[ 填报资格]

指标生的志愿填报在提前批次，而且只能填1所学校。

想要获得指标生的填报资格，需要满足以下几点：

①在本市就读的应届初中毕业生。

②在报名的初中学校读满三年（为了防止有些好学校成绩优秀学生，临近中考之前突然转学到差校，占有差校的指标生名额）。

③综合素质评价：道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等等，学习能力、运动与健康、审美与表现均在B级以上。

④生物和地理考察成绩均为合格等第。

[ 录取规则]

其实对于大部分孩子来说，基本都能满足上文所说的指标生的填报条件，但是录取条件相对来说就比较苛刻了。对于指标生的录取，笔者也总结了两个关键词：校级竞争，择优录取。

具体来说要达到两个条件：第一，中考成绩要达到指标生投档控制线；第二，跟你填报了同一所高中指标生的同校同学，你在这些人中的中考成绩排名，要进入这所高中分配给你初中的指标生计划数之内。

比如，A初中有3个附中指标生名额，但是A初中里有5个孩子填了附中的指标生，那么就根据这个5个孩子的中考排名，录取前3个中考成绩达到指标生投档控制线的孩子。

这么一说，也许会有人觉得，这也不复杂嘛，但问题是这里面有两个未知条件会严重限制考生的判断和决策：第一，你不知道自己在本校的校级排名，你拿到的中考成绩只有分数和全市排名；第二，你不知道你们学校其他孩子填了哪所学校的指标生。

在两个未知的前提下，指标生的填报其实充满了变数和博弈，比如，A初中有3个附中指标生名额，你以为自己的中考排名在全校肯定是前三，于是你填了附中的指标，但事实上你并不是，因此你就无法通过指标生上附中，当然，如果你的中考成绩足够优秀，第一批次A志愿填了附中，也说不定能被附中录取。

再比如，A初中有3个附中指标生名额，3个金中的指标生名额，你以为自己的中考排名全校排不进前三，于是你没有填附中的指标生，填了金中的指标生，你们学校另外有个孩子大胆填了附中的指标生，结果，他上附中的指标生，而你只能上金中的指标生，后来，你问了他的中考成绩，还不如你，为啥会这样？原来你就是你们学校的第三，他是你们学校的第四。

以上这些案例都是因为有那两点未知存在，这个没有为什么，也没有怎么办，通过技术手段做到的这一点，对谁都一样，目的就是为了防止初中学校利用指标生提高自己的学校的名校升学人数。

当然，那些能召集全校的孩子统一报分数看排名的初中学校另说，敢这么顶风操作的学校至少笔者还没见过。但是作为家长，能有多大的神通和能量去了解本校孩子的排名，就看各自的本事了。

[ 指标生浪费]

浪费这个词其实不太准确，对于一所初中来说，没有用完指标生计划，当然是一种浪费，但对于全市中考生来说，其实并没有浪费，因为，初中学校没有用完的指标生名额会返还给统招生计划。

笔者整理了近三年全市指标生的完成情况表，这其中也包含了各个高中指标生的分配范围：

（点击查看大图）

从表格中我们可以看到，最近三年，南京市的指标生计划都没有完成，平均有三分之一的指标生计划被返还给统招生。

一般来说，指标生计划没有完成的原因大致可以从两个角度来考虑，一个是有指标生计划的高中本身的层次高低，另外一个则是有指标生名额的初中学校的水平高低。

前一种角度很好理解，因为志愿填报时，所有人都是趋优避劣的，而后一个角度中的原因相对复杂，有对自己的校级排名过于自信或者过于不自信的原因，也有本身实力无法达到指标生投档分数线的原因，很难做具体分析。

[ 填报建议]

对于指标生，很多人又爱又恨，运气好，捡漏上名校，运气不好，白白浪费一次机会。笔者觉得：首先得先摆正心态，指标生再怎么未知，成绩永远是硬道理，就算没办法通过指标生上名校，填好其他批次的志愿，也照样能进入与自己实力匹配的高中。

第二，多方搜集信息，找好自身定位。一方面你可以根据平时月考、统考、模考的校级排名作为参考，大概预估孩子在学校中的定位。另外也可以多去了解了解同校同学的情况，但一般来说，是没有人会放弃指标生不填的。

第三，不盲目追高，选择最符合自身实力和潜力的高中。笔者认为，指标生其实最适合下面几种孩子：中考发挥失常的；与目标校之间差距原本就不是很大，但是拼硬考又很难进去的；受限于初中校的教学水平，但是自身的学习习惯和发展潜力都很强的。

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