2.对口电子电工类

（1）专业能力测试命题主要依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。（详见附件5）

（2）技术技能测试命题主要依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。（详见附件6）

3.对口计算机类

（1）专业能力测试命题主要依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及信息技术学习要求编写制定的。（详见附件7）

（2）技术技能测试命题主要依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及信息技术学习要求编写制定的。（详见附件8）

文化素质（语文）考试大纲

本考试大纲是依据国家发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准，同时结合我省普通高中和中职学校语文教学实际情况编写制定的。

一、考试总体要求

以全面考查学生的语文素养为宗旨，重点考查学生的语文知识、能力水平，重视语言文字的实际运用能力。

（一）知识要求

1.理解常用字、词的意义，理解文章中重要句子的含义；了解中国文化常识、文学常识。

2.掌握常用字音、字形，正确书写现代规范汉字；背诵古文、诗、词名篇；熟悉中国历代主要作家的代表作品及其主要思想内容和艺术特色。

3.运用现代汉语基本语法和修辞知识判断句子对错、理解文章内容。

（二）能力要求

1.识记：指识别和记忆能力。要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识、文学常识和名句名篇。

2.理解：指领会能力。要求具备理解现代文、文言文中重要词语和句子的能力，能够领会日常交际语言中的意思表达、目的和意图。

3.分析综合：指分解剖析和归纳整合的能力。要求在阅读过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品的表现手法、修辞方法、语言特色。

4.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说能力。要求能够对现代文、文言文、诗词进行鉴赏、分析、评价。

5.表达应用：指对语文知识和能力的运用。能根据语境选择最恰当的表达，能判断常用应用文文种的格式、语言是否规范、准确。

二、考试内容及要求

（一）基础知识

要求：准确判断现代汉语普通话的字音、字形是否正确；理解并正确运用词语（包括熟语）；能够辨析病句、判断日常生活中的最佳表达；正确排列句序；正确选择名句名篇及其作者、出处等。

（二）阅读理解

要求:能够筛选并整合文中信息；分析词、句、段在文中的含义和作用；概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图；正确判断常见的修辞方法、说明方法、论证方法。理解文言文中与现代汉语不同的句式和用法；理解并翻译文言文中的词语和句子。

文化素质（数学）考试大纲

本考试大纲是依据国家发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准，同时结合我省普通高中和中职学校数学教学实际情况编写制定的。

一、考试总体要求

单招数学学科考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，考查数学思维能力、归纳抽象、符号表示、运算求解以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。复习考试范围包括代数、三角、平面解析几何和概率与统计初步四部分。

考试内容的知识要求和能力要求作如下说明：

（一）知识要求

1.了解：要求考生对所列知识的含义有初步的认识，识记有关内容，并能进行直接运用。

2.理解、掌握、会：要求考生对所列知识的含义有较深的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决有关问题。

3.灵活运用：要求考生对所列知识能够综合运用。

（二）能力要求

1.逻辑思维能力：会对问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括，会用演绎、归纳和类比进行推理，能准确、清晰、有条理地进行表述。

2.运算能力：理解算理，会根据法则、公式、概念进行数、式、方程的正确运算和变形，能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径。

3.分析问题和解决问题的能力：能阅读理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，并能用数学语言正确地加以表述。

二、复习考试内容

（一）代数

1.集合和简易逻辑

（1）了解集合的意义及其表示方法，了解空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及其表示方法，了解集合与集合、元素与集合的关系符号，并能运用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系。

（2）理解充分条件、必要条件、充分必要条件的概念。

2.函数

（1）理解函数概念，会求一些常见函数的定义域。

（2）了解函数的单调性和奇偶性的概念，会判断一些常见函数的单调性和奇偶性。

（3）理解一次函数、反比例函数的概念，掌握它们的图象和性质，会求它们的解析式。

（4）理解二次函数的概念，掌握它的图象和性质，会求二次函数的解析式及最大值或最小值，能运用二次函数的知识解决有关问题 。

（5）理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图象和性质。

（6）理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、图象和性质

3.不等式和不等式组

（1）了解不等式的性质。

（2）会解一元一次不等式、一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式，会解一元二次不等式。会表示不等式或不等式组的解集 。

（3）会解形如|ax+b|≥c和|ax+b|≤c的绝对值不等式。

4.数列

（1）了解数列及其通项、前n项和的概念。

（2）理解等差数列、等差中项的概念，会运用等差数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。

（3）理解等比数列、等比中项的概念，会运用等比数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。

(二)三角

1.三角函数及其有关概念

（1）了解任意角的概念，理解象限角和终边相同的角的概念。

（2）了解弧度的概念，会进行弧度与角度的换算。

（3）理解任意角三角函数的概念，了解三角函数在各象限的符号和特殊角的三角函数值。

2.三角函数式的变换

（1）掌握同角三角函数间的基本关系式、诱导公式，会运用它们进行计算和化简。

（2）掌握两角和两角差、二倍角的正弦、余弦、正切的公式，会用它们进行计算和化简。

3.三角函数的图象和性质

（1）掌握正弦函数、余弦函数的图象和性质，会用这两个函数的性质(定义域、值域、周期性、奇偶性和单调性)解决有关问题。

（2）了解正切函数的图象和性质

（3）会求函数y=Asin(ωx+θ)的周期、最大值和最小值，会由已知三角函数值求角。

4.解三角形

（1）掌握直角三角形的边角关系，会用它们解直角三角形。

（2）掌握正弦定理和余弦定理，会用它们解斜三角形

(三)平面解析几何

1.平面向量

（1）理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念。

（2）掌握向量的加、减运算，掌握数乘向量的运算，了解两个向量共线的条件。

（3）了解平面向量的分解定理。

（4）掌握向量的数量积运算，了解其几何意义和在处理长度、角度及垂直问题的应用，了解向量垂直的条件。

（5）了解向量的直角坐标的概念，掌握向量的坐标运算。

（6）掌握平面内两点间的距离公式、线段的中点公式和平移公式。

2.直线

（1）理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的斜率。

（2）会求直线方程，会用直线方程解决有关问题。

（3）了解两条直线平行与垂直的条件以及点到直线的距离公式，会用它们解决简单的问题。

3.圆锥曲线

（1）了解曲线和方程的关系，会求两条曲线的交点。

（2）掌握圆的标准方程和一般方程以及直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有关问题。

（3）理解椭圆、双曲线、抛物线的概念，掌握它们的标准方程和性质，会用它们解决有关问题。

(四)概率与统计初步

1.排列、组合

（1）了解分类计数原理和分步计数原理。

（2）了解排列、组合的意义，会用排列数、组合数的计算公式。

（3）会解排列、组合的简单应用题。

2.概率初步

（1）了解随机事件及其概率的意义。

（2）了解等可能性事件的概率的意义，会用计数方法和排列组合基本公式计算一些等可能性事件的概率。

（3）了解互斥事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率。

（4）了解相互独立事件的意义，会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。

（5）会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。

3.统计初步

了解总体和样本的概念，会计算样本平均数和样本方差。

文化素质（英语）考试大纲

本考试大纲是依据国家发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准，同时结合我省普通高中和中职学校英语教学实际情况编写制定的。

一、考试总体要求

英语学科的考试内容包括知识要求和能力要求两个方面，说明如下：

（一）知识要求

1.理解：英语语法基础知识及所学话题。

2.掌握：2000个左右常用单词和200－300个习惯用语和固定搭配。后面附有词汇表（见附录）。

3.运用：对常用英语单词和语法基础知识能够综合运用。

（二）能力要求

能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并从中获取相关信息。

二、考试内容及要求

（一）理解并掌握各项语法基础知识的意思和用法。

1.名词

（1）可数名词及其单复数

（2）不可数名词

（3）专有名词

（4）名词所有格

2.代词

（1）人称代词

（2）物主代词

（3）反身代词

（4）指示代词

（5）不定代词

（6）疑问代词

3.数词

（1）基数词

（2）序数词

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词（比较级和最高级）

7.副词（比较级和最高级）

8.冠词

9.动词

（1）动词的基本形式

（2）系动词

（3）及物动词和不及物动词

（4）助动词

（5）情态动词

10.时态

（1）一般现在时

（2）一般过去时

（3）一般将来时

（4）现在进行时

（5）过去进行时

（6）现在完成时

（7）过去完成时

11.被动语态

12.非谓语动词

（1）动词不定式

（2）动词的-ing形式

（3）动词的-ed形式

13.构词法

（1）合成法

（2）派生法

（3）转化法

（4）缩写和简写

14.句子种类

（1）陈述句

（2）疑问句

（3）祈使句

（4）感叹句

15.句子成分

（1）主语

（2）谓语

（3）表语

（4）宾语

（5）定语

（6）状语

（7）补语

16.简单句的基本句型

17.主谓一致

18.并列复合句

19.主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句

（4）主语从句

（5）表语从句

20.间接引语

21.省略

22.倒装

（二）理解并掌握各项功能项目的意思和用法

1.社会交往（Social Communications）

（1）问候（Greetings）

（2）介绍（Introduction）

（3）告别（Farewells ）

（4）感谢（Thanks ）

（5）道歉（Apologies）

（6）邀请（Invitation）

（7）请求允许（Asking for permission）

（8）祝愿和祝贺（Expressing wishes and congratulations）

（9）提供帮助（Offering help）

（10）接受和拒绝（Acceptance and refusal）

（11）约会（Making appointments）

（12）打电话（Making telephone calls）

（13）就餐（Having meals）

（14）就医（Seeing the doctor）

（15）购物（Shopping）

（16）问路（Asking the way）

（17）谈论天气（Talking about weather）

（18）语言交际困难（Language difficulties in communication）

（19）提醒注意（Reminding）

（20）警告和禁止（Warning and prohibition）

（21）劝告（Advice）

（22）建议（Suggestions）

2.态度（Attitudes）

（23）同意和不同意（Agreement and disagreement）

（24）喜欢和不喜欢（Likes and dislikes）

（25）肯定和不肯定（Certainty and uncertainty）

（26）可能和不可能（Possibility and impossibility）

（27）能够和不能够（Ability and inability）

（28）偏爱和优先选择（Preference）

（29）意愿和打算（Intentions and plans）

（30）希望和愿望（Hopes and wishes）

（31）表扬和鼓励（Praise and encouragement）

（32）责备和抱怨（Blame and complaint）

（33）冷淡（Indifference）

（34）判断与评价（Judgement and evaluation）

3.情感（Emotions）

（35）高兴（Happiness）

（36）惊奇（Surprise）

（37）忧虑（Worries）

（38）安慰（Reassurance）

（39）满意（Satisfaction）

（40）遗憾（Regret）

（41）同情（Sympathy）

（42）恐惧（Fear）

（43）愤怒（Anger）

4.时间（Time）

（44）时刻（Point of time）

（45）时段（Duration）

（46）频度（Frequency）

（47）时序（Sequence）

5.空间（Space）

（48）位置（Position）

（49）方向（Direction）

（50）距离（Distance）

6.存在（Existence）

（51）存在与不存在（Existence and Non-existence）

7.特征（Features）

（52）形状（Shape）

（53）颜色（Colour）

（54）材料（Material）

（55）价格（Price）

（56）规格（Size）

（57）年龄（Age）

8.计量（Measurement）

（58）长度（Length）

（59）宽度（Width）

（60）高度（Height）

（61）数量（Number）

9.比较（Comparison）

（62）同级比较（Equal comparison）

（63）差别比较（Comparative and superlative）

（64）相似和差别（Similarity and difference）

10.逻辑关系（Logical relations）

（65）原因和结果（Cause and effect）

（66）目的（Purpose）

11.职业（Occupations）

（67）工作（Jobs）

（68）单位（Employer）

（三）了解以下话题项目

1.个人情况（Personal information）

2.家庭、朋友与周围的人（Family, friends and people around）

3.周围的环境（Personal environments）

4.日常活动（Daily routines）

5.学校生活（School life）

6.兴趣与爱好（Interests and hobbies）

7.个人感情（Emotions）

8.人际关系（Interpersonal relationships）

9.计划与愿望（Plans and intentions）

10.节假日活动（Festivals, holidays and celebrations）

11.购物（Shopping）

12.饮食（Food and drink）

13.健康（Health）

14.天气（Weather）

15.文娱与体育（Entertainment and sports）

16.旅游和交通（Travel and transport）

17.语言学习（Language learning）

18.自然（Nature）

19.世界与环境（The world and the environment）

20.科普知识与现代技术（Popular science and modern technology）

21.热点话题（Topical issues）

22.历史与地理（History and geography）

23.社会（Society）

24.文学与艺术（Literature and art）

考试十类

职业适应性测试考试大纲

本考纲是根据教育部2014年4月中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校计算机网络技术专业教学标准》、以及《河北省信息技术学业水平测试考试提纲》和我省统一使用的普通高中《信息技术》教材为依据，并结合我省高中和中职教育的信息技术学习要求及教育实际情况编写制定的。

一、考试总体要求

考试内容主要考查考生的信息意识、计算思维、信息素养和办公软件应用能力等。

二、考试内容及形式

（一）基础理论考试内容：

1.信息、数据及通信的概念，计算机的发展历史与分类等。

2.进制的概念及换算。

3.信息安全基本知识、病毒及防治基本知识、社会信息道德及版权与知识产权的知识等。

4.计算机硬件及相关设备的基础知识。

5.数据存储及换算等。

6.各种常用文件扩展名的意义等。

（二）应用能力考试内容：

1.操作系统的使用

u Windows7桌面管理

u Windows7文件管理

u Windows7系统管理

2.网络基础知识及因特网的应用

u 计算机网络的定义及功能

u 计算机网络的分类

u 网络传输介质

u 计算机网络中的连接设备

u 万维网的定义

u 万维网信息资源的特点

u 万维网服务器与浏览器

u 因特网信息检索的方法

u 非实时与实时的信息交流方式

3.文字处理（Word）基本知识

u 窗口、菜单和工具栏操作，标尺使用，文档的建立、打开关闭和保存等。

u 文字录入、插入、删除和修改操作，查找和替换，复制和移动。

u 设置字体、字形、字号、字符间距等字符格式，格式刷的使用。

u 设置首行缩进、段落与行间距，对齐方式等段落格式。

u 设置边框、底纹等。

u 图文排版。

u 创建表格，表格的录入和编辑，表格的简单计算、表格格式化。

u 设置纸张大小、页边距和纸张方向等页面格式。

4.电子表格（Excel） 基本知识

u 窗口、菜单、工具栏和编辑栏的操作，工作簿文件的建立、打开、关闭与保存，工作表的编辑、命名和保护，工作表的操作等。

u 单元格格式设置，数据移动和复制等。

u 单元格引用（相对、绝对、混合引用，工作表之间、工作簿之间引用）和简单计算，常用内部函数的使用，公式的使用等。

u 数据查找、排序、筛选等。

u 图表：图表的创建和保存，图表类型的改变，编辑和修改图表选项等。

5.幻灯片（PowerPoint） 基本知识

u 演示文稿的创建、打开、浏览和保存。

u 演示文稿的编辑。

u 演示文稿的格式化。

u 动画效果、幻灯片切换和放映方式的设置。

对口电子电工类

专业能力测试考试大纲

本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。

一、考试总体要求

学科考试内容包括基础知识要求和应用能力要求两个方面，说明如下：

（一）知识要求

理解和运用电子电工的基本知识，具备一定的专业知识和文化素养。

（二）能力要求

具有分析、处理生产和生活中电子电工专业技术问题的基本能力，具备学习后续电类专业其它课程的学习能力。

二、考试内容

（一）电子技术基础

1.半导体元器件

（1）掌握半导体的基本概念及基础知识，关注新型半导体器件的发展及相关知识。

（2）掌握常用半导体器件（二极管、三极管、场效应管、晶闸管、单结晶体管）的图形符号、分类、主要参数和特性曲线。

（3）理解常用半导体元器件工作在各种状态下的条件及作用，掌握常用半导体元器件工作状态的判别方法。

（4）掌握常用半导体元器件应用电路（整流滤波电路、并联稳压电路、晶闸管整流电路、晶闸管触发电路）的组成、简单计算及元器件的选择，了解其工作原理。

2.放大电路

（1）了解常用放大电路（三极管基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大电路、功率放大电路）的组成、分类、各元件的作用、电路特点及主要任务。

（2）理解静态工作点对三极管基本放大电路的影响，会估算典型放大电路的静态工作点及交流参数。

（3）理解反馈的概念及其分类，理解负反馈对放大电路性能的影响，掌握放大电路中反馈类型的判别方法，并能定性分析其作用。

（4）了解互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的电路组成和工作原理，掌握其最大输出功率的计算。

（5）了解集成运算放大器的主要参数和理想集成运算放大器的特点；能识读其构成的常用电路，会估算输出电压。

（6）理解功能和性能各异的放大电路的区别，了解基本放大电路的派生电路。

3.正弦波振荡器

（1）能识读RC、LC和石英晶体振荡器的电路图，会估算振荡电路的振荡频率。

（2）掌握正弦波振荡器分类、组成，了解正弦波振荡器的工作原理、应用以及能否产生自激振荡的判别方法。

4.直流稳压电源

（1）了解直流稳压电源的作用、分类、组成等基本概念。

（2）掌握带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成及输出电压调节范围的估算，了解其工作原理。

（3）识读三端式集成稳压器，了解集成稳压器典型应用电路中元器件的主要作用。

5.组合逻辑电路

（1）掌握基本逻辑门、复合逻辑门的逻辑功能和图形符号，会使用真值表。

（2）掌握数制和码制的概念及相互转换。

（3）掌握逻辑代数的基本公式和定律的运算法则。

（4）掌握简单组合逻辑电路的分析和设计方法。

（5）了解编码器、译码器和显示器等集成组合逻辑电路的概念、功能和工作特点。

6.时序逻辑电路

（1）理解时序电路的概念、特点及分析方法。

（2）掌握基本RS触发器、同步RS触发器、JK触发器、T触发器、D触发器的组成特点、逻辑符号、逻辑功能。

（3）掌握计数器和寄存器的概念、分类、基本构成和功能。

（4）掌握二进制、十进制典型集成计数器电路组成和逻辑功能。

7.脉冲波形的产生与变换

（1）掌握脉冲波形的主要参数及常见脉冲波形。

（2）了解微分、积分、限幅、钳位、单稳态电路、施密特电路、多谐振荡器的工作特点和基本功能。

（二）电工技术基础

1.电路基础知识

（1）了解电路的组成，理解电路基本物理量的含义，建立电路模型的概念。

（2）理解电阻、电容、电感元器件的基本特性及主要参数。

2.直流电路

（1）理解电阻串联、并联、混联的特点及实际应用，熟练运用电路的基本概念与基本定律分析计算简单电路参数。

（2）理解电路基本状态的特点及电气设备额定值的意义。

（3）了解复杂电路和简单电路的区别，掌握基尔霍夫定律、支路电流法、戴维宁定理、叠加定理、电压源与电流源的等效变换五种分析、计算复杂电路的方法。

3.交流电路

（1）了解正弦交流电路的产生和特点，掌握正弦交流电的三种表示方法。

（2）理解交流电路中电抗、阻抗和阻抗角的概念，掌握单相交流电路各参数计算及电路分析。

（3）了解正弦交流电路的频率特性，掌握串、并联谐振电路的条件及特征。

（4）了解电力系统中电能的产生、传输和分配过程。

（5）理解中性线的作用，以及负载接入三相电路的原则，建立不对称三相电路的概念，掌握三相对称负载星形连接和三角形连接各参数的计算。

（6）了解提高功率因数的方法及其经济意义。

4.磁场与电磁感应

（1）理解磁场主要物理量的物理意义、单位及它们之间的相互关系。

（2）熟练掌握右手螺旋定则、左手定则及磁场对电流的作用。

（3）了解电磁感应现象及其在生产生活中的应用，熟练掌握和运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。

（4）理解自感现象和互感现象，掌握互感线圈同名端的判断，了解它们在实际工程中的应用。

5.电机与变压器

（1）理解三相异步电动机的结构与原理、拆卸与组装、选用与维护。

（2）了解单相异步电动机、直流电动机的工作原理、分类及结构特点。

（3）了解变压器的构造、工作原理、运行特性和绕组的同名端，理解变压器额定值的意义。

（4）掌握理想变压器变换电压、电流和阻抗的规律及计算，理解变压器的损耗和效率。

（三）电气测量技术

1.掌握电工仪表与测量的基本知识，能够根据被测对象的特点制定合理的测量方案。

2.了解磁电系、电磁系、电动系测量机构的结构和技术特性，理解电流表、电压表、功率表的工作原理和测量线路。

3.了解示波器的结构和工作原理。

对口电子电工类

技术技能测试考试大纲

本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。

一、考试总体要求

学科考试内容，以技术技能为主，是对所学理论知识、运用知识能力和操作技能全面的考核。侧重学生的综合素养和实际能力的考查，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

二、考试内容

按照职业安全要求正确选择和穿着劳动防护用品，具备安全、环保、节能意识和规范操作意识，在获取信息、学习知识的过程中体现职业素养。

（一）常用工具的正确使用

1.常用工具的名称、规格和用途。

2.能够恰当选择、正确使用工具。

3.工具的日常维护和保养。

4.万用表、示波器等测量工具的使用方法及注意事项。

（二）常用电子元器件的识读与检测

包括电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、晶闸管、继电器、传感器、开关接插件以及贴片元件、集成块等。

1.了解电子元器件的名称、类别、结构及工作原理。

2.电子元器件的图形符号、文字符号及外形标记。

3.识读电子元器件的常用标记方法，能根据标记判别其主要参数。

4.电子元器件的选用、使用常识。

5.万用表正确测量、判别电子元器件。

（三）电子电路的装配与焊接

1.电子元器件整形的类别和方法。

2.焊接和拆焊方法与步骤。

3.能够具备识别焊点优劣的能力。

4.识读电子整机原理图、印制电路板图、装配结构图及各种工艺文件，具备电子产品装配的基础知识。

5.能够按照电子产品装配的工艺要求和工艺流程完成规定项目的装配。

（四）电子电路的调试与测量

1.熟悉整机通电前的注意事项。

2.识读简单电路图功能。

3.能够根据电路原理图对印制电路板的正确性进行检测。

4.能够利用常用仪器仪表对所安装的简单电路进行调整和调试。

5.了解排故的步骤、方法。

6.了解电路仿真、测试的方法。

（五）单股导线及多股导线的直线连接和T形连接，并恢复绝缘（按220V和380V的要求）

1.导线绝缘层的剖削。

2.导线连接的技术要求和操作技能，并能严格按要求进行连接。

3.能够正确顺利地恢复导体的绝缘层。

（六）常见照明电路

按照工艺要求进行照明电路配电板和荧光灯电路的安装，并会应用双联开关。

1.元器件选择恰当，能够按图纸正确装接。

2.能够选择合适的熔体。

3.板面整齐、规范、美观。

4.接线正确，接头符合工艺要求。

5.能够正确处理安装中出现的一些故障。

6.能够正确应用双联开关。

（七）电气控制线路的接线与调试

包括三相异步电动机的点动、连续、正反转、降压起动、调速等电气控制电路。

1.电气识图

（1）能够读懂电气线路原理图。

（2）能够读懂电气配电盘器件布置图和端子排图。

2.电气器件参数与性能检测（包括组合开关、按钮、断路器、熔断器、交流接触器、中间继电器、热继电器、时间继电器等器件。）

（1）能够对电气器件的功能是否正常进行检测。

（2）熟悉电气器件的参数概念和检测方法。

3.电气线路配线

（1）能够按照图纸，正确选择和使用导线连接电路。

（2）能够按照图纸要求，对电路的配电盘进行必要的标记。

（3）能够按照规范要求，整理配电盘。

4.电气线路功能测试

（1）能够独立进行必要的安全检测，并连接电源和负载。

（2）能够测试和演示电气控制线路的功能。

（八）电气安全技术知识

1.人体触电常识。

2.触电常见原因及预防触电的安全技术措施。

3.接地、接零的作用及一般要求。

4.触电急救的操作要领。

5.电气灭火的有关要求。

对口计算机类

专业能力测试考试大纲

本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及信息技术学习要求编写制定的。

一、考试总体要求

学科考试内容包括基础知识要求和应用能力要求两个方面，说明如下：

（一）知识要求

理解和运用信息技术的基本知识，具备一定的计算机文化素养知识。

（二）能力要求

能够利用计算机认识、分析、处理信息，具有熟练的信息技术应用能力。

二、考试内容

(一)计算机基础

1.了解信息、数据及通信的概念，掌握计算机的发展历程与分类。

2.了解计算机应用领域、计算机发展的新动态、人工智能以及物联网的基本概念、基本特点。

3.掌握计算机系统的组成。

4.掌握数据存储基本单位及转换。

5.掌握数制中基数、权的概念，以及二进制数、十进制数、十六进制数的表示方法和相互转换。

6.了解各种常用文件及其扩展名的意义并能正确使用。

（二）计算机安全规范

1.了解信息安全基本知识。

2.掌握病毒及防治基本知识。

3.掌握社会信息道德及版权与知识产权的知识。

（三）常用办公软件

1.掌握文字处理（Word）基本知识。

2.掌握电子表格（Excel） 基本知识。

3.掌握幻灯片（PowerPoint）基本知识。

（四）网络基础

1.了解计算机网络的定义及功能。

2.掌握计算机网络的分类、网络传输介质。

4.了解计算机网络中的连接设备。

5.了解万维网的定义、信息资源的特点、服务器与浏览器。

（五）多媒体

1.了解多媒体技术的基础知识，常见图像、音频、视频处理软件。

2.了解多媒体文件格式、浏览方式以及获取多媒体素材的方法。

对口计算机类

技术技能测试考试大纲

本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及信息技术学习要求编写制定的。

一、考试总体要求

学科考试内容，以技术技能为主，是对所学理论知识、运用知识能力和操作技能全面的考核。侧重学生的综合素养和实际能力的考查，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

二、考试内容

（一）Windows7操作系统的使用

1.Windows7桌面管理。

2.Windows7文件管理。

3.Windows7系统管理。

（二）因特网的应用

1.因特网信息的检索、获取与下载。

2.非实时与实时的信息交流方式。（电子邮件、QQ、微信）

（三）文字处理（Word）基本知识

1.窗口、菜单和工具栏操作;标尺使用；文档的建立、打开、保存和关闭等。

2.文字录入、选定、插入、删除和修改，查找和替换，复制和移动等。

3.设置字体、字形、字号、字符间距等字符格式，格式刷的使用。

4.设置首行缩进、段落缩进与行间距，对齐方式等段落格式。

5.设置纸张大小、页边距和纸张方向等页面布局。

6.设置字符、段落的边框和底纹。

7.特殊符号和项目编号的输入。

8.创建表格，表格的录入和编辑，表格的计算（数据排序、计算）、表格格式化。

9.图文排版。

（四）电子表格（Excel） 基本知识

1.工作簿的建立、打开、保存与关闭。窗口、菜单、工具栏和编辑栏的操作。

2.工作表的选定、插入、删除、复制、移动、重命名和保护等操作。

3.单元格格式设置、数据选定、移动和复制、单元格数据填充及自动填充数据。

5.单元格引用（相对引用、绝对引用、混合引用，工作表之间、工作簿之间引用）和计算。

6.常用内部函数的使用，公式的输入和复制，能熟练运用公式进行数据计算。

7.数据查找、排序、筛选，分类汇总，数据透视表。

8.图表：图表的创建和保存，图表类型的改变，编辑和修改图表选项。

（五）幻灯片（PowerPoint）基本知识

1.演示文稿的创建、打开、浏览和保存。

2.演示文稿的编辑。

3.演示文稿的格式化。

4.动画效果、切换效果和放映方式的设置。

（六）多媒体软件应用

1.图像处理软件基本应用。

2.音频和视频软件基本应用。

专业汇总

电子信息工程技术、物联网应用技术、应用电子技术、电子产品制造技术、电子产品制造技术、电子产品检测技术、移动互联应用技术、汽车智能技术、智能产品开发与应用、智能产品开发与应用、智能光电技术应用、光电显示技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、软件技术、数字媒体技术、数字媒体技术、大数据技术、云计算技术应用、信息安全技术应用、虚拟现实技术应用、人工智能技术应用、嵌入式技术应用、工业互联网技术、区块链技术应用、移动应用开发、工业软件开发技术、动漫制作技术、密码技术应用、现代通信技术、现代通信技术、现代移动通信技术、通信软件技术、卫星通信与导航技术、通信工程设计与监理、通信系统运行管理、智能互联网络技术、网络规划与优化技术、电信服务与管理、集成电路技术、微电子技术、电子竞技运动与管理

专业解读

软件技术

就业方向：各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

电子信息工程技术

就业方向：电子信息行业，从事电子信息产品的系统集成、系统运行维护及制造中的产品测试等工作。

计算机网络技术

网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

物联网应用技术

物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

大数据技术

互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业；大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

云计算技术应用

各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发等工作。

人工智能技术应用

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

现代移动通信技术

通信行业企业，在移动基站建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务支撑 与终端维护等岗位群，从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、 无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修、微波与卫星通信 系统维护等工作。

动漫制作技术

动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

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