2020年6月初，AA建筑联盟在线上举行了一年一度的“优秀毕业生”评选。21组课题中最优秀的作品参评，最终21选7，7组答辩获得“Diploma Honour”荣誉称号。
Dioploma是AA的2年硕士课程，往往只有本硕连读（本科3年+Diploma2年）的学生可以就读。扎哈、库哈斯便是AA5年制毕业，我们熟知的屈米、霍尔、理查德·罗杰斯、奥雷·舍人、彼得·库克也都是AA校友。AA作为英国最老、最“激进”的独立建筑院校，可以说是“大师的摇篮”。他们的课程有什么独特之处？与中国的课程有什么不同？你是否好奇？
本周末，「学院」联合LACstudio，7选4，挑选了4段“Diploma Honour”毕业答辩视频，精心制作中文字幕，并邀请毕业于AA的两位优秀中国设计师（本科分别来自清华、华大）对这4段答辩视频进行逐段拆解。讲述设计背后的背景知识，理清作者的设计思路，从第三方的角度带大家分析这个作品到底好在哪里，AA的学生都是怎么思考设计的？希望对大家有所启发。
北京时间8月29号晚19点，4组AA荣誉毕业生答辩，3小时保姆式解读。一次不容错过的机会，以下是4个答辩作品的课题介绍和时间线总览，方便大家提前了解，文末可扫码预约。
- Diploma Unit01 课题介绍
Unit 01 课题：
“Nothing is lost, nothing is created, everything is transformed”
- 没有什么被摒弃，也没什么被创造，一切都在互相转换。
- Unit1认为，这个原则同样适应于创作设计的世界，任何设计都是转型和进化的过程。建筑的理论、思想、形式都是已经存在的，作为建筑师，我们应该更加注重设计的适应与转化，而不是一味的去追求新的概念。
课题导师：Miraj Ahmed
- 英国艺术家，在多所院校任教并在多地实践
答辩学生：Christopher Kokarev
视频时长：10分钟11秒
解读嘉宾：吴一迎
△Vertical Asclepeions
- Time Line 答辩视频时间线
00:00-01:40
① 项目简介：英国医疗系统的现状、项目的设计概念以及愿景；
01:40-04:10
② 项目背景：英国医疗设施发展史，现阶段重要的医疗任务；
04:10-05:38
③ 历史来源：疗养中心在不同国家的历史来源；
05:38-06:35
④ 构成、材料和建造：详细介绍设计方案；
06:35-08:25
⑤ 场景视频：效果展示，人们通过一个理想的公共疗养场所参与到社区和城市生活，设计促进了和谐场景的出现；
08:25-10:11
⑥ 总结：项目总结陈词。
Dip 11何时是通往城市的道路
- Diploma Unit11 课题介绍
Unit 11 课题：
Into the Interior / 进入室内
- 深入城市内部，这次课题选定的城市是伦敦。
- Unit11认为，伦敦由两种相对的价值观主导：一种是金融价值观，另一种是历史价值观。 Unit11今年将研究这两种价值观，并且提出一个可以与自由主义城市（neo-liberal urban）所的主导的价值模式相抗衡的可能性。
课题导师：Shin Egashira
- AA任教20余年的日本艺术家/建筑师
答辩学生：Buster Ronngren
视频时长：11分钟05秒
解读嘉宾：吴一迎
△Passage to a City When
- Time Line 答辩视频时间线
00:00-01:36
① 项目主题，背景与概况：作者对伦敦泰晤士河维多利亚河堤的其中一段进行开挖；
01:36-04:34
② 探讨现代性建设：通过河堤建造思考社会与自然的定义；
04:34-05:56
③ 探讨所属权/政治意义：泰晤士河堤岸的历史；
05:56-09:57
④ 项目过程：项目开挖的方法与过程；
09:57-11:05
⑤ 总结：方案总结陈词。
Dip 12The Choreum/物集
- Diploma Unit12 课题介绍
Unit 12 课题：
InOther Worlds: Strategies for change - From Speculation to Impact
- 在其他世界：变革策略-从推测到影响
- `艰难的时刻到来了，当我们想要作家的声音时，他们可以看到我们现在生活的替代方式，可以看到我们饱受恐惧的社会及其痴迷于其他存在方式的技术，甚至可以想像出真正的理由。’——Ursula K Le Guin，《言语是我的事情》，2016年
- Unit 12将通过设计新的居住空间来探索人与自然之间的关系。
课题导师：
- 师资有一定变动但是依然实力强劲，之前的两位老师中其中一位是今年建筑威尼斯双年展英国馆策展人。
答辩学生：Russell Royer
视频时长：11分钟13秒
解读嘉宾：盛景超
△The Choreum
- Time Line 答辩视频时间线
00:00-00:55
① 研究简述：作者以物件为切入点，探索适合传承、再创造原真文化的场所与空间形式。
01:00-03:10
② 第一章 面具：精心编排场所，让原住民参与、用原真物件进行仪式；
03:20-05:35
③ 第二章 棍棒：重现原始运动的文化形式；
05:45-08:40
④ 第三章 毛利人的议事堂：搭建当地居民的议事堂；
08:48-11:13
⑤ 总结：总结陈词。
Dip 14文莱的自动浮动居住区
- Diploma Unit14 课题介绍
Unit 14 课题：
Islands:Rethinking the Settlement Form from Property to Care
- 岛屿：透过研究土地财产到照护形式去重构居住方式
-Unit 14通过质疑土地私有化的问题，提出具体的建筑方案去解决此问题，从完整的建筑设计到景观设计去回应此议题。同时质问城市和乡村间土地财产概念差异性，最后学生方案必须是一个完整的政策(Policy)或着是一个日常生活居住空间，透过建筑我们该如何面对持续被私有化的土地议题。
课题导师：PV
- Dogma主理人
答辩学生：Hafizah Mohd-nor
视频时长：10分钟49秒
解读嘉宾：盛景超
△Gotong-Royong
- Time Line 答辩视频时间线
00:00-01:48
① 研究简述：作品研究文莱的水上住宅型态，它被排挤在城市化的话语体系之外。
01:48-04:36
② 案例研究：调研了不同地区的三个案例；
04:36-09:19
③ 设计本身：从中央规划与社区自决、自治之间的永恒的矛盾开始入手设计；
09:19-10:49④ 项目总结：总结陈词，倡导