1楼：加菲猫爱英
不一定。
在学术水平和培养经验方面都有区别。
硕士生导师：应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。
能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。
对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位**。
博士生导师一定是教授吗?
2楼：匿名用户
肯定是教授
也有可能是教授级的高级工程师
3楼：匿名用户
博导是一种资格，和教授并没有直接关系；但大多数情况下只有教授才能带博士，实际上很多副教授也在带博士，只不过那些博士挂着其他博导的名字
考研选导师选博导和硕导有什么区别吗是不是博导比较
4楼：各自安好枣
博导不一定是只带博士的，他也可以带硕士的。因此你可以报博导的研究生的。前提是人家说要带硕士的研究生。
对于很多学校，博士导师有很多，但是能招收到的博士却很少。因此，他们招收硕士还是有很大的希望的
硕士生导师与博士生导师有什么区别
5楼：破碎的沙漏的爱
区别一：学术水平差别
硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。
有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。
区别二：培养方向的差别
硕士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。硕士生要注重学习普遍性的研究技能。
完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。
博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。
区别三：教育时间不一样
研究生和博士生的教育时间不一样。硕士生教育只有两年或三年，而博士生教育原则上4年，但不同专业时间不一样，很多专业都长于4年。教育时间的长短不一样也会带来性质上的差别。
硕士教育能提高人的研究技能但不会改变人的思想观念，而博士教育则具有异化作用，使受教育者将学习视为改善生活的方法转变为生活的目的，即读书学习不再是为了改善物质生活，而活着的目的就是为了读书学习。
6楼：巴渝楚湘魂
首先，可以找博导带
。但很多博导只愿意带未来想读博士的研究生，甚至只带有资格直博的硕士研究生。即使带了硕士一般也只是由博导的博士来带，不会亲自带。
其次，这是个双向选择，你可以选择导师，导师也可以选择你。但是你看上的导师不一定瞧上你，所以还是以导师选学生为主。
最后，硕士生导师和博士生导师的区别主要是学术水平的区别。下面是两者的定义，你可以自己体会一下。
硕士生导师：应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。
能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。
拓展资料：
硕士生导师主要工作
1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法
本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。
7楼：demon陌
在学术水平和培养经验方面都有区别。
硕士生导师：应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。
能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。
有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。
至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位**。
拓展资料:
博士生导师具体要求：
目前承担有国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学**项目或其他有重要价值的研究项目，在研的经费不少于3万元（个别基础研究项目不少于1.5万元）。
目前承担国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学**项目或其他具有重要价值的研究项目，在研的经费不少于6万元。
根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。
国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度――导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。
这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。
要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
8楼：匿名用户
1、博士生导师可以带硕士的。双向选择，你选择导师，导师也要选择学生。
2、博士生导师在学术水平和培养经验方面高于硕士生导师。
3、通过初试后，可以去报考的学校咨询导师资料，然后自己联系，相当于面试。
拓展资料 1、硕士生导师：应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。
能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
2、博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。
能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。
对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位**。
9楼：张敦扬小男神
（1）当然有区别啦；这个主要是和科研水平有关系的。当然和个人意愿也有关系，有的人不想带博士，也是可以的；学校分的，是根据你获得什么样科研成果具有博导的资格，什么样的只具有硕导的资格。
一、硕士生导师
（1）应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。
（2）能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
（3）根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
二、博士生导师
（1）博士生导师应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。
（2）有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好
教授和硕士博士生导师是什么关系,硕士生导师与博士生导师有什么区别1楼 匿名用户 教授与博士 硕士生导师没有必然的联系。 博士生导师的职称必须是正高职称以上，就是教授 研究员 研究员级高级工程 教授级高级工程师 才有资格当 硕士导师的职称必须副高职称以上，包括上面那些，还有副教授 副研究员 高级工程师可以当硕士生导师。如果是博士生导师的话，肯定也是硕士生导师。 2...
硕士生选择女博导当导师是一种怎样的体验1楼 g高宇航 和性别没什么关系，和导师性格有关系。 我有一个同学导师是位女士，平时要求很严，每周有例会。但是相应的毕业时也发表了专利和 。 你希望有什么体验 硕士生可以选博导作为导师吗？ 2楼 各种新人类 可以的。但通常博导都是年龄比较较大的。 现在进高校的老师，如果不是有特殊贡献，硕士还是很难成...
考研选导师选博导和硕导有什么区别吗是不1楼 匿名用户 就是授课老师不一样，一般博导职位更高些 2楼 匿名用户 想读博的话就一定要选博导，以后能直接申请这个老师的博士继续读没压力。不想读博的话看你需求吧，年轻的导师都事儿都比较多忙着晋升什么的对学生要求不高，年龄大的一般都要求比较苛刻精益求精，还有一些导师是院系领导之类的 考研选导师选博导...