一、 为什么要开展编程培训师认证？

2020年12月9日，教育部网站公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，提出将在中小学阶段普及编程教育。在这之前，随着互联网、人工智能等技术发展及应用的带动，社会上掀起了一股青少年学习编程的热潮，短期内出现了众多编程培训机构。一方面，青少年和家长对优秀编程教师有旺盛需求，另一方面编程师资却良莠不齐，矛盾突出。

中国计算机学会（以下简称CCF）作为计算领域的权威学术共同体，具有学术评价的职责和能力。为构建良好的编程培训市场生态，帮助青少年和家长找到编程良师，设立了编程培训师资认证项目（以下简称PTA）。

二、 PTA简介

认证对象：从事编程培训的授课老师以及即将从事编程培训的专业人士及大学、职业高校学生。被认证者应受过专门的算法和程序设计训练，有编程实践经验和一定的教学经验。

认证办法：PTA对认证对象的编程能力与教学能力分别进行考核，认证分编程专业技能水平（P）和教学水平（T）两部分，编程专业技能认证可使用C/C++、Python和Scratch三种编程语言中的任何一种进行。最终结果以P和T两项中最低分计算。如果其中一项通过而另一项未通过，通过的一项两年内有效。

认证等级：分三级，为认证级、高级和特级。

1. 认证级（C级，Certified Lecturer）：P和T分别得分不低于合格者可获得认证讲师级别。

2. 高级（S级，Senior Lecturer）：获得C级后，持续从事培训授课工作，其教学业绩突出，未出现教学事故，两年后可申请高级讲师级别。

3. 特级（D级，Distinct Lecturer）：获得S级后，持续从事培训授课工作，其教学业绩十分突出，未出现教学事故，两年后可申请特级讲师级别。

4. 特别情形：业绩特别突出，升级至S或D级可缩短为一年，由CCF秘书长批准。

5. S级和D级认证仅对CCF会员。

6. D级、S级及C级人数占总认证人数的比例为