2021年3月《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）（下称《标准》）由中国教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为中国国家语委语言文字规范自2021年7月1日起正式实施。《标准》集成创新形成了国际中文水平“三等九级”新体系、新范式，是统领国际中文教育标准体系的顶层设计。

除此之外，《标准》还在以下三方面进行了创新：一是自主创新音节、汉字、词汇、语法“四维基准”等级量化标准国际新规则，具有以中文为特色、充分体现中华文化特点的体系优势，自成一体、独具风格。每一级中文水平等级标准具体可操作的量化指标使各国多样化的中文教育目标清晰、有据可依。二是首创“3+5”规范化新路径，言语交际能力、话题任务内容、语言量化指标，辅以听、说、读、写、译5种语言基本技能，将定性描述与定量指标相结合，准确详细刻画学习者的中文水平。三是坚持问题导向，直面国际中文语法教学“老大难”问题，开创“语法等级大纲”，与“三等九级”中文水平体系形成有效对接，增强和优化语法教学与测试的针对性、有效性。

《标准》正式实施后，HSK考试将依照《标准》，结合外国中文学习者整体情况进行优化调整。首先，HSK将进一步强化“以学习者为中心”的考试理念，坚持考教结合、循序渐进。其次，HSK将进一步在考试内容上突出中文特色，加强对中文语音、汉字、词汇、语法的综合考查。第三，HSK将继续以科技为引领，大力发展模拟诊断、居家网考、大数据和云服务等智慧学习与测评技术，不断满足全球中文学习者的多样化需求。此外，HSK将在保持现有6个级别稳定性的基础上，增加HSK高等（七级到九级），优化调整为“三等九级”。

《标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。