上海师范大学

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3月到5月（教材+笔记+教案）

每天复习时间三小时。三月份开始复习专业课二的教材。

第一本是倪文锦《新版语文课程与教学论》，复习的方法是看一章的教材，做一章的笔记。按照题目方式整理，整个章节的架构使用框架法串联起来，重点章节是第八章阅读教学，第九章写作教学，以及第十章口语交际教学。大概二十天的时间，结束第一本教材。

在四月下旬，开始复习郑桂华《中学语文教学设计》，这本书主要是教案设计，边复习边练习写教案，大概一个月的时间，练习了10篇教案。

第三本教材，詹丹老师的文本解读，这本书只要大体过一遍就可以，因为真题没有考到过上面的内容。

第四本教材，郑桂华老师的《写作教学研究》，虽然这本书是复试的参考书，但是初试我们也要复习这本书，因为近几年的真题考到了写作实录的点评，所以这本书的复习就很重要。这本书是郑桂华老师的前沿论文编纂而成，大概用了二十天的时间，把这本书过一遍，同时还要整理笔记。

第二阶段：6月到10月（导师论文+教案+热点）

第一个阶段结束之后，基本上看一遍教材，加上整理笔记，可以把教材过两遍。

到了六月份，开始把前期在知网搜集到的导师论文整理好，开始过一遍论文。复习方法是先把论文通读一遍，然后把导师在论文中提到的主要观点整理成笔记。注意按照专题方式，比如说阅读相关的把它整理在一起，写作相关的也要整理在一起。大概要看50篇左右导师的论文，整理成笔记，基本上要用一个月时间。

七月份这个月，把第一阶段整理的笔记加上导师论文整理的笔记整合在一起，也是按照专题的方式，比如说关于语文核心素养的，关于阅读的、写作的、口语交际的，这样按照专题整理，最后便于我们答简答和论述题，因为可以多维度来分析题目，观点答的也会更加丰富。

八九月份，也不能放弃教案的练习，可以从部编版教材里按照不同文体，找一些课文去写教案，可以选择七到九年级的教材，比如说小说类可以写《我的叔叔于勒》，议论文可以写《敬业与乐业》，散文类可以写《想北平》，以此类推。

第三阶段：11月到12月（真题+教案+课标）

11月份开始，开始做上师大学科语文近十年的真题，试着不看教材，自己把答题思路写在答题纸上，做完一年的，开始整理答案，需要参考教材、参考导师论文或者百度，因为我们发现上师大学科语文的真题出题特别灵活，很多在教材上找不到答案，只能自己去百度然后整合答案。这时候发现，题目中很多都需要结合课标来答题，需要我们研究两本最新的课标，分别是《义务教育语文课程标准（2011年版）》、《普通高中语文课程标准（2017年版）》，这两本课标我在某宝上买的纸质版，同时把实验稿的课标下载了电子版，然后把新旧的课标对比研究，因为真题也考到过两本课标的比较。从以上可以总结，课标也是需要我们理解记忆的，比如说关于课程的设计理念，关于课程总体目标和阶段目标，考试时候很多题目都可以结合课标来回答，所以最好把关键的几条记住。这一阶段依然不能放弃教案的练习，在正式考试之前学姐至少练习了四五十篇论文，要注意，我们自己写教案很难发现自己的问题，我们可以联系学姐帮我们改一下论文，如果联系不到，可以找同学帮我们修改。教案最好用表格式，一篇教案的完成时间要控制在1小时以内，一直到考试之前，也要不断练习，因为写教案的速度和手感特别重要。正式考试之前的十天，基本上把所有任务都完成了，这最后的十天，我们需要把所有的笔记以及修改过的教案以及课标再过一遍，在脑海里形成一个整体的框架。所有任务都完成之后，我们就可以自信坦然的走进考场了，相信一定可以交上一份完美的答卷。

参考书目

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