11. 최근 초록 콩나물을 찾는 주부들이 늘고 있다. 노란 콩나물은 보통 검은색 천으로 덮어 어두운 곳에서 기른다. 그러나 초록 콩나물은 천으로 가리지 않고 밝은 곳에서 자라게 한다. 햇빛을 받아 초록색으로 변한 콩나물은 노란 콩나물보다 영양가가 높다. 특히 초록 콩나물은 노란 콩나물보다 비타민이 많이 들어 있어서 피로 회복에 좋다.
① 노란 콩나물은 햇빛을 받고 자란다.
② 초록 콩나물은 검은색 천을 덮어서 키운다.
③ 노란 콩나물은 초록 콩나물보다 피로 회복에 좋다.
④ 초록 콩나물은 노란 콩나물에 비해 영양가가 많다.
答案：④ 绿豆芽比黄豆芽营养价值高。
原文大意：
最近，买绿豆芽的主妇正在增多。黄豆芽一般是盖在黑色的布下，在黑暗的地方栽培的。但是绿豆芽不用盖布，是在明亮的地方长成的。经阳光照射变成绿色的豆芽比黄豆芽的营养价值高。尤其是绿豆芽比黄豆芽富含维他命，有助于缓解疲劳。
12. 손을 움직이는 것은 뇌와 관련이 있다. 그래서 손을 자주 움직이면 뇌 기능이 좋아질 수 있다. 특히 자주 사용하지 않는 손을 움직일 때 뇌가 더 효과적으로 자극될 수 있다. 평소에 오른손을 많이 쓴다면 왼손을, 왼손을 많이 쓴다면 오른손을 사용하는 것이다. 문을 열고 닫는 일처럼 간단한 일을 그렇게 하는 것만으로도 뇌 기능을 유지하는 데 도움이 된다.
① 뇌 건강과 손을 움직이는 것은 서로 관계가 없다.
② 우리 몸과 달리 뇌는 간단한 일로 자극받지 않는다.
③ 뇌 활동을 위해 익숙한 방법으로 손을 쓰는 것이 더 좋다.
④ 자주 사용하지 않던 손을 사용하면 뇌 움직임이 활발해진다.
答案：④ 使用不经常用的手会使大脑变得活跃。
原文大意：
手的活动与大脑相关。所以，经常活动手的话大脑机能会变好。尤其是活动不经常使用的手可以更有效地刺激大脑。平时经常用右手的话就使用左手，经常使用左手的话就使用右手。哪怕是做类似开门和关门这样简单的事，都会有助于维持大脑机能。
[13～15] 다음을 순서대로 맞게 배열한 것을 고르십시오. (각 2점)
13.
(가) 이것으로 만든 차는 여름철에 마시면 특히 좋다.
(나) 오미자는 다섯 가지 맛이 난다고 붙여진 이름이다.
(다) 땀이 나지 않게 하고 배탈을 낫게 하는 효과가 있어서이다.
(라) 또한 무더위에 지친 사람에게 입맛이 나게 하는 데도 도움이 된다.
① (가)-(라)-(다)-(나) ② (가)-(다)-(라)-(나)
③ (나)-(가)-(다)-(라) ④ (나)-(다)-(가)-(라)
答案：③
原文大意：
据说五味子因其有5种味道而得名的。尤其是在夏天，喝用它制成的茶很有好处。因为它可以抑汗，对腹泻康复有很好的效果。并且能帮助酷暑中疲惫的人提高食欲。
14.
(가) 이런 행복을 느낄 때도 있지만 가끔 힘들고 어려울 때도 있다.
(나) 하지만 나는 그들을 가르칠 때마다 내가 국가대표라고 생각한다.
(다) 한국어로 다른 문화권의 학생들과 교류하는 것은 참 행복한 일이다.
(라) 나는 그들을 통해 세상을 보고 그들은 나를 통해 한국을 보기 때문이다.
① (다)-(가)-(나)-(라) ② (다)-(나)-(가)-(라)
③(라)-(가)-(다)-(나) ④ (라)-(다)-(가)-(나)
答案：①
原文大意：
用韩语同其他文化圈的学生交流是很幸福的一件事。然而有感受这种幸福的时刻，偶尔也有很累很困难的时刻。但是每当我教他们的时候会把自己当作国家代表。因为我通过他们了解世界，他们通过我了解韩国。
15.
(가) 정부에 건의할 내용이 있을 때 이곳을 활용할 수 있다.
(나) 오늘날에는 ‘인터넷 신문고’가 이러한 역할을 하고 있다.
(다) 과거에는 ‘신문고’라는 북을 설치해서 국민의 생각을 들었다.
(라) 이렇게 시대는 달라져도 국가가 국민의 생각을 들으려는 노력은 계속된다.
①(나)-(다)-(가)-(라) ② (나)-(라)-(다)-(가)
③ (다)-(나)-(가)-(라) ④ (다)-(라)-(나)-(가)
答案：③
原文大意：
过去设立“登闻鼓”这样的鼓来倾听百姓的想法。现在“网络登闻鼓”扮演着这样的角色。对政府有建议的时候可以利用这个地方。像这样，尽管时代在改变，国家想要听取民众想法的努力却还在继续。
[16～18] 다음을 읽고 ( )에 들어갈 내용으로 가장 알맞은 것을 고르십시오. (각 2점)
16. 막대에 학생들의 이름을 써서 통에 꽂아 놓고 하나씩 뽑아서 발표를 시키는 수업 방식이 있다. 이것은 ( ) 방식이다. 적극적인 학생들이 먼저 손을 들고 질문에 대답하면 소극적인 학생들이 대답할 기회를 놓치게 된다. 이 방식은 모든 학습자들에게 골고루 수업에 참여할 수 있게 한다는 긍정적인 면이 있다.
① 학생들의 이름을 빨리 기억하기 위한
②수업의 단계를 동일하게 맞추기 위한
③수업의 진행을 좀 더 부드럽게 하기 위한
④ 적극성이 떨어지는 학생에게도 기회를 주기 위한
答案：④
原文大意：
有这样的上课方式，在杆子上写上学生的名字，把它插在筒里，每抽出一个名字就让他发表。这是为了也给那些积极性差的学生机会的上课方式。积极的学生首先举起手回答问题的话，消极的学生就会错过回答的机会。这种方式有赋予所有学习者平均的机会去参与上课的积极的一面。
17. 어렸을 때부터 전자기기에 능숙한 청소년들을 가리켜 ‘디지털 원어민’이라 부른다. 이들은 하루의 대부분을 전자기기를 사용하는 데 쓰며 인터넷 가상공간에서 정보를 얻거나 다른 사람과의 관계를 형성하는 데 시간을 보낸다. 또한 이들은 유행에 뒤떨어지는 것을 두려워한다. 그래서 ( ) 못할 경우에 불안해하기도 한다.
① 부모의 관심을 받지
② 학업 성적이 오르지
③ 모르는 사람의 정보를 얻지
④새로 출시된 신제품을 사지
答案：④
原文大意：
我们将从小时候开始就能熟练操作电子机器的青少年叫作“数字原住民”。他们把一天大部分的时间都用在使用电子机器上，并在虚拟空间获取信息、与其他人建立关系。而且他们害怕追不上潮流。所以无法购买新产品时他们会感到不安。
18. 동양에서는 우리 몸에 흐르는 에너지를 ‘기’라고 한다. 한의학에서는 기가 잘 흐르는 사람을 건강한 사람으로 생각한다. 그리고 기가 잘 흐르지 않거나 막혀 있는 사람은 병에 걸리기 쉽다고 한다. 기가 막혀 병에 걸린 사람들을 한의학에서는 바늘처럼 생긴 침을 이용하여 치료한다. 침은 기가 막힌 곳을 자극해 ( ) 한다.
① 기의 흐름을 원활하게
② 기의 방향을 확인하게
③ 환자의 질병을 예방하게
④ 환자의 통증을 진단하게
答案：①
原文大意：
在东方，我们将身体中的能量称为“气”。在韩医学中，认为气通畅的人是健康的人。并且认为气不通或者堵塞的人容易生病。在韩医学中，会使用长的像缝衣针的针灸针治疗因气血不通生病的人。用针刺激气血堵塞的地方使其通畅。
[19～20] 다음 글을 읽고 물음에 답하십시오. (각 2점)
활쏘기는 쉬워 보이지만 판단력과 인내심이 필요한 운동이다. 활쏘기에서는 활을 쏘는 순간이 제일 중요하다. ( ) 언제 활을 쏘아야 할지 판단하는 것이 핵심이다. 또한 활을 쏘는 그 순간까지 숨을 멈추고 기다리는 인내심이 요구된다. 그렇기 때문에 판단력이 부족한 사람이나 인내심이 필요한 사람에게 매우 좋은 운동이라고 할 수 있다.
19. ( )에 들어갈 알맞은 것을 고르십시오.
① 특히 ② 또는 ③ 역시 ④ 과연
答案：① 尤其，特别
20. 이 글의 내용과 같은 것을 고르십시오.
① 활쏘기로 판단력을 높일 수 있다.
② 활쏘기의 핵심은 숨을 참는 것이다.
③ 활쏘기로 참을성을 기르기가 어렵다.
④활쏘기는 단순한 운동이라 주목을 받았다.
答案：① 射箭可以提高判断力。
原文大意：射箭虽然看起来简单，但是是需要判断力和耐心的运动。射箭中箭射出的瞬间最重要。尤其是判断在什么时候射出是核心。此外，箭射出瞬间之前需要屏住呼吸等待的耐心。因此，对判断力不足或者需要耐心的人是很好的运动。
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