PET（Preliminary English Test）是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第二级。PET考核学生的实用英语技能，要求此阶段的学生能够：

1. 用清楚及标准语言阐述有关学习或者爱好等话题；

2. 自如应对在英语国家旅行时可能发生的一般情况；

3. 讲述经历事件、或描述梦想和目标；

4. 阐述或论证计划。

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科目内容：

等级标准：

1、Reading and Writing阅读与写作（1小时30分）

01真实场景短文阅读（5个）

题型解读：题干一般来自短信、邮件、通知或广告等生活场景，要求学生能够根据题干信息匹配相应选项。考查学生获取简单信息、并进行同义转换的能力。

解题思路：题干中的关键信息有aged12-18（年龄），book list(书目清单），a prize if you read six（获得奖品的条件），学生需要以上关键信息在选项中进行比对，从而选出正确答案。

备考策略：阅读文本时训练学生如何提取如年龄、时间、场地等关键信息，并积累同义词组。

02信息匹配题（5个）

题型解读：此类题型首先会给出5个文段，每个文段介绍一个人物信息，如他的兴趣爱好、个人特长等，根据每个文段所提供的不同关键信息，在之后A-H选项中进行选择。

解题思路：首先阅读5个文段，并在每个文段中提取3点或以上的关键信息，learn new dances,meet successful dancers,competitions，

根据这三项标准在选项中匹配符合人物要求的答案。在做题过程中一定要注意相似的干扰项。

备考策略：日常学习中提高阅读速度，学会定位关键信息，并掌握相关的短语词组。

03阅读理解题（5个）

题型解读：此类题型是各大考试中比较常规的题，根据文章意思选出相应答案即可。

解题思路：一般文章会分为4个段落，题目1-4题基本对应相应的段落，第5题则是对全文的总结或者选择适合文章的标题。因此，学生可以先读题目，按题目顺序在段落中定位答案句。

备考策略：养成良好的阅读习惯，能够及时在文中勾画题干出处。日常学习中要尽量多积累词汇，为阅读扫清障碍。

04句子插入题（5个）

题型解读：此类题型与中考七选五出题方式一样，但是增加了选项，八选五，难度更大。学生需要通读全文，根据文章大意和结构，从而选出缺失的句子。

解题思路：首先认真阅读文章开头，明确文章基本话题；再次，注意每句话中的转折词、确定句子之间的逻辑关系。最后，根据各个空的前后句关系选定答案。

备考思路：在日常阅读中注意积累连词，如however,either...or...等，加强对句子之间逻辑关系的理解。并且养成检查核对的习惯，将答案句带入原文检查是否符合行文逻辑。

05选词填空题（6个）

题型解读：此类题属于较常规题型，学生需要根据词汇意思及语法结构，选定合适的词填空。

解题思路：根据上下文或前后句，首先确定所需词的的意思和词性。另外，需要积累同义短语、词组的不同使用场合。

备考策略：在学习单词过程中，尽量以其英文释义去理解单词，如中文的网球场、足球场、操场中的“场”在英文中都是不一样的表达方式，需要学生增强积累。

06短文填空题（6个）

题型解读：此类题型没有选项，对学生的能力要求更高。学生需要根据语法规则去分析句子所缺成分，所填单词多为代词、冠词、介词等。

解题思路：首先通读整个句子，检查句子中是否缺少成分，如从句中是否缺少连词、疑问句是否缺少助动词等。再将所填词带回原文进行检查核对。

备考策略：建立完善的语法体系，对于各个语法点中易错点进行强化，如最高级前需要加the，属于学生容易遗漏的冠词。如比较级中需要使用than来两个比较对象，诸如此类的搭配都需要积累归纳。

07邮件回复题（100字）

题型解读：题干邮件会提出三个问题或要求，需要学生在回复中做出相应的回答。此类题型不但考查写作格式，并且考查实际运用语言的能力。

解题思路：首先要注意英文邮件写作基本的格式要求。其次，要根据题干要求对每个问题有所回应，并使用正确的时态。

备考策略：确保格式正确，即称呼、标点、问候、结尾及落款。日常学习中可尽量多的跟进不同话题进行练习，并且背诵范文，积累输入。

08开放式写作（任选其一，100字）

题型解读：学生需要在故事写作或文章写作中任选一题完成。故事写作中只给出了开头，学生需要发挥想象，合理补充故事。文章写作需要学生根据三个问题安排文章结构，在回应三个问题的同时丰富写作内容。

解题思路：无论哪一项写作任务，学生首先需要有整体框架，确保结构清晰。在写作过程中注意句与句之间的衔接，使用正确的时态语态。可使用相应的从句，丰富书写。

备考思路：平常练习写作过程中，可将话题分类练习，如体育运动类、休闲娱乐类等，整理同类话题观点及思路。

2、Listening听力

01真实场景题（7个）

题型解读：本题以对话形式考查，每个对话对应一个题目，学生根据题干描述选出相应答案。音频中会出现干扰信息，考查学生对日常对话的理解能力。

备考策略：平常可根据教材中的图片尝试进行描述，熟悉各个场景的表达；并且在音频中注意转折词的出现。

02单项选择题（6个）

题型解读：根据不同对话及题干信息，选取符合音频的答案。

备考策略：培养正确的听力习惯，首先迅速浏览题干及选项信息，勾画关键词，才能够在音频出现该类词时可以快速判断。其次，熟悉日期、时间等不同的表达形式。

03陈述题（6个）

题型解读：本题要求学生根据音频快速填出所缺单词。不但考查学生的听力能力，而且要求学生能够对每个单词快速正确拼写。

备考策略：根据题干信息，对所缺词进行预判，如人名、地名等。在平常练习中要注意单词的正确发音及拼写，夯实基本功。

04采访题（6个）

题型解读：本题音频为整段采访音频，中间无停顿，要求学生根据题干及音频信息，选中符合事实的答案。

备考策略：首先迅速通读所有题目，并对每个题干中的关键词进行勾画，了解题目考查话题，以便在音频播放过程中及时定位题目，避免听丢听漏。

3、Speaking口语

①考官问答（2-3分钟）考生单独答题

②考生讨论（2-3分钟）搭档共同探讨

③图片描述（3分钟）考生单独答题

④根据上题的图片进行自由讨论（3分钟）搭档共同探讨

备考策略：

1.整理口语高频话题观点库，词汇表；

2.找到共同练习口语的搭档，不但会回答，更要求考生能够主动提问；

3.可将自己的口语录音，反复听，以便检查自己的发音及语调。

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