事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。（《事业单位登记管理暂行条例》国务院第252、411号令），事业单位不属于政府机构，一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。
事业单位考试又称事业公开招聘工作人员考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省、市级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施）。考试的时间各地不一，大部分地区都会在每年的6月至8月间进行。原来尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考 ，各地逐步由州、市级统计编制进人计划、统一组织考试、统一录用。
报名条件依据不同事业单位岗位要求而有所不同，报考条件以事业单位招聘公告中的报考条件或要求为准。可参考事业单位报考基本条件：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律；
（三）具有良好的品行；
（四）岗位所需的专业或技能条件；
（五）适应岗位要求的身体条件；
（六）岗位所需的其他条件。
报名方式事业单位考试报名方式，一般规模较大的采取网络报名，网络报名通常有以下几个步骤：网上提交报考申请、资格审查、网上缴费、现场确认。通常人数少则现场报名或者提交指定材料发送至公告提及的报名邮箱。网络报名一般为各地的人力资源和社会保障网或人事考试网。
报名时间事业单位考试原来尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考，现在各地逐步由州、市级统计编制进人计划、统一组织考试、统一录用。报名考试安排一般为上、下半年或春季、秋季及季度来实行考试。
笔试内容公基事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。
行测事业单位行测的考查方式有三种形式。
与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验；一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各占一半的分值；一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。
但是事业单位题型本身也具有独特性：
数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。申论事业单位申论整体呈现真题数量有限，题型、题量不规范等特点。事业单位考试申论考试类型：
(一)申论作为单独科目
申论作为考试公告中的一个科目，通过社会热点组织材料，材料字数较少，题目数量2-3道，题型多为归纳概括、提出对策、文章写作，难度比公务员考试申论稍低。
(二)在其他科目中包含申论要求
这类题型考试科目叫做《综合应用能力》、《综合应用能力测试》、《公共基础知识》等，考试科目总分多为100分，在试卷中申论题目以主观题或者综合写作题的形式出现。出题形式与公务员申论考试比较相近。
(三)杂糅多种题型
这种命题形式种类繁多，形式多样。考察题型包括：案例分析、公文写作、公文改错、论述、材料作文。根据试卷的分值和考试时间有不同的题型组合方式。总体而言，材料字数较少，提供的信息有限，作答需要依据的背景知识较多。
1. 辨析题
依赖公共基础知识作答，多涉及热点。
2.论述题
依赖公共基础知识作答。
3.案例分析题
(1)法律案例类
完全依赖公共基础知识作答。
(2)社会现象类
依据案例材料、时政热点、公共基础知识作答。
4.公文改错题
完全依赖公文写作知识作答。
5.公文写作题
依赖公文写作知识作答。
6.综合分析(与案例分析相似)
(四)高考材料作文类
此种命题方式只要求考生作答作文。此类写作与传统申论写作不同，不涉及热点问题多以故事哲理或给定话题为主题，进行深入思考，从而确定作文立意。考法与高考材料作文相似。
面试结构化自我认知。自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗匹配的考核，往往是很多省市事业单位面试的第一题。自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗匹配。求职动机重点考核考生的考试动机，题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核；能岗匹配，顾名思义是指能力和岗位需求相匹配，正因如此，能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力，比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等，简而言之，能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。
综合分析。综合分析题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。各个省市对于综合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所了解，才能有针对性的备考。综合分析重点考核社会现象、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位经常出现公务员真题，难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体水平要比公务员简单。
人际关系。事业单位的人际关系往往涉及的是基层干群之间的关系，常见的是与领导，与同事和与群众的关系处理。社区工作者侧重于社区问题的解决，三支一扶更加侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。目前公职考试的趋势是淡化题型，人际关系和情景应变的界限越来越模糊，需要考生明确这种变化趋势。二者的区别，主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题，情景应变更加侧重于圆满的解决问题。
组织管理。事业单位的组织管理题目难度较低，考核的活动类型也是常见的几种，比如调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核更加偏重于基层单位，更加注重活动的重点细节，看中考生组织协调和统筹管理的能力。
情景应变。情景应变题型的考核比较简单，与人际关系题型紧密相连，二者的界限越来越模糊，常见的情景是工作突发事件的处理，群众利益的争端，网络信息的不恰当等问题，难度偏低。
言语表达。言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，很多省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模拟近两年开始增加，总体而言，难度一般。
无领导小组讨论无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两种类型，单项选择是指题目中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见；多项选择是指题目中列出多个选项，考生从中选出部分选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。 排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的过程，排序类分两种，一种是部分排序，一种是全部排序。部分排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。 开放类题目形式类似与材料题，很多细节考核也类似于结构化，但是，由于按照无领导的考核细节进行，所以，是目前无领导新型的考试方式。
考试时间考试时间地区7月2日山西3月19日山东3月18日、9月2日重庆4月15日、12月17日江苏6月10日、10月21日浙江…………考察与体检考察知识1、录用考察的基本原则是什么？
录用考察工作要坚持实事求是、客观公正的原则，按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，确保考察结果全面、真实、准确。
2、录用考察的主要内容有哪些？
招录机关应对考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及与职位相匹配等情况进行考察，并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确，是否具有报考回避的情形等。考察对象在考录期间的表现情况，可以作为考察的一项内容。
3、对留学回国人员和境外人员，是如何进行考察的？
对香港、澳门等境外报考人员，尽可能进行实地考察，了解详细情况，对留学回国人员和境外人员难以出国（境）进行考察的，可请外交、教育等部门协助了解相关情况或提供有关证明材料。
4、在录用考察中，遇有考察对象缺额时，招录机关是否可以递补考察对象？
因考察（政审）不合格出现缺额时，在该职位按考试总成绩从高分到低分进行一次性递补。
5、考察对象对考察结果有异议时，有救济渠道吗？
考察结束后，招录机关应将考察结果告知考察对象。考察对象对考察结果有异议时，招录机关应当进行复核，并做出复核结论。
6、实地考察结束后，还需履行哪些考察程序？
考察结束后考察组应当如实写出书面考察报告，考察报告由考察组全体成员签名。考察报告所附的证明材料应当注明出处，并要求相关证明人签名或加盖公章。
体检事项要做好体检的相关准备工作。如备好体检表上需贴的近期二寸免冠照片等相关资料；体检前一天注意休息，勿熬夜，不饮酒，避免剧烈运动；体检当天需进行采血、B超等检查，在受检前禁食8-12小时。如对体检结果有异议，请按有关规定向考录机关提出。要到指定体检机构进行体检。在体检过程中，要配合医生认真检查所有项目，勿漏检。女性受检者月经期间请勿做妇科及尿液检查，待经期完毕后再补检；怀孕或可能已受孕者，请事先告知医护人员，勿做X光检查。事业单位A/B/C/D/E类考试内容的区别事业单位A/B/C/D/E类考试内容的区别：岗位不同、考试内容范围，题型不同。
A类适应于以行政性、事务性和业务管理为主的岗位;B类经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员为主的岗位；C类工程、农技、统计、船舶为主的岗位；D类教育性岗位；E类为医疗性岗位。
一、岗位不同：1、综合管理类(A类)：主要适应于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位;
2、社会科学专技类(B类)：经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美);
3、自然科学专技类(C类)：工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员;
4、中小学教师类(D类)：小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员;
5、医疗卫生类(E类)：医师、药师、护士、技师五类。
二、考试内容范围，题型不同：1、试用岗位综合管理类(A类)
常识判断、言语理解与表达、数量关系(数据关系的分析、运算和判断)、判断推理和资料分析等部分试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。
试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。
2、社会科学专技类(B类)
常识判断、言语运用、数量分析(数学运算、资料分析)、判断推理、综合分析等部分试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。
每次考试从上述题型中组合选用(5选4)。主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)，会计。一般性科学研究人员，体育教练，广电播音，工艺美术，艺术专业(编辑、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美)
3、自然科学专技类(C类)
常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用(4选3)。
主要适用于工程、农技(农艺、畜牧、兽医)，统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。
4、中小学教师类(D类)
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择(教育情境感知理解、分析判别、权衡选择 恰当策略的能力)等部分是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
包括辨析题、案例分析、教育方案设计题等。主要适用于小学(幼教)，中学教师，中等专业学校教员。
5、医疗卫生类(E类)
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择(医疗卫生情景感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略、医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力)等部分医学基础知识+医学专业知识(客观题+主观题，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。)
医学基础知识占比60%，包括基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四个部分;招聘岗位专业知识应用能力占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。主要适用于医师、药师、护士、技师四类。
①综合管理类(A类)：主要适应于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位;
②社会科学专技类(B类)：经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美);
③自然科学专技类(C类)：工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员;
④中小学教师类(D类)：小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员;
⑤医疗卫生类(E类)：医师、药师、护士、技师五类;
高校教师、研究人员根据所报岗位和专业，分别纳入社会科学类和自然科学类，所有考生均须参加相应类别的两科考试
科目《职业能力倾向测验》90分钟
《综合应用能力》120分钟
试用岗位综合管理类(A类)
常识判断、言语理解与表达、数量关系(数据关系的分析、运算和判断)、判断推理和资料分析等部分试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。
社会科学专技类(B类)
常识判断、言语运用、数量分析(数学运算、资料分析)、判断推理、综合分析等部分试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。(5选4)主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)，会计。一般性科学研究人员，体育教练，广电播音，工艺美术，艺术专业(编辑、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美)
自然科学专技类(C类)
常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。(4选3)主要适用于工程、农技(农艺、畜牧、兽医)，统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。
中小学教师类(D类)
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择(教育情境感知理解、分析判别、权衡选择
恰当策略的能力)等部分是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。包括辨析题、案例分析、教育方案设计题等。主要适用于小学(幼教)，中学教师，中等专业学校教员。
医疗卫生类(E类)
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、
策略选择(医疗卫生情景感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略、医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力)等部分医学基础知识+医学专业知识(客观题+主观题，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。)医学基础知识占比60%，包括基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四个部分;招聘岗位专业知识应用能力占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。主要适用于医师、药师、护士、技师四类。