护理考研精炼考点系列资料 一、内外基导精炼考点（1）包括内科护理学、外科护理学、护理学基础和护理学导论（在一本）共三本资料书。
2023考研护理课程百度云https://docs.qq.com/doc/DUExZendaWWNkcG5J
（2）将30套真题的考点、5个人的课本重点、视频课的重点及记忆方法等汇集到一起，回归课本，形成了这套资料。
（3）资料根据第五版和第六版本科护理教材编写，明确标记第五版和第六版的不同之处，帮助大家区分。
（4）注明了题型（单选、多选、简答、案例分析、名词解释）、考试的年份、学校、背（非常重要的考点，要背下来）、提示相关考点（可以将相似、易混淆和易一起出题 的考点联系起来）。例如苏州大学2018单选，可以帮你明确考点，迅速掌握出题方向。
（5）资料页数：内科护理学339页、外科护理学318页、护理学基础+护理学导论196页。
（6）资料2018年推出，每年都会更新最新的考点，现在介绍的为2021最新版的资料。
1、先要明确考研是为了什么，如果仅仅是想具有一定的学历，将来可以脱离临床，建议不要盲目报考名牌大学。因为普通大学的竞争相对小一些。当然，如果想成为优秀的护理教育家，名牌大学还是要考虑一下的。总之，要报考适合自己的学校。
2、不要总是盯着护理教育、护理管理这些方向。一方面，这些方向开设时间早、招生人数多，就业形势相对紧张。另一方面，随着专科护理的发展，临床型的护理学硕士、博士将成为热门人才。关键是你是否有勇气成为“先遣部队”，“先遣部队”是要付出代价的。总之，为了脱离“护理”而考研，不如不考。 关永俊、陶老师护理考研网课百度云资源 308考点真题课程
3、考研是为了提高，不但是自己，也要带动护理学科，带动护士地位的提高。如果考研是为了逃避，最好放弃。现在研究生也不是什么高不可攀的人才了，只有具有正确的目标才能成功，希望因考研而一劳永逸是不现实的。
4、注意规划自己的职业，如果还想进一步考博士，那么，报考学校的科研特色、博士学科的设置、师资力量，人文环境等都要综合考虑。切忌只顾眼前利益。
5、注意多和研友交流，不要闭门造车。不要轻信招生简章，注意电话咨询。很多学校都有门道，比如有的学校为了显示自己的公平，在简章里声称对函授、自考等学生一视同仁，而实际情况也许并不是这样，他们可能会在复试时把刷下来！
6、要制定合理的复习计划，不要一曝十寒，尤其是英语，没有日常的积累绝对不行。不要轻信考研辅导班，押题都是骗人的。是否报班要根据自己的情况定，个人认为，基础还可以的话，不需报班。
7、不要买太多的辅导书，买多了不但是累赘还是浪费。也不要轻信别人的推荐，适合别人未必适合你。多在书店待一会，常用的考研书就是那么多，都翻一翻，不能吸引的不要去买，因为大多经典考研书内容都差不多，关键看是否有吸引力，也可以说，看和这本书是否有缘吧。买了书就要认真看，做到“此不毕，彼不启”，不要三心二意。
8、不要频繁上网，这是个人经验。与其在网上搜索资料，不如多做几个阅读理解。考研交流论坛，是好事，也是坏事，关键在度。频繁流连网络，你会不安心学习的。
一、初试
1. 护理综合
南昌大学护理专硕近三年招生及分数线信息
护理综合复习范围：内科护理学、外科护理学(最后的皮肤性病部分除外)、基础护理学、护理学导论(占比较小)。
护理综合题型：单选:80个，120分；多选:30个，60分(只有四个选项)；简答:5个，60分；病例分析:3个，60分。
专业课我是从七月份开始复习的，我的复习思路是七、八两个月先把内护、外护、基护课本先仔细的看一遍，到九月份开始刷选择题，刷选择题的同时也不要忘记看课本，二者同时进行。因为南昌大学考病例分析，所以我是从11月份开始准备大题，同时还要回顾错题，每周刷一次真题。真题不是单单的刷南昌大学的题，因为这个量比较少，可以搜集各个学校的题进行大量的刷题，这个过程不仅仅是在巩固知识，查缺补漏，同时还能保持一个题感。
补充一点:从21年开始南昌大学开始考简答题了，5个简答共60分，必须重视起来。
2.考研英语
我是从7月份开始准备的英语，先背了一个半月的英语单词，用的是手机上的一个叫墨墨背单词的app，每天除了看专业课的课本就是在背单词，因为单词是基础，单词背好了很多事情就会变得容易一些。在以后的备考中我也是每天都多多少少的坚持背单词，这个工作要坚持到考前。在做阅读之前我是先找了00年之前的几篇比较简单的文章进行反复的翻译，这个主要是让自己去理解句子结构。然后再找几篇简单的文章试着做一做题目，并认真的研究错题，理解出题人的意图。以上工作都是基础，熟练了之后就可以大量的刷真题，刷真题！再强调一遍:刷真题真的很重要！
护理是一种过去一直并将继续受到高需求的职业，护理专业考研前景很好。
①学术追求；②社会发展、工作的需要；③为就业增加砝码：改变工作环境，因护理工作的特殊性和连续性，使得护士的工作必须是轮班制，以及责任性高、风险 性大、紧张性强，使得护理人员工作满意度低，本科生大多不愿或不想值晚夜班、从事临床护理工作。读研，提升了自身学历能获得