阅读理解B节备选题型二

    备选题型二也就是所谓的排序题。排序是在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍。

    排序题要求考生把握各段的中心大意，在把握各段中心大意的基础上，根据已经给出文章中具体位置的段落，按照“开头―三段展开段―结尾”的文章结构，初步排出顺序。做这种题型时，有时候即使读懂了各段的主要意思，也还是很难正确排出顺序，这时候就要考虑文章的整体模式和语言语境，同时借助一些关键词，代词、名词、连词、动词等信号词的帮助以及文章中已给出具体位置的段落。所以排序题的答题步骤是先读已经给出具体位置的2-3个段落，找出这2-3个段落的关键词、信号词，并根据这2-3个段落确定语境和作者的写作思路。然后读各选择段落，确定各选择段落的大概意思。最后，根据关键词、信号词，各段落的意思以及段落之间的过渡词、过渡句找出各段落的初步联系确定相关段落的顺序。排序过程中，很可能排出几组不同序号，这时候检查和排除就变得非常重要。检查时应该考虑文章整体是否符合语篇结构，文章内容是否是一个有机的整体，各段落之间是否符合一定的逻辑顺序等。

    阅读理解B节备选题型三

    此题型是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的内容，找出最能概括文章内容的论点。前者要求考生准确理解各个论点的含义，找出支持相关论点的论据；后者则要求考生对段落的主题思想有一个很好的把握，找出最能概括段落主题思想的论点。不管是给出论点寻找支持它的论据还是给出论据寻找与论据所要表达的主题最接近的论点都要考虑论据与论点的一致性。