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2016年4月自考00539中国古代文学史(二)考试真题答案及解析

2016年4月自考00539中国古代文学史(二)考试真题答案及解析来源:诚为径教育   时间:2020年11月14日分享:

2016年4月全国高等教育自学考试全国统一命题考试

中国古代文学史(二)试题答案

课程代码:00539

点击查看:2016年4月自考00539中国古代文学史(二)考试真题

一、单项选择题

1.B2.D3.D4.B5.D

6.B7.A8.B9.C10.D

11.A12.A13.B14.C15.C

16.D17.A18.B19.D20.C

21.D22.A23.C24.C25.A

26.A27.C28.D29.B30.B

二、多项选择题

31.ACD32.ABC33.ABCDE34.AB35.ABCE

三、名词解释题

36.辛派词人:

(1)与辛弃疾同时的一批词人,词作抒发爱国感情,风格豪放激切。

(2)主要作家有张元幹、张孝祥、陈亮、刘过等。

37.《论诗三十首》:

(1)金代元好问作。

(2)论诗以风雅为宗,推崇自然,标举清刚雄健等。

38.蒲松龄:

(1)清代小说家。

(2)代表作《聊斋志异》是清代文言短篇小说的高峰。

《儿女英雄传》:

(1)作者文康。

(2)讲述侠女何玉凤为父报仇的故事。

(3)将才子佳人与英雄传奇结合起来。

四、简答题

40.

(1)早年从晚唐体、四灵体入手,刻琢精丽,风格清轻简谈。

(2)后摒弃四灵诗风,转而尚古体,尊韩愈诗,追求抑扬开阖、悲愤慷慨的诗风。

(3)六十岁之后的诗作感情更为沉痛,沉郁低回,悲凉疏放。

(4)融会众作而自为一家。

41.

(1)主要塑造了赵五娘这一鲜明的人物形象,在她身上,体现出中国妇女吃苦耐劳、淳朴善良等传统美德。

(2)采用“苦乐相错”(双线交错)的结构手法。

(3)曲辞也颇富表现力。

42.

(1)学诗尊唐,推崇王维、孟浩然。

(2)论诗提倡“神韵说”,追求闲澹清远的意趣。

43.

(1)戏剧创作有《笠翁传奇十种》,基本是才子佳人题材。

(2)艺术特点:剧情新奇,不入陈套,编造巧合情节,出人意料,却又针线绵密,追求喜剧性。

五、论述题

44.

((1)学习韩愈“以文为诗”,变重情韵为重气格,开创了宋诗自具面目的时代。

(2)古体诗具有明显的散文化倾向。用古文章法写诗,句子彻底散行,少用偶句,常用语助词。

(3)取材广泛,命意新颖,以议论为诗。

(4)欧阳修诗也具有平易的特色。

(5)欧阳修诗体现了唐诗向宋诗的转变,既保留诗歌整齐凝练的传统,又使诗歌形式具有弹性,使诗的节奏、声律多变,语言自然流畅。建立了不讲究均衡而以古拙取胜的宋诗格调。

45.(1)《三国演义》善于在情节的展开中表现人物的性格特征,许多人物给人印象深刻,富有艺术生命力。

(2)小说善于运用层层皴染的手法,在反复出现的不同事件中强化人物性格的主要特征。比如写曹操的残忍,接连写其梦中杀人、杀吕伯奢全家、杀仓官王垕、杀自认出门救火的数百人。

(3)小说还善于运用传奇色彩极浓的故事和生动的细节塑造人物。如张飞在长坂坡大喝三声、关羽“温酒斩华雄”等。

(4)小说还善于运用对比烘托的手法塑造人物。比如写诸葛亮出山,先借司马徽、徐庶之口虚写其非凡的才能,继而写刘、关、张拜访两次而不遇,又通过隆中自然环境的描写,使诸葛亮尚未出场,已借烘云托月之法,把他的精神气质和人格追求生动地表现出来。写到刘备的第三次拜访时,又用对比的手法表现了刘备的宽厚、张飞的莽撞和关羽的沉稳。

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