每次考完试感觉良好，一发成绩就不理想，很大一部分原因就是手在考试的时候不听使唤，总是写错字，看串行，手脑或者手眼不一，或者说知行不一。
这种现象很常见，尤其是聪明的学生，因为脑子比手跑得快，所以，经常性的手跟不上，就会造成这种现象。而平时什么都感觉会，考试又考不高分，尤其初中生更明显。
就是没有把写字这项知识的输出进行精准的训练并形成习惯。
学生为什么不愿意动笔写？
动笔写字需要消耗能量，就跟读书要读出声来一样，需要消耗蛋白质，所以动手写字是体力活。
学生一方面比较懒，不愿意做功；
一方面会认为自己想清楚了就不用写了，考试的时候再认真写就行了；
其实不然，从脑子到手这个过程能够将知识输出快速而准确是需要训练的。
复写能解决学生什么问题？
复写能提高学生将知识从大脑传递到手的输出过程准确度和速度；
复写能够让知识的输出形成准确而快速的习惯；
持续复写，学生的应用能力会快速提升，真正做到只要脑子想到的，写出来就是正确的；
形成这样习惯的学生接下来就可以把时间放在复杂问题解决上。
复写速度和准确度很高的学生未来在工作上一定是效率很高的能够快速完成规定动作和任务，而且又快又好。
如何复写？
刚开始练习复写的学生要进行分解动作，要把复写的内容进行分段处理；
在复写前先复述，能够把要写的内容快速地复述出来，这样复写才能顺利进行；
复写会出现写着写着就写不下去了，你又分不清是脑子里没有印象还是手不听使唤。所以复写的步骤就是分段进行复述，然后再进行复写；
如果复述出现断点，就先看书解决断点问题，再复述，然后复写；
一段复写完再进行下一段。全部复写完自己读一遍，找出错误的地方改正，然后再与原文对照，改正表述不正确的或者是漏掉的重要的内容；
最后，总结在整个过程存在的问题，并想好下一次再复述的时候应该注意哪些关键点。
复写时需要注意什么？需要注意的是正确率是第一位的，然后才是速度。而且要持续练习，直至没有错误，而且速度很快。
每位家长都会在亲子教育的路上遇到这样或那样的难题，都会感觉孤单或无助，也可能丧失信心和勇气，许老师可以很负责任地告诉大家，每次努力一点点，我们都是可以的。
所以接下来给大家总结了以上关于方法、习惯、重点、时间等四方面可能存在的学习误区，请大家参考自身的具体情况，来对症下药，希望可以帮助到大家：
1、学习方法不对症
学习方法多种多样，比如说，背单词其实是有很多种方式的，你可以通过听说读写、重复记忆、视频记忆、刷题记忆等多种方法来达成背单词的目的。
但很多同学就只会揪着一种方法不放，但这种方法很可能是不适合你的，如果你不幸拿到了不适合自己的方法，那么就会事倍功半；
所以你需要尽量去尝试新的办法，并且一边学习一边观察着自己的状态，找到适合自己的学习方法，最后达到事半功倍的效果。
2、学习习惯难坚持
一个好的学习者，会保持着良好的学习习惯并一以贯之的坚持，比如课前预习、课中抓重点、课后总结，每一点都能够做到位；
反之，如果你只是一时兴起效仿好习惯，结果又两天打鱼，三天晒网，那又怎么能提高学习成绩呢？
3、学习重点不明确
高中大量的刷题是必需的，但对基础不好的同学而言，即便你刷在再多的题，如果不去归纳总结你不会的点，那成绩也不会有提升。
刷题并不是为了要做够一定的题，而是要边做边思考，查漏补缺。学会抓学习重点，明确刷题的目的，补全知识结构；再举一反三，才能够有效的提高学习效果。
4、学习时间有问题
（1）时间管理不合理
有很多同学会选择熬夜学习，但实际上效果却极差。因为学习要注重效率，而不能单纯的追求时长。
学会管理时间，利用晚上八点到十一点的黄金学习时间及一些碎片化时间，高效学习，找到合适自己的学习节奏，劳逸结合，才能高效高质地完成学习任务，提高学习成绩。
（2）时间积累不到位
量变才能带来质变，从努力开始学，到真实可见的成绩提升，这里是存在着3个月~半年的潜伏期的。
很多学生仅仅是努力学了一段时间，没看到结果就开始自暴自弃，半途而废。殊不知只有坚持到底，才能看到成果！
总而言之，个人的成绩提升是多方面因素作用的结果，我们需要进行自我分析、归纳总结，找到自身学习上存在的问题，一个一个梳理解决；
当你真正把刻苦努力变成有效努力时，或许就不会再发出为什么明明自己学习很刻苦，但成绩还是没有提高的疑问了！因为那时你已经能够感受到自己的进步，正在朝着理想的目标前行。
避免3大误区1.学习时间≠考试成绩
谁都想考试得高分，这没错，但把成绩的提高等同于学习时间的无限延长，那就大错特错了。
因为学习效果=学习效率×学习时间，只有在学习效率不变的情况下，学习结果才和学习时间成正比。
如果你不能维持高效的学习(事实上每人能集中精力进行学习的时间是有限的)，只保证学习时间是无用的。
2. 做