大洋网讯 本周，佛山义务教育阶段学校陆续迎来期末考试季。在顺德，今年有些新变化，四至六年级学业成绩不再显示分数，而是等级。

为让家长逐步适应，日前顺德区教育局决定在网上开通家长查询孩子学业成绩的渠道。区教育局称，此举为“过渡之举”，未来小学学业水平评价实施“等级制”仍是趋势。

记者获悉，不仅在顺德，佛山禅城、南海多地都有探索过等级评价机制，效果较好。相关负责人称，学校不能唯分数论，教改引导学校、家长及学生重视多元发展。

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期末考试没分数、有等级

家长群热议新方式

今年期末考试结束，顺德四至六年级的学生哥等到的将不是具体的分数，而是A、B、C等级评定。据了解，“等级制”指的是顺德区小学生的学业水平不用分数发布，而是采用等级评定。具体如何操作？据介绍，学生哥最终成绩将以A、B、C三个等级形式呈现，A为全区相应年级总人数的前35％（含35％），B为前35％至85％（含85％），其余为C。

这一等级评定标准在不少顺德家长群里热议。有人觉得“不再比较分数，挺好”“不知道孩子具体分数，怎么了解孩子在校的实际情况？”但也有家长称，孩子分数是自己掌握孩子学习情况的基本数据，只有等级、没有分数会让自己感到疑虑，希望能更清晰了解孩子的学业水平，等级跨度可否更加细化。

就在日前，为了稳步推进“等级制”的实施，使广大家长和学生逐步适应新的评价方式，并满足部分家长知晓具体分数的需求，顺德教育部门再在网上开通了家长查询孩子学业成绩的渠道。这意味着，今年顺德小学四至六年级的学生哥拿到手中的成绩单是等级呈现，而家长可以自己通过网站查询学生学业考试各科具体分数。

部门：此前已有探索 目的促进学生全面发展

昨日，记者采访区教育局相关负责人了解到，以“等级制”来评价小学生学业水平测试情况在此前已有探索。根据2017年12月教育部发布《教育部关于印发＜义务教育学校管理标准＞的通知》，其中明确指出（义务教育阶段纲要）“探索实施等级加评语的评价方式”、“考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准”。该负责人称，顺德采取“等级制”是根据教育部门主要精神进行具体“落地”。

“目的是为了避免学生分分计较、过度竞争，切实减轻学生的学业负担，促进学生的全面发展，顺德区结合自身实际。”该负责人称。记者了解到，从2017学年起，顺德全区小学探索“学生学业水平等级制”的评价方式，踏出了评价机制改革的第一步。随后在2018年1月，顺德全区六年级的学业水平测试率先实施等级制。“在取得一定的经验后，2018年7月推广到全区四至六年级。”该负责人说。

该负责人表示，部门出于有利于促进学生的全面发展，引导社会从“重分数”转向“重素养”，关注学业水平的同时关注学生学习兴趣的培养和良好习惯的养成来酝酿、执行这一评价机制。“通过等级，家长大概知道学生的学习水平，进而