悉的问题及回答方式，分解细化问题可能需要的知识点。审问题说到底是的就是将题目所提供的问题看清楚，看明白，不至于无从下手或盲目下手。

审材料：

历史主观题往往呈现大量的文字、图片、图表等等类型的材料。审材料指的是最大限度的获取和解读材料提供的信息，提炼归纳信息。具体的做法是“可圈可点”，重点标记材料提供的时间、人物、数字变化、名词、文献出处、关键语句、引号省略号等项目，这些信息往往跟答案有直接关系。审材料也是答案形成的草稿阶段。

二、答题技巧

一答知识——调兵遣将

“根据材料”的答案往往还要回材料仔细寻找完善；

“结合所学”往往需要回忆教材知识点。

在这个过程中，要建立“材料-问题-教材”三者的联系。

调兵遣将，调动相关的历史学科知识、材料信息并与问题建立联系。

调兵禁忌：调而不全，调的够不够。

遣将禁忌：调而全写，调的不一定全写。

二答：答规范——下笔如神序号化，规范化

如果一道题需要回答多个知识点时，在答案表述时一定要序号化，一般写成①②③…即可，层次清晰，一目了然，这样既容易写又容易被阅卷老师看清楚。

在撰写答案时一定要使用专业术语，组织答案的语言要规范化，即要尽量使用教材表述，切记“口水话”。

用史实说话，论从史出。历史主观题当中有些问题是让考生谈认识、启示、评价、提出解决问题的策略等等，这类题的回答虽然在于学生自己的表达，但是其客观性之处就在于不能随便说话，谈认识、启示等必须要有充分的史实支撑，谈评价必须要有全面、正确、科学的角度。

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编辑：小丫

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