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2024年心理咨询师考试《三级心理咨询师》历年真题精选0818

2024年心理咨询师考试《三级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!

1、在本案例中心理咨询师要与求助者商定咨询目标与方案,应该在( )。【单选题】

A.诊断阶段

B.咨询阶段

C.巩固阶段

D.提高阶段

正确答案:A

答案解析:经过心理诊断阶段,咨询师已经对求助者的具体问题、心理问题有了较为全面、深刻的了解,也知晓了求助者问题的原因、严重程度及持续的时间等,也掌握了求助者的认知、行为、情绪及个性等。在这种前提下,根据心理咨询的流程,就可以与求助者协商咨询方案和咨询目标了。

2、本案例中,咨询师应该对求助者关注的方面包括( )。【多选题】

A.想生孩子

B.体验到情绪低落

C.不曾生育

D.曾从事有毒作业

正确答案:A、B

答案解析:想生孩子是每个女人的正常需要,应当肯定。求助者能体验到自己的情绪问题,是有自知力的表现,应当积极关注。

3、根据测验结果,可以判断该求助者为( )。【多选题】

A.典型内向型

B.倾向内向型

C.神经质得分处于常模平均水平

D.黏液质和抑郁质的混合型

正确答案:B、C、D

答案解析:规定各量表的T分在43.3~56.7分之间为中间型,38.5~43.3分或56.7~61.5分之间为倾向型,在38.5分以下或61.5分以上为典型型。所以该求助者为典型精神质,倾向内向型,神经质处于常模平均水平,所以该求助者的气质类型是黏液质和抑郁质的混合型。

4、引发该求助者心理问题的社会因素包括( )。【多选题】

A.近期参加同学聚会

B.曾经从事有毒有害作业

C.对老无所依的担忧

D.曾经接受人工流产手术

正确答案:A、C

答案解析:“求助者参加同学聚会,聊到子女问题时,求助者突然感觉胸口憋闷、心慌气短,头晕、头痛,手心出汗,只好以身体不适为由提前离开”,得出参加同学聚会引发了心理问题。后来,“求助者经常会有类似的症状,同时伴有紧张和担忧,想到自己和丈夫老无所依十分害怕,担心自己躺在病床上无人照料”,这使得求助者对生活的兴趣明显降低。

5、咨询师说“刚才您讲到本想利用……是吧?”在这段话里,咨询师运用的技术包括( )【多选题】

A.内容反应技术

B.内容表达技术

C.情感反应技术

D.情感表达技术

正确答案:A、C

答案解析:“刚才您讲到本想利用父亲生日来调解父母和哥哥的矛盾,但由于您哥哥的原因这个愿望没有实现,您受到了父亲的埋怨(内容反应),感觉很伤心、很后悔(情感反应),身体也不舒服,是吧?”

6、求助者的主要症状包括( )。【多选题】

A.思维奔逸

B.幻觉

C.感觉过敏

D.妄想

正确答案:B、D

答案解析:求助者表述的“总有人对我说‘你是坏人,我们要为了正义除掉你’”而现实无此声音,说明求助者出现幻听。求助者认为周围有人监视、跟踪他,而现实中没有人要这样做,说明求助者出现妄想。感觉过敏是感觉障碍的一种。由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应。该求助者无此症状。思维奔逸的患者表现为语量多,语速快,口若悬河,滔滔不绝,词汇丰富,诙谐幽默。该求助者无此症状。

7、在本案例资料分析阶段,咨询师应重点考虑的内容包括( )。【多选题】

A.是否存在冲突

B.反应对象是否泛化

C.症状持续时间

D.是否曾经进行咨询

正确答案:A、B、C、D

答案解析:咨询师从症状持续时间、是否存在冲突和反应对象是否泛化来对求助者进行心理诊断,从是否曾经进行咨询来寻找有价值的资料以利于形成正确的诊断。

8、如果在咨询过程中,该求助者的某些表述出现了与常理不符的情况,心理咨询师想要进一步澄清事实,可以使用( )。【单选题】

A.面质技术

B.鼓励技术

C.解释技术

D.重复技术

正确答案:D

答案解析:重复技术就是咨询师直接重复求助者刚刚所陈述的某句话,引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容。咨询中有些求助者的表达常常是令人不解的,或与事实不符,或与常理不符等,对此咨询师可以应用重复技术澄清。

9、临床资料的来源包括( )。【多选题】

A.求助者自身

B.求助者的亲属

C.其他咨询师

D.求助者的朋友

正确答案:A、B、C、D

答案解析:临床资料的来源包括求助者自身、亲友或转诊的中介人,有时候中介人是心理咨询师。

10、该求助者的心理状态属于( )。【多选题】

A.心理正常

B.心理异常

C.心理健康

D.心理不健康

正确答案:A、D

答案解析:“心理正常”是指变态心理学中说的具备正常功能的心理活动,或者说是不包含有精神障碍症状的心理活动;“心理不正常”是变态心理学中的“心理异常”,是指有典型精神障碍症状的心理活动。而“健康”和“不健康”是另外一对范畴,是在“正常”范围内,用来讨论“正常”的水平高低和程度如何。可见,“健康”和“不健康”这两个概念,统统包含在“正常”这一概念之中。

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