SAT考试作为美国学术能力评估测试之一，其语法部分(Writing and Language Test)常常是考生们头疼的问题。语法题型考点的把握对于准备SAT的学生而言至关重要。本篇文章详细解析SAT语法题型的各个考点，并提供相关技巧，希望可以对大家的sat备考有帮助。

SAT语法考查的是学生对英语写作基础规则的掌握程度，包括句子结构、用词、一致性、标点等。这些规则能够反映学生是否能够清晰、正确、有效地表达自己的想法。这不仅对考试成绩至关重要，同时在未来的学术写作中也将发挥极大作用。

SAT语法的题型大体可分为几个类别：词汇运用、句子结构、组织逻辑以及修辞技巧。

1. 词汇运用

这一部分主要考查学生对词汇精确性和上下文的理解。考点包括词语意思的辨析(如同义词的微妙差别)、词性的运用(确保用词在句中的语法功能正确)以及冗词的删除(避免不必要的重复和赘述)。

2. 句子结构

句子结构的部分侧重于考察考生对英语句子基本构成的把握，主要考点有句子成分(主语、谓语等)、主谓一致、时态和语态、从句和并列句等。

3. 组织逻辑

这部分要求学生能够理解并改善段落或全文的组织结构。考点涉及段落间连接、句间关系，以及如何使用转折、因果、递进等逻辑关系词来使文章逻辑连贯。

4. 修辞技巧

修辞技巧是评估学生如何运用格式和语言来优化信息传达。考点包括语气和风格、目的适用性(根据不同读者、目的调整语言风格和结构)以及总结和强化主旨等。

1. 词汇运用策略

- 注意上下文线索，分辨最匹配语境的词汇。

- 掌握基础词性转换，比如形容词转名词等，保障语法正确性。

- 精简表达，摒弃冗余，追求表达的精准和高效。

2. 句子结构策略

- 分析每个句子的主谓结构，确保句子成分完整且符合逻辑。

- 对于主谓一致、时态和语态，细致考虑句中所表达事件的时间、状态和主次关系。

- 学会辨识从句和并列句的关系词，正确连接语句。

3. 组织逻辑策略

- 抓住段首和段尾的句子，往往能够明确段落大意和逻辑关系。

- 梳理逻辑连贯性，如果发现逻辑上有跳跃或不合理之处，应选择有助于逻辑衔接的选项。

- 理解和运用好转折关系词(however, nevertheless等)和因果关系词(because, therefore等)。

4. 修辞技巧策略

- 根据文章的总体风格和语境调整语言表达，保持一致性。

- 识别文章的主旨和目的，根据主旨选择有助于强化论点的词语或结构。

- 对于同义重复的句子或段落，选用能够总结前文要点的选项。

01 所有格名词和复数名词

Possessive Versus Plural Nouns

撇号【'】，这类的标点符号用法可能是学生最容易出错的地方。尤其是所有格和复数词之间的混淆肯定会在SAT文法部分随处可见。

对于语法规则这部分，名词后面的撇号+ s(或单独的撇号)表示所有格名词，名词后面的单独s表示复数名词。看似很简单，然而英语语言的不一致性尤其出名，而SAT的题目会试图利用这种不一致性来“误导”你。

你必须记住，关于所有格名词和复数名词的规则在有人称代词的上下文中是互换的。以下人称代词都是所有格:

Its

Hers/His

Their(s)

My/Mine

Our(s)

Your(s)

注意这里没有撇号。在“It”这个词的上下文中，撇号后面加s表示缩写。这同样适用于更非正式的“He’s”和“She’s”。下面是规则不一致的一个简单表示:

He’s = He is

It’s = It is

She’s = She is

02 代词/先行协议

Pronoun/Antecedent Agreement

代词必须在形和数上与其先行词一致。SAT考试会用这个常见的语法错误句子来误导你：

eg：If Julia wants to keep healthy, they should eat broccoli.

句中的错误在于“they”(代词)和“Julia”(先行词)。“Julia”是单数，是女性，“they”是复数，是中性。句子的正确形式可以是:

Julia wants to keep healthy, she should eat broccoli.

单数女性化的Julia的先行词，要与单数女性化的代词“she”一致。

同样需要注意的是，像“team”这样的集合名词可以是单数也可以是复数，这取决于所述团队成员是被视为个人还是一个团体单位。按照这个规则，下面的句子在语法上正确的表达是：

The team won its first game of the season.

“团队”一词与单数“its”一致，因为团队被视为一个群体。

03 动词时态一致性

Consistency of Verb Tense

动词莫名其妙地从一种时态转换到另一种时态会让学生感到困惑。例如：

eg：I take Dalia to the pub. We ate calamari and drank cider.

这个句子描述了一个单一的事件链，然而一个句子用的是现在时，而另一个句子用的是过去时。整个叙述应该在动词时态上保持一致，如下所示：

I take Dalia to the pub. We eat calamari and drink cider.

04 避免断句

Avoid Sentence Fragments

每句话至少要表达一个完整的思想，而一个句子表达的意思不完整属于残缺句。

第一种残缺句是写一个没有主语的句子，就像下面这样:

Michael took a flight to London. And then a train to Paris.

例句中第二个句子是属于残缺句，因为它缺少主语——主语是Michael。所以，这个例句应该将Michael作为后一个句子的主语，或者简单地把中间的句号擦掉，把两个句子变成一个句子。

第二种残缺句是只有一个主语和一个动词不能构成一个完整的思想。例如:

Michael becomes

这个句子就没有任何意义，因为“变得”是一个动词，需要