人口、资源与环境经济学是一门新兴学科，理论经济学中的二级学科，是研究人口发展及其与自然资源、环境关系的一个经济学分支学科。它运用经济学的基本理论和方法来揭示、分析人口经济过程以及自然资源和环境的基本规律和辩证关系，评价和指导制订相关政策。内容不仅覆盖人口经济学、资源经济学和环境经济学中的主要的、已经成型的概念、体系、逻辑和理论，而且以可持续发展理论为主线，将人口发展过程与资源配置、环境政策、可持续发展战略等内容紧密结合起来，建立了解决人口、资源与环境经济问题的基本理论和分析框架。学习和研究人口、资源与环境经济学，对人口、资源与环境经济关系及其存在问题，有深入的理解；能掌握解决人口、资源与环境经济关系问题所必需的技能；能测定人口、资源与环境经济情况，并能从生态、政治、经济、社会、科技和教育等方面来进行评价；能为解决人口、资源与环境经济关系问题而采取适当的行动，深化对人口、资源与环境经济关系问题的责任感与紧迫感。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展、在人口、资源与环境经济学领域掌握坚实宽厚的基础理论和系统的专门知识，熟悉本学科前沿研究动态，做出创新性研究成果，并具有创新能力、较高外语水平及广泛适应能力的高层次专门人才。毕业后能独立从事本专业的理论教学和科学研究工作，或从事人口、资源、环境部门的高层管理工作。
三、研究方向1、区域可持续发展
该方向以科学发展观为指导，主要运用可持续发展的理论与方法研究当代生态环境问题的现状与原因，现代发展观的变革趋势，可持续发展理论的系统结构、理论基础和基本原则，可持续发展的国家和区域战略、生态环境伦理与环境管理体制、人口资源环境的社会经济政策及相关法律法规、评价标准体系以及实践模式等。本方向立足于可持续发展理论与方法创新的前沿，面向地方社会经济发展和水利部门、国土资源部门的相关行业，侧重于可持续发展战略与政策的导向性、创新性及其在区域可持续发展层面的应用研究，突出国土资、水资源、矿产资源、能源等方面研究的特色与优势。
2、环境经济与管理
该方向运用微观经济学、新制度经济学、可持续发展理论和环境科学理论与方法来研究经济活动与环境的协同规律、环境经济分析、建设项目环境经济评估的理论与方法、环境投资与环保产业发展、环保政策、环境管理的经济手段。该方向注重定性方法与定量方法相结合，侧重于环境经济学的理论与方法的应用研究，包括城市环境经济评价、投资项目环境经济评价、矿业开发环境影响评价、地质灾害损失经济评价、农业发展与农村生活环境经济评价、排污收费和排污权交易以及环保产业政策与政府管制、环境管理体制的国际比较等问题，通过深入研究，形成自己的特色。
四、学习年限全日制硕士研究生的学制为3年，在校最长年限不得超过5年。
五、培养方式采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式，以导师指导为主，同时注重发挥本院各学科的整体优势。导师全面关心研究生的政治思想、业务学习及身体健康，通过言传身教，使研究生的科研能力和人格修养同步提高。
有条件的方向可以聘请校外专家为我校的兼职硕士生导师或合作导师，但本专业必须配备相应的合作导师，校内导师负责学生的日常学习和培养计划的制定。
六、课程设置及学分分配研究生课程实行学分制，课程分学位课、非学位课两部分，除课程学习外还安排有实践环节部分。
学位课程包括公共必修课、基础理论课和专业基础课。其中公共必修课为全校通开课，基础理论课和专业基础课由学生结合学科研究方向在指导教师的指导下选择，要求学位课总学分为17-19学分，其中基础理论课与专业基础课12-14学分。
非学位课包括公共选修课（全校通开课）、专业选修课，要求选修课总学分不少于15学分。其中公共选修课3学分，专业选修课12-14学分。
研究生学位课程成绩75分为及格、非学位课程成绩60分为及格。
实践环节包括开题报告、学术活动和专业外文文献精读，4学分。
1、学术活动。2年内必须参加校内外学术活动6次以上，其中本人作学术报告1次及以上，每次写出不少于500字的总结报告，由导师给出成绩。成绩全部合格者，计1学分。
2、开题报告。开题报告一般在第三学期末完成，开题报告介绍项目的技术路线、实施方案、预期成果和计划安排。开题报告应以文献综述报告为基础，要求直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值。开题报告由导师及所在学科审核通过，完成此环节获得1学分。
3、专业外文文献精读。精读10篇由导师指定的近年来发表在国外优秀期刊上的反映本专业研究热点、研究动态或最新研究成果的优秀外文文献，写出文献阅读报告，并至少将其中5篇翻译成中文，连同阅读报告一起在中期考核阶段交导师审查考核并评定成绩，通过后计2学分。
七、应修满的学分总数36-40学分，其中学位课程不得低于17-19学分，非学位课15-17学分，实践环节4学分，18学时为1学分。
八、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作包括开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。学位论文的评审工作由学院负责实施。
1、开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括立论依据，课题研究内容、预期目标或成果，拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析，研究生本人与课题相关的理论学习、资料查阅及工作基础。
2、论文要求。在导师指导下，选题应来源于工程实际或具有明确的科学研究与工程技术背景，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决科学问题或工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，论文应在学术上或国民经济建设中，具有一定学术价值或实用价值，并应具有一定的新见解和新内容。
学位论文是按照学校研究生学位论文撰写要求中提出的有关事项和格式撰写的论文。论文应概念清晰，论据可靠，分析严谨，数据真实，文字通畅。论文字数一般不少于两万字，中、英文摘要1000字左右，并附参考文献及书目。
3.评审与答辩。
(l)学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；
(2)攻读学术型硕士学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。
(3)学位论文应有2位专家评阅。答辩委员会应由不少于5位专家组成；评阅人和答辩委员会中均有来自本行业的教学、科研和工程设计部门的具有高级专业技术职务的专家。
九、其他学习项目安排人口、资源与环境经济学专业方向根据实际情况安排研究生参加导师的规划课题研究，出席有关的人口、资源与环境经济学专业学术会议，出差调研、搜集人口、资源与环境经济学专业相关资料等。研究生在读期间，须在国内外公开出版的刊物上发表学术论文1篇以上。
人口、资源与环境经济学专业硕士研究生课程设置表类 别
课程
编码
课程名称
学分
学时
开课
学期
教学
方式
考核
方式
备注
学 位 课 程
公共必修课
中国特色社会主义理论与实践研究
2
36
1-1
讲授
考试
第一外国语（含听力）
3
140
1-1、1-2
讲授
考试
基础理论课
发展经济学
2
40
1-1
讲授
考试
12-14学分，其中数学课程不少于2门
高级宏观经济学
2
40
1-1
讲授
考试
高级微观经济学
2
40
1-2
讲授
考试
计量经济学
2
40
1-1
讲授
考试
数理统计
2
40
1-1
讲授
考试
投入产出分析
2
40
1-2
讲授
考试
专业基础课
可持续发展理论与实践
2
40
1-2
讲授
考试
模糊数学
2
40
1-2
讲授
考试
制度经济理论
2
40
1-2
讲授
考试
自然资源学原理
2
40
1-2
讲授
考试
非 学 位 课 程
公共选修课
自然辩证法
1
18
1-1
必选
考试
选3学分
灰色系统理论
2
40
1-1
讲授
考查
现代管理理论与方法
2
40
1-2
讲授
考查
循环经济学
2
40
1-2
讲授
考查
专业选修课
博弈论与信息经济学
2
40
1-2
讲授
考查
12-14学分
产业组织理论
2
40
1-2
讲授
考查
公共经济学（含公共政策）
2
40
1-2
讲授
考查
环境经济学
2
40
2-1
讲授
考查
环境经济政策分析与评价
2
40
2-1
讲授
考查
企业资源规划与管理
2
40
1-2
讲授
考查
区域经济学
2
40
2-1
讲授
考查
人口经济学
2
40
2-1
讲授
考查
生态经济学
2
40
2-1
讲授
考查
土地资源经济管理
2
40
2-1
讲授
考查
资源经济政策分析与评价
2
40
2-1
讲授
考查
实践环节
开题报告
1
第三学期末前完成
学术活动
1
第四学期末前完成
专业外文文献精读
2
第四学期末前完成
学分合计（36-40），其中：学位课（17-19）学分；非学位课（15-17）学分；实践环节（4）学分