华南师范大学

045118学前教育

①  101  思想政治理论②  204  英语（二）③  333  教育综合④  919  学前教育学

复试考试科目

00515  教育研究方法（学前教育专业）

不招同等学力

拟录取

推免4人

一志愿复试名单：42人（406/426）

一志愿拟录取：35人（406/426）

复试成绩= (复试科目考核成绩+综合素质考核成绩) /2，复试成绩低于60分，视为复试不合格，不予录取。

总成绩=初试总成绩/5×50%+复试成绩×50%。

1、喜欢科研。本科的时候参与过老师的科研项目，感觉自己还需要继续强化专业知识和科研素养，读研可以让自己得到足够的时间投入科研中，体验科研过程中的科学性、严谨性、实践性。

2、提升学历就业选择面广。考研到一个层次更好的学校，在这过程中，能够提高自身的能力。研究生毕业后可以继续从事学前相关的工作，例如去幼儿园、教育机构、大中专学校、杂志社工作，其次可以考公考编，最后可以考大学辅导员、教辅等，当然就业也不局限于上述几条。

919学前教育学

我们要准备的资料有：历年真题、919考试大纲、官网参考书目、幼儿教育法规政策文件。

首先我们要知道华南这一个科目的题型不固定，大部分以论述题为主，考的知识点比较灵活，需要自己去归纳和总结知识点，是一门短时期不容易提高的科目，建议前期可以广泛阅读学前教育本科上课书籍。根据大纲寻找资料完善大纲的知识点，建议可以按照名词解释、简答题、论述题的逻辑来进行分析概括。

其次强化阶段针对真题反复出现过的知识点和学前教育热点进行总结归纳，当时我是查阅了许多资料从多方面像师幼互动、环境创设、课程等等板块进行一定的总结，把定义、必要性和建议等方面都自己归纳出来了。华南比较喜欢考《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件，所以需要自己把这些文件进行总结归纳。

最后冲刺阶段要进行2-3次的模拟演练，注意答题的排版和格式。其实正式考试的时候上午写了教育综合，那么下午只要想着自己还需要再坚持写完就胜利了，能把想到的知识点都答进去。要反复对自己的知识点掌握程度进行评价，反复总结自己的还有哪些没有答到的。

①个人复习经验 

华南师范大学学前教育专业基本情况：专硕，学制从2023年开始变成三年，接受跨考，对四六级无要求，专业课考333教育综合和919学前教育学，每科150分，总体难度适中，333题型为名词解释、简答题、论述题；919题型为论述题。该专业复试不考技能，读研期间也没有技能课。华南919每年录取人数多，评分不压分，公平公正。

教育综合基础阶段，过了一遍课本，真正理解了做出自己的框架，书的顺序我是中外教育史，教原，教心。强化阶段，又过了一遍课本，开始有意识的去记忆，完善自己的框架。冲刺阶段，真题很重要，应该对于真题每一个内容都把握住，总结做题方法，做题要求等，这样可以让自己在同等水平的考研人中减少不必要的失分现象。我的大部分时间给了专业课，一天七八个小时的时间都在猛攻专业课，我觉得可能前面掌握的比较扎实，所以冲刺阶段，我觉得书变薄了，脑子里也有整体框架了，都串联起来了。这个阶段不要按在一本书上，四本书交叉记忆，用例子去记，不要死记硬背原话，用自己的话去说，建议滚轮式复习。

学前教育学的范围其实比较广，大纲，政府文件，教育热点等刚开始一头雾水，但通过各种途径(途径可以有看书、关注公众号、查阅文献资料、教育机构等)掌握好基础，把握住真题，然后再向外拓展。基础阶段，多看看教材，主要用了刘晓东版和虞永平版的学前教育学，还看了一些幼儿园游戏，幼儿园课程等书。强化阶段，自己也列了一些框架图，开始了每日一题的练笔。冲刺阶段根据课本、笔记、学习资料、自己补充的文献资料等，进行了真题归类，不断练习真题和预测题，总结答题思路。华南919考的比较灵活，这给予我们很大的发挥空间。

②复习建议 

第一阶段（3-7月）：专业课预习参考书目、做笔记、整理知识点及框架；大纲内容梳理，练习简单题目。

第二阶段（8-9月）：专业课参考教材复习、大纲内容复习，基础知识点复习，练习综合拔高题目、真题精选题目。

第三阶段（10-12月）：重点知识点记忆，真题模考，模拟题训练，真题、模拟题总结和回顾，考前反思注意事项。

③参考书目