Pre-A1 剑桥少儿英语一级： 508词

A1 剑桥少儿英语二级： 913词

A2 剑桥少儿英语三级： 1442词

A2 Key： 约1500-1800词

B1 Preliminary: 约3000-3500词

B2 First： 约6000+词

（提供Pre A1~B1剑桥官方单词表下载）l 从考察的内容来看，剑桥所有的考试，不管是剑桥少儿英语考试还是MSE考试，考察的都是英语水平，也就是听说读写四个方面的能力，到了B2 First及更高级别，还会考察语言运用能力。

剑少一级（Starters）：有能够理解网上基本的英语内容，阅读英文书籍，欣赏英文歌曲、电视和电影的能力。

剑少二级（Movers）：有能够理解基本的指示或参与简单的对话，理解基本的通知、指示或信息的能力；

剑少三级（Flyers）：有能够与语速缓慢、表达清晰的英语母语者互动的能力。

A2 Key，又称KET，是一项基础英语水平认证，可以在简单的情景中使用英语进行沟通。这项测试可证明考生的英语学习有了一个良好的开端。

B1 Preliminary，又称PET，是一项中级英语水平认证。这项测试可证明考生在工作、学习方面和旅行时的英语语言技能。

B2 First，又称FCE，是中高级水平证书，可以证明考生可以在工作或学习中使用日常书面英语和英语口语。

C1 Advanced,又称CAE，用于证明考生的英语成绩优异。CAE广泛受到大学、全球知名雇主以及政府等机构的认可。

C2 Proficiency，又称CPE，是剑桥大学外语考试部所提供的最高级别的资格证书。它证明考生的英语已经达到非常高的水平。

l 我国考生在每个级别水平的考试表现如何？我国考生的表现对我们学习有何借鉴意义？

剑桥少儿英语等级证书如图示，从 听、说、读写三个方面来考察孩子的英语水平，每个方面的能力以盾牌数表示，最高为5盾，三个方面共计15盾。

如果考生可以拿到总计10个或以上的盾牌，也就意味着这个考生有能力参加下一个级别的学习和考试。如果考生能拿到15个盾牌，也意味他在下一个级别的考试中可以取得10个左右的盾牌。

从个人教学的经验来看，剑桥少儿英语一级确实是所有级别考试中最容易拿到好成绩的一项，几乎所有的小朋友只要稍加努力，都可以轻松取得15盾（满盾）的好成绩，这个考试虽然简单，但是对于刚刚启蒙的孩子来说，一张满盾证书，会给他们带来无限自信，更不啻为他们后续认真学习的最好动力。

2018年剑桥官方网站给出的剑桥各等级考试成绩统计数据如下（官网目前只更新到2018年），参考性国家由个人随机选取截图。

剑桥少儿英语一级考试

2018年我国剑一考试听力满盾比率51%，口语满盾比率85%，均高于国际平均水平，但是读写满盾比率46.5%,低于国际平均水平50.2%。

这也说明了我国的孩子在启蒙阶段听说能力明显优于读写能力，启蒙阶段的孩子听说领先于读写，特别是口语的满盾比率相当之高，年纪越小越敢开口说，也反应出来这一代的孩子学习英语的方式，以听说拉开帷幕，和父辈的哑巴式英语颇有不同。

但到了剑桥少儿英语二级考试后，数据就开始有了微妙的变化，我国考生的听力、读写都达不到国际平均水平(图表中只截取了部分国家作参考)，只有口语能力略高于平均水准。

剑桥少儿英语考试二级

但是从剑桥少儿英语三级考试开始，我国考生的全方位成绩都落后于国际平均水平，一直到C2才略微有所改观，但是参加C2考试的都是可称之为英语大神级的人物，并不能代表国民平均英语水平。

剑桥少儿英语考试三级

A2 Key~ B1 Preliminary的成绩单，于2019年及以前由Distinction卓越, Merit优秀和Pass通过来表示，2020年改版以后，成绩单上的Distinction, Merit和Pass将分别由A, B, C来替代，以便更好地和B2 First及更高级别的考试接轨（B2及以上的成绩单，一直以来以A,B,C来标注成绩等级）。

A2 KEY青少版

B1 Preliminary 青少版

B2 First 校园版

A2 Key标准版

B1 Preliminary标准版

B2 First标准版

C1 Advanced

C2 Proficient

与同行教师分析过这种情况产生的原因：

一是我国考生经常以低龄考高级别的考试，比如BritishCouncil官方网站建议剑桥少儿英语等级考试适合7-12周岁的少年儿童。

A2（KET）~B2（FCE）的考试适合12~18周岁的青少年。

(https://www.britishcouncil.fr/en/exam/choose/children) 我国现状是，由于小升初的择校压力，在一线城市，小学毕业生恨不能B2 (FCE)证书人手一份，而很多二线城市的家长，随着风头，群起而跟之。

下图来自北外曹文教授的公众号，参加A2KEY青少版考生的平均年龄均在10周岁出头，低于BritishCouncil所提及的12周岁。

个人亲历的碰到参加A2 KEY考试的考生，年纪有5岁的，也有6岁的。

其二，剑桥系列考试，名额有限，所以考位非常紧张，每次的剑桥考试报名的抢考位之争，远比双十一秒杀还要惨烈，有北京的家长报名到海南，都不是什么稀奇事。

个人从教以来，经常会听到家长说：“抢到考位就去试试看，考不过就下次再来。”“考不过就当去旅行一次。”诸如此类，敢情咱们中国家长不差钱呐？殊不知，我们每一次不负责任的参与，都会拉低我国考试通过率的平均值。

之所以写这段，是因为个人信奉凡事都有定期，天下万物都有定时，希望大家摆正心态，按部就班，不要鸡血，不要拔苗助长，但也不要太佛系，听之任之撒手不管，而是需要科学地规划孩子的成长和学习路径。

下图是欧洲议会给出的每个到达每个级别相应的语言水平需要的学习时长，并不包括复习和练习的时间。

如按比较科学的规划， 从A2到B1的平均学习时间需要200小时，每周扎实学满2小时的情况下，跨越这一级别需要两年。付出的时间和练习越多，那么进步会越快，收获和成效也会相应成正比。

l 零基础的考生，低龄孩子应该怎么样做学习规划？

无论如何，一旦开始学习，都需要一个科学的规划和一套完整的体系支撑，只要做到有资料、有目标、有方法、能执行，那么几乎每个孩子都可以成功。

本人会从 长期学习、中期备考和短期冲刺三个方面来浅谈教材的选择。

目前市面上各种教材和读物可谓是琳琅满目，比较出名的有英国系的剑桥、牛津、培生等各大出版机构，美国系的国家地理、Reach、RE、加州、德州各种州的中小学教材等。

有一说一，我们的家长和老师的困难不在于无法选择，而在于选择太多，无从下手。

个人在实际教学过程中更倾向于采用英国系的教材，因为英国一直以来都有向世界输出英语语言文化的习惯，因此在ESL（英语作为第二语言）的教材研发上比起美国有更悠久的历史，也有更广泛的选择。

但是如果孩子的语言学习能力特别强，且对日后英语学习的规划是低龄高能，那么美系的教材可能更适合，因为目前在我国教培市场上比较主流的美系教材，如Wonders等，都是编写给以英文为母语的儿童使用的。

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