【答案及解析】
15.C
【解析】
“‘归计’……,在《登岳阳楼》“戎马关山北,凭轩涕泗流”中也有充分体现”错,“戎马关山北,凭轩涕泗流”表现的是诗人眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤之情,并无“归计”。
16.①紧承颔联对鹳雀楼周围景色的描写,渔人留下的火苗在点点燃烧,牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来,与上联的三晋秋景远近结合,共同描绘出登楼所见的冷寂画面。
②为下文抒情作铺垫。用语凝练,一个“寒”字,一个“夜”字,为尾联抚景思归作了铺垫,使诗歌内容与情感表达浑然一体。
【解析】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。颔联二句描摹远景,诗人站在鹳雀楼上,隔树西望,渭水北岸的五陵,一片秋色。依次北眺,黄河蜿蜒而下,连接着三晋大地,一片夕阳景色,“秋色早”、“夕阳多”,自然会“动悲歌”。景色冷寂,情感悲凉。
颈联二句描摹近景,诗人低头向下俯瞰: “渔人遗火成寒烧,牧笛吹风起夜波。”打鱼人留下的火苗在点点燃烧,牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来。用语十分凝练。一个“寒”字,一个“夜”字,用简洁的两个字组成“寒夜”这个冷寂的背景,情由景生,在此背景之下必登高望远常会产生思乡之情,为末联抚景思归,留下了铺垫。
二、湖南省长沙市雅礼中学2024届高三一模
阅读下面这首金诗,完成下面小题。
岐阳三首①(其二)
元好问
百二关河②草不横,十年戎马暗秦京。
岐阳西望无来信,陇水东流闻哭声。
野蔓有情萦战骨,残阳何意照空城。
从谁细向苍苍③问,争遣蚩尤④作五兵。
【注】①当时蒙古兵攻占岐阳(今陕西凤翔)。②百二关河,指秦地。③苍苍,指天。④蚩尤,上古时代九黎部落联盟的领袖,被炎帝与黄帝打败。
15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 诗中“陇水东流闻哭声”句,与辛弃疾“中间多少行人泪”的意境相似。
B. 用“有情”修饰萦绕战士尸骨的野草,表现战士“马革裹尸”的豪情壮志。
C. 尾联直抒胸臆,通过质问苍天、“争遣蚩尤”,表达了诗人的愤激之情。
D. 本诗格调沉郁顿挫、苍凉悲壮,情感低沉悲痛,颇有杜甫离乱诗的风格。
16. 这首诗在写实的描写中浸透了民众的苦难,请结合诗句简要分析。
【答案及解析】
15. B
【解析】
本题考查学生对这首词的理解和赏析能力。B.“表现战士‘马革裹尸’的豪情壮志”错误。用野草环绕战士尸骨,映衬了战士们沙场战亡,白骨无人收的凄惨境况,而不是“豪情壮志”。
16. ①“草不横”“暗秦京”通过描写荒凉环境,暗写战争给人民带来的灾难;
②“望来信”“闻哭声”通过描写人的动作和心理感受,暗写战争造成百姓流离失所、妻离子散的惨状;
③“萦战骨”“照空城”通过描写荒野白骨和残阳下空城,写将士被战死、百姓被屠杀的战争残酷。这些写实描写浸透了民众的苦难。
【解析】
本题考查学生对诗歌描写内容的归纳和概括能力。
题干要求结合诗句简要分析:这首诗在写实的描写中所浸透的民众苦难的表现地方,逐句剖析和归纳即可。
①首联“百二关河草不横,十年戎马暗秦京”,写号称“百二关河”的三秦如今已不见,杂草纵横;十年的战火燃烧在这里,烽烟遮暗了旧时的秦京。其中“草不横”“暗秦京”描写了环境的荒凉,“十年戎马”造成百姓的巨大苦难。通过环境描写,表现了民众的苦难。
②颔联“岐阳西望无来信,陇水东流闻哭声”,写西望着岐阳啊,全没有半点同胞的音信;东流的陇水啊,只听到一片惨痛的哭声!其中“无来信”“闻哭声”描写了人的动作和伤心、痛苦的感受,“无来信”则人可能已经不再;“哭声”则直接写出百姓的痛苦,写出了战争造成百姓流离失所、妻离子散的惨状。
③颈联“野蔓有情萦战骨,残阳何意照空城”,写荒野里,缠绵的蔓草情深意厚,在悄悄萦绕着战士的尸骨;蓝天下,惨淡的残阳究竟为啥,却偏偏照射着死寂的空城?其中“萦战骨”“照空城”写了荒野白骨和残阳下的空城,运用了场景描写,写将士被战死、百姓被屠杀的战争残酷,浸透了民众的苦难。
三、2024届广东省高三一模考试
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
寄杨工部,闻毗陵舍弟自罨溪入茶山①
姚合
采茶溪路好,花影半浮沉。画舸僧同上,春山客共寻。
芳新生石际,幽嫩在山阴。色是春光染,香惊日气侵。
试尝应酒醒,封进定恩深。芳贻千里外,怡怡太府吟。
【注】①舍弟:指作者胞弟姚勤,时任毗陵刺史。茶山:指顾渚山,贡茶产地。②太府:此处指太府寺卿,太府寺是掌管钱帛、物资、贸易等的官署。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.开篇点出溪路景色之美,“花影”句描绘两岸山花烂漫,紧扣“好”字。
B.姚勖一行人溯罨溪而上,不只为了人山采茶,更为了一同探寻春山胜景。
C.“芳新”“幽嫩”代指树上新茶,突出了新茶的香味与质地,用词精致。
D.尾联想象太府官员为所贡之茶感到欣喜,表明作者期望进贡之事圆满完成。
16.本诗的“试尝应酒醒”与陆游《临安春雨初霁》中的“晴窗细乳戏分茶”都涉及“茶”,这两句在表达意图上有何不同?请简要分析。(6分)
【答案与解析】
15.B
【解析】“更为了一同探寻春山胜景”有误。根据注释和首句“采茶溪路好”可知,姚勖一行人入山的主要目的是采茶,而非探寻春山胜景。
16.①“试尝应酒醒”一句中,“试尝”指鉴定茶的品质,品质好方可封装进贡,表现了姚勖对采茶进贡一事的慎重细心;“应酒醒”为诗人的揣测,意在说明茶叶品质优良。
②陆诗的“晴窗细乳戏分茶”一句,用戏玩烹茶表现诗人在临安寓所等待召见时的无聊,含蓄表达了报国无门、蹉跎岁月的无奈。
[6分。第①点4分,第②点2分,意思对即可。若有其他答案,言之有理可酌情给分。
四、2024届湖北省八市高三下学期3月联考
阅读下面这首宋诗,完成15~16题。
和曹东谷韵
谢枋得①
万古纲常担上肩,脊梁铁硬对皇天。
人生芳秽有千载,世上荣枯无百年。
此日识公知有道,何时与我咏游仙。
不为苏武即龚胜②,万一因行拜杜鹃③。
[注]①谢枋得:南宋末年爱国诗人。②龚胜:汉哀帝时光禄大夫,王莽篡汉后,拒不应聘,绝食而死。③拜杜鹃:表示对国家、君主的忠诚。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联表明“纲常”在作者心中占有重要地位,此“纲常”可指爱国情怀、民族气节。
B.颔联与文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”异曲同工,同唱一曲正气歌。
C.根据颈联内容及酬和诗特点,可推测出诗人朋友曹东谷可能是游仙论道的高人。
D.本诗意绪慷慨激昂,语言清新淡远,朴直而有韵致,言为心声,毫无矫揉造作之态。
16.《宋史》评价谢枋得“以忠义自任”,请分析这种忠义在此诗中是如何体现的。(6分)
【答案及解析】
15.D(“清新淡远”错误。)
16.①直抒胸臆,以肩担“纲常”和“脊梁铁硬”,直接表达对国家的忠贞不渝。
②对比,以人生中的美好品德或丑恶言行可以千年留存,与万物盛衰枯败的短暂做对比,突出了他对忠义节气的追求。
③用典,借苏武不变气节和龚胜绝食而死,表明作者为国死节的爱国情怀和不屈辱事敌的民族正气。
(评分细则:答对1点给2分,满分6分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)
五、2024年湖北省七市州高三年级3月联合统一调研测试
阅读下面这首宋诗,完成15~16题。
晚春行田南原
杨万里
西畴前日尘作雾,南村今日波生路。
云子①从来疏广文②,冲雨学稼当辞勤。
农言秧好殊胜麦,其如绿针未堪吃。
吾生十指不粘泥,毛锥③便得傲蓑衣?
只愿边头长无事,把耒耕云且吾志。
不愁官马送还官,借牛骑归不用鞍。
【注释】①云子,米粒,米饭。②广文,这里是广文先生的简称,泛指清苦闲散的儒学人士。③毛锥,泛称笔。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.一、二句以互文手法,简笔勾勒雨后乡村景象变化,引出下文写雨后农事。
B.“云子从来疏广文”与“吾生十指不粘泥”,是诗人自嘲,也是对士大夫的揶揄。
C.秧苗如“针”“未堪吃”,写出了秧苗幼嫩有生机,暗含对农人劳动的赞美敬重。
D.骑行“不用鞍”活画出诗人归乡的轻快矫健,颇有“老夫聊发少年狂”之得意。
16.关于“把耒耕云”,历来说法不一,有一种说法认为“耕云”乃“耕耘”之通假。请结合诗歌阐述这种说法的理由。(6分)
【答案与解析】
15.D
【解析】
此句体现诗人的自在悠闲,没有“得意”,且“不用鞍”意在表现诗人脱离官场后的自在(“鞍”象征官场的束缚羁绊)。
16.“把耒耕云”即拿着耒具耕田。(2分)
①从诗歌内容看,诗歌前文赞美劳动,中间揶揄士大夫轻视劳动,末尾表达归乡稼穑,意脉连贯。
②从诗人形象看,诗人归乡并非归隐脱离世俗,是一位关切民生、心忧天下的士大夫。
③从诗歌主旨看,诗人看到雨后农人劳作,想到边境有战争之忧,于是生出待国家无动荡,便回归乡野耕种,过和平安逸生活的愿望。
评分参考:
“把耒耕云”翻译2分,①②③任答两点即得4分。如果“把耒耕云”未单独解释,而是放在阐述中,也应给2分。
诗歌大意:
晚春时节,我行走在南原的田野上。前几天的尘土飞扬如雾气弥漫,而今天春雨之后去往南村的路上波浪涌动。儒士文人从来都疏于劳作,(如果要)冒雨辛勤劳作,多半会拒绝。农人说秧苗比麦子好,但是像绿色的针一样的秧苗还不能食用。我生来双手就不曾沾染泥土,使用毛笔写诗属文就在农人面前盛气凌人吗?我只希望边境上没有战事,可以回乡耕耘,实现我的志向。我不担心官府会把官马送还给我,因为我借了牛骑回家,不需要鞍子。
简析:
这首诗词以农田为背景,表达了诗人对农耕生活的热爱和对自由自在的向往。诗人通过描绘田野的景象,表达了对自然的赞美和对农民劳动的敬意。诗中尘土如雾、秧苗如绿针,展示了诗人对农田生活的深入观察和感悟。诗人以自己的亲身经历,表达了对农耕生活的热爱和对自由的追求,同时也表达了对官府束缚的不满和对自主劳动的向往。
六、2024届福建省高三一模考试
阅读下面这首宋词,完成15~16题。
临江仙·辛未离杭至润,别张弼秉道①
苏轼
我劝髯张归去好,从来自己忘情。尘心消尽道心平。江南与塞北,何处不堪行。
俎豆庚桑真过矣,凭君说与南荣。②愿闻吴越报丰登。君王如有问,结袜赖王生③。
[注]①辛未年苏轼从杭州升调京城,张弼(字乘道)送他到润州。②庚桑楚向弟子南荣说明不赞成百姓为自己建生祠的理由。③西汉贤士王生设法成就廷尉张释之的好名声。此处王生指张弼等人。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首句词人劝友人归隐,“归去”与陶渊明“归去来兮”中的“归去”意思不同。
B.词人表示无论“江南”还是“塞北”自己都可以去,体现他随遇而安的心境。
C.词人离任杭州后,仍然心系百姓,希望听到吴越一带农作物丰收的消息。
D.下阕因事用典,连用几个相关典故表达了词人为人处世态度,含蓄而贴切。
16.词评家认为苏轼为官“造福百姓”“功成不居”。请结合文本简要分析。(6分)
【答案】
15. A
16. ①借用庚桑楚典故一方面表明苏轼为官治理较好,杭州百姓感念苏轼,为他建造生祠,另一方面也表现出苏轼不自以有功于民;苏轼不赞成建造。
②借用王生设法成就张释之典故表明政债所取应归功乡贤。
七、2024届贵州省六校联盟高考实用性联考(三)
阅读下面这首宋诗,完成15~16题。
建业【注】
丁开
谁遣凄凉满眼中,蘋花渺渺又秋风。
龙蹲虎踞江山大,马去牛来社稷空。
纵有千人惟诺诺,本无百岁更匆匆。
乾坤颠倒孤舟在,聊复残生伴钓翁。
【注】建业:今江苏南京,古有“金陵”“建康”等称呼。该诗写于南宋灭亡后。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.诗以问句发端,语气较强烈,“遣”字,用得十分精当,说明建业的残破是人为的灾难。
B.“龙蹲虎踞”指建业地势的雄伟险峻,“马去牛来”是用典,这里指南宋江山已经易主。
C.颈联追叙覆亡原因,转入议论。南宋诸臣只知直言争辩,结果导致了百年政权迅速覆亡。
D.“乾坤颠倒”是对建业凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等情况的总括。
16.嵇康有言:“亡国之音哀以思。”丁开在这首诗中抒发了哪些“哀思”?请联系诗的相关内容简要分析。(6分)
【答案及解析】
15. C
【解析】“直言争辩”错。“诺诺”语出《史记》“千人之诺诺,不如一士之谔谔”,其意为“唯唯诺诺”。“谔谔”意为“直言争辩”。
16.①满眼凄凉之感喟。诗人面对满目凄凉、蓣花瑟缩之景,不禁唏嘘感喟。
②社稷成空之悲楚。偌大江山社稷,转眼易主成空,让诗人悲楚难抑。
③君昏臣庸之愤恨。诗人愤恨南宋君王昏聩,致丧权亡国;愤恨南宋诸臣唯唯诺诺,于事无济。
④孤舟伴钓之哀痛。乾坤颠倒之际,尚有一叶孤舟,可容垂钓江海,了此残生,诗人淡语中蕴含着深切的哀痛。
(每点2分,三点6分)
八、2024届浙江省金丽衢十二校高三第二次联考
阅读下面这首宋词,完成15~16小题。
醉落魄
周紫芝
江天云薄,江头雪似杨花落。寒灯不管人离索。照得人来,真个睡不著。
归期已负梅花约,又还春动空飘泊。晓寒谁看伊梳掠。雪满西楼,人在阑干角。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.词人以写景发端,写出了游子漂泊江湖的特定环境,营造了凄冷、黯淡的氛围。
B.游子独宿客舍难以入眠,不写人本睡不着,却说是灯“照”的结果,表达新奇。
C.结尾以想象之笔,表现了游子情意深挚热切,又暗暗道出闺人愆期之自愧自责。
D.这首词语言浅显平直,偶有口语穿插其间,而表达的感情曲折委婉,醇厚浓郁。
16.分析上下片中两个“寒”字的表达效果。(6分)
【答案及解析】
15.C
【解析】表现闺人情意之深挚热切,又暗暗道出游子愆期之自愧自责之心。
16.①上片“寒”字实写暮寒,用拟人手法表现“寒灯”不解人心之苦,衬托了词人离群索居的愁苦内心。
②下片“寒”字指早上天气寒冷,用对写手法想象闺人想念词人,倍增游子思归情切。
③两个“寒”字既加重了气氛,深化了意境,又起到上下片关联的作用。
(每点2分)
九、江苏省苏锡常镇四市2023—2024学年度高三一模考试
阅读下面这首宋诗,完成15~16题。
与正夫、朋元游陈侍御园
范成大
沙际春风转物华,意行聊复到君家。
年年我是曾来客,处处梅皆旧识花。
官减不妨诗事业,地寒①犹办醉生涯。
城中马上那知此,尘满长裾席帽斜。
【注】①地寒:指人的出身微贱,地位低下。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首句“转”字生动描绘出冬去春来、和风吹拂之时,自然景物的变化。
B.“意行”写出了诗人一行信步来到陈侍御家游玩时随意、闲适的心情。
C.“年年”说明主客交往频繁;“处处”暗写主客皆有雅致,志趣相投。
D.“官减”“地寒”的游园背景,更显诗人怀才不遇、借酒浇愁的惨状。
16.尾联中“尘满长裾席帽斜”描写了怎样的生活状态?这一联寄寓了作者怎样的情感态度?(6分)
【答案】
15.D
16. (1)尾联描写了“城中马上”之人,他们满身尘土官帽都已偏斜,为了个人的名利荣辱,四处奔波忙碌的一种生活状态;
(2)尾联将“马上”之人的生活状况与前三联中诗人与友人赏梅、饮酒、吟诗的生活形成鲜明对比,表达了作者对城中官员(或者“以往的自己”追名逐利、庸俗不生活恶,对不以虚名为念、保持自在性的悠闲生活方式的喜爱和向往。
十、2024届山西省高三适应性考试(一)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这两首宋诗,完成15~16题。
古梅二首
萧德藻
其一
湘妃危立冻蛟脊,海月冷挂珊瑚枝。
丑怪惊人能妩媚,断魂只有晓寒知。
其二
百千年藓著枯树,三两点春供老枝。
绝壁笛声那得到,只愁斜日冻蜂知。
15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.其一“湘妃危立”句以湘妃亭亭玉立在蛟脊上的倩影来写梅花在枝头盛放的风姿。
B.其二既以“百千年”“枯”“老”点出梅树之古,也是对古梅形态的进一步描写。
C.“绝壁笛声”写诗人在此吹奏《梅花落》笛曲,偕梅花以明甘于孤寂、终隐之志。
D.其一写凌晨的古梅,其二写黄昏的古梅,虽然角度不同,但都写出了古梅的风骨。
16.古代文人对梅花的审美标准是“横斜疏瘦与老枝奇怪者为贵”,萧德藻也说“丑怪惊人能妩媚”。请简要分析这两首诗表现了古梅的哪些“妩媚”。(6分)
【答案】
15.C
16.
①梅姿妩媚。用冻蛟、珊瑚枝比喻梅枝,恰似老梅盘桓的虬枝旁逸斜出,从而写出古梅姿态的妩媚动人。
②梅花妩媚。用湘妃、海月比喻梅花,直接表现梅花的洁白娇艳,用梅枝的古老暗淡与梅花的娇嫩鲜艳形成强烈的视觉差异,“以丑衬美”。
③精神妩媚。用“百千年鲜”形容古梅树枝的年代久远,用“三两点春”写古梅生命力的顽强;用“绝壁”“冻蜂”等意象衬托古梅的超尘脱俗。
(每点2分,意思对即可。若有其他答案,只要言之合理,亦可酌情给分)返回搜狐,查看