前段时间，UCL官方在what do they know （一个可以向学校等公共部门提问的平台，可以在上面索取/查找英国各个大学的录取数据） 发布了UCL 2022 Fall 官方申请数据，最新的列表还包含了中国学生的录取信息。 **** *

23Fall即将开始，根据UCL官方数据，* 除去递交offer数量小于100的专业， 给大家整理了UCL教育学院各专业录取情况，一起来看看哪些专业好申。 

申请数量前三的专业

以上三个项目深受同学 们的喜爱，中国学生贡献了90%的申请量！

MA Digital Media, Culture and Education

总投递数2135，中国学生投递数 1992；

这个专业2021年起分成了三个分支：Critical Studies批判研究, Education教育学和Production制作。批判研究是相对传统的媒体批判研究专业； 数字教育学更加强调教育本身， 探讨的是教育工作者与互联网的教育空间之间的关系； 数字媒体制作硕士则 更着重其实践性， 偏向数字媒体内容的制作，但与设计专业不同，数字媒体制作专业是基于对媒介理论的理解来进行设计的。

由于这三个专业都还是以媒介文化理论为基础，探究有关数字媒体的理论知识，因此 建议具备传媒或者教育学背景的学生申请， 比如媒体研究、文化研究、艺术、教育、数字媒体、互动媒体、英语等。同时，该专业明确要求申请者须拥有一年以上的相关工作经历，因此 强烈建议申请者做一些相关实习。

MA Education

总投递数1920，中国学生投递数 1726；

教育学硕士介绍了课程、教学法、评估，教育与社会之间的关系以及教育研究的重要性等主题。它是一个general的项目， 不卡背景，适合想要从事教育政策、发展或研究工作的人，以及实现广泛的职业发展的教育工作者去申请。 注意MA Education不是教师培训项目，没有实践训练， 想要做教师的同学申请TESOL相关课程更合适。

MA TESOL

总投递数1057，中国学生投递数 977；

UCL的对外英语教学硕士课程有两种模式：针对在职教师和职前申请人。 TESOL（职前）课程 旨在提高那些希望成为英语教学从业者但又没有教授其他语言使用者英语的专业经验的毕业生的就业前景。 TESOL硕士（在职）课程 旨在提高第二语言或外语教师的职业前景，促进专业发展。

录取率前五的专业

MA Special and Inclusive Education

总录取率78%，中国学生录取率69 %；

特殊与全纳教育硕士，主要研究残疾、包容性教育和/或教育政策，向学生介绍世界领先的理论和研究，并考虑它如何与政策和实践联系起来。

据UCL往年数据，这个专业以往的申请数量并不高， 21年仅70多人申请，中国学生仅有13人申请，22Fall中国申请者达到了54人，可见有