4、能否拿出数据、举例推翻给定的结论

5、考虑是否超越限制条件

四、图形操作

1、认真读题、弄清要求

2、回忆有关作图要求

3、按作法要求认真作图

4、标上相关数据、名称

五、几何题的做法

1、读题画出草图，标上条件问题

2、统一单位

3、回忆相关公式、方法（割、补、平移、旋转；【注意等量变化】）

拼：

平面图形周长变总面积不变

立体图形棱长总和变小、表面积变小，总体积不变

变化：拼（合并）、分割（分开），分清谁变、谁不变

割：

平面图形周长变大总面积不变

立体图形棱长总和变大、表面积变大，总面积不变

六、应用题

1、认真读题、明确题意（找出条件和问题）

如：使用列表法

计划 每天105米 40天

实际 每天120米 ？天

画图法：线段图、事物草图等

2、分析题目，找数学关系

①找条件于条件之间的关系、条件与问题之间的关系

②方法：抓问题找条件

如：多少天→总长（不变）→计划的每天米数、计划的总天数

③找等量关系式

公式定律

比例（正比例、反比例）：

1）、哪二种量在变，哪一种量不变；

2）、变化数量与不变的数量是什么关系

A 比（商）关系 （正比例）

B 积的关系 （反比例）

3、列式计算（或列方程计算）

4、检查

①是否符合条件与问题

②是否满足等量关系

③计算是否正确（→方程）

④单位是否统一

⑤结果的合理性

*形状的变化

*倒水（加入物体→找不变）

5、注意公式中有无“÷2”、“÷3”或“×2”、“×3”；

6、注意带单位

七、计算题

步骤：

第一步：看（1）看清题中有哪些运算符号；

（2）看清数字有没无特点

第二步：想：（1）想是否可以简便，运用什么规律简便；

（2）想运算顺序是什么？

（3）想运算方法，包括计算方法。

第三步：计算，计算时要认真细心；

第四步：检查

1、 查数字是否抄错；

2、 查运算符号是否正确；

3、 查运算定律是否运用正确；

4、 查运算顺序是否正确；

5、 查计算方法是否正确；

6、 查计算结果是否正确；

7、 查数点是否正确；

8、 查结果是否是最简。

点击“阅读原文”四年级教材同步辅导视频，免费在线观看学习返回搜狐，查看