试卷内容结构线性代数约占20%，其他内容约占80%

计算机基础:试卷满分150分，考试时间120分钟;

考试题型可以为单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题设计题、综合应用题等。

注意：目前四川2024年专升本报名要求的前40%排名规则应以各自院校公告为准。排名方式并未统一。

2024年四川专升本改革最新方案

一、调整内容

(一)计划下达。不再采取现行对口协议方式下达计划。专升本招生计划全省统筹，一次性下达各本科院校。各校招生计划面向全省符合条件生源招生。

(二)报名工作。统一组织网上报名，所有考生须登录报名网站，在规定的时间内选择考点并完成报考与缴费。采取个人报名与选送院校集体报名相结合的方式，并由选送院校负责确认和资格审核工作。

报考条件：除要求思想政治素质优良、身心健康外，考生报考资格，还需依据其专科阶段专业成绩在本校的排名确定，排名不得低于本校同年级同专业(专业方向)的前40%。

(三)考试科目。理工农医类考试科目：《高等数学》《大学英语》《计算机基础》;非理工农医类考试科目：《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。各科考试时长及赋分另定。

(四)命题工作。2024年起将启用修订后的考试大纲(说明)，所有统考科目试题均由省统一组织命制。

(五)考试组织。专升本考试须安排在标准化考点进行，考点原则上设置在本科院校。考试工作在省教育考试院的统一指导下，由各考点院校具体负责组织实施。考点院校按省级统考有关要求，负责试卷的运送、保管等安全保密工作和考试组织工作。

(六)评卷工作。采用网上评卷方式，由省教育考试院统一组织实施。

(七)录取工作。采用网上统一填报志愿，统一录取的方式进行录取。具体办法另定。

二、过渡办法

(一)2021年至2023年专升本对口协议、计划下达、报名资格审查、考试、评卷、录取等工作仍沿用现行方式不变，具体要求按照当年专升本相关文件执行。

(二)2022年起，建立全省专升本报名报考系统，实行统一网上报名和统一缴费。

(三)从2021年起，考试时间全省统一，具体时间另定。2022年公共基础课《大学英语》使用省统一命制试卷，2023年公共基础课《大学英语》《计算机基础》使用省统一命制试卷。其他考试科目试卷由招生本科院校自行命制。

公共基础课考试大纲参照2009年制定的《四川省普通高等学校“专升本”基础课考试大纲》执行。省统一命题和制卷工作由省教育考试院统一组织实施，其他考试科目的命题、制卷工作由招生本科院校自行组织实施。

四川2024年统招专升本大学语文考试大纲指出满分150分；考试时间：150分钟。题型可以有：选择题、填空题、判断题、词语解释题、文言文翻译题、问答题、写作题等。

四川2024年统招专升本大学语文考试大纲

四川省普通高校专升本考试要求大学语文

(本考试要求适用于四川省普通高校参加专升本考试的非理工农医类考生)

Ⅰ. 命题指导思想及原则

命题贯彻党的教育方针，遵循素质教育规律，落实立德树人根本任务，促进 技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合 专科学生语文实际，突出语文学科实用性和育人性特点，侧重考查语文能力，引 导考生提升人文素养和养成健全人格，体现基础性、综合性、应用性、创新性。 试题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ. 考试能力要求

《大学语文》要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五 种能力，这五种能力表现为五个层级。

A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆汉语基 础知识、文学常识和名句名篇等。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 要求能够领会并解释词语、句子、段落、篇章的意思。

C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提 高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予 以归纳整合。

D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析 综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为 基础，在表达方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E 五个能力层级均可有难易不同的考查。

Ⅲ. 考试内容要求

重点考查三个方面的内容：基础知识;阅读鉴赏;写作。

一、基础知识

(一) 汉语基础知识

1.文字

识别常见汉字的造字法(象形、指事、会意、形声);识别常见通假字和古 今字。

2.词汇

识别古今词义不同的常见文言词语;理解常见文言词语的一词多义;理解 “之、其、于、以、而、则、乃、者、所、焉、且、何、乎、若、为、因、与” 等常见文言虚词的意义及用法;理解现代汉语常用词语的意义及用法。

3.语法

识别并理解文言文中使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等词类 活用现象;识别并理解判断句、被动句、宾语前置句等文言特殊句式。

4.修辞

识别比喻、比拟、借代、双关、夸张、对偶、排比、层递、反复、设问、反 问等修辞格。

(二) 文学常识

识记“附录 1”中所列作家、作品及文学流派的基本信息。作家基本信息包 括姓名、时代、国别、 代表作等;作品基本信息包括所列作品及所列作家代表作 的名称、作者、时代、文体、基本内容等;文学流派基本信息包括时代、成员、 代表作品、文学主张或风格特色等。

(三) 经典篇目背诵

背诵“附录 2”中指定的篇目，根据要求默写出正确的句子。

二、阅读鉴赏

(一) 文言文阅读

1.能够准确翻译文言文。

2.理解文章词、句、段的意义及作用等。

3.概括文章的内容和主旨等。

4.分析文章的结构、思想、情感等。

(二) 古诗词鉴赏

1.理解作品的意思，概括作品的形象、内容、情感，分析评价作者的观点、

态度等。

2.赏析作品的结构、语言和表达技巧等。

(三) 现代文阅读

1.理解文中重要概念、句子、段落的含义和作用。

2.概括文本内容、主旨、观点、情感等。

3.分析文本的形象、材料、思路、结构等。

4.评价文本的意义和价值，赏析文本的表达技巧、语言、风格等。

三、写作

(一) 应用文写作

根据提供的材料或情景，按要求撰写相应应用类文章。主要文种包括：请示、 报告、函、通报、通知、计划、总结、启事、