研考纲、说真题

刘晓琴老师从最新的高考卷出发，对新题型在“论证思维”上的考察进行了一一解读。她从五个方面谈起：论点的提出方法、论据的使用和分类、论证方法、论证角度、论述类文本的结构。从理论到真题，由浅到深，引入入胜。

02

数学组严义红老师

未来已来，未来可期

严义红老师从数学的核心素养出发，比较新旧高考变化下对学生能力要求的提升，进一步分析了海南数学新高考的优势，也对新高考之下备考和应考的困惑进行了详细解答。

03

英语组任秀娟老师

聚焦阅读理解D篇

任秀娟老师从新高考试题结构和学情分析出发，详细解读了英语高考阅读考纲，针对学生在考试中遇到的问题，给予了相应的解决策略，强调学生要准确认识和定位自己，发现自己问题所在，并积极解决问题。

04

物理组王帅老师

高考物理试题简析

王帅老师从2020年物理试卷中概括出新题型的突出特点：1.试题由“解题”变为“解决问题”。贴近生活，贴近社会；2. 难易梯度设置更合理，送分题送得更爽快，区分度又做得很到位；3.考查内容选择合理，知识点覆盖全面、比例恰当。

05

化学组刘国业老师

千锤百炼、决战高考

刘国业老师通过高考真题的展示，就近几年高考命题的新趋势做了分析，他提出，面对新高考，新要求，教师要做到稳中求变，打牢学生基础，开发学生思维，提高学生的核心素养和解题能力。

06

生物组杨建波老师

志存高远、脚踏"十“地

杨建波老师从说试卷、说范围、说编题出发，对今天的高考生物试卷进行了详细的解读，并拿出具体真题进行重难点的讲解，为以后的备课提供了具体的方向。

07

政治组熊梦君老师

知己知彼、致胜高考

熊梦君老师结合近几年的高考真题，从命题立意、解题思路、解题策略这三个角度进行分析。并根据最新的高考命题动向给出三点备考建议：1.强化学生的基础知识，注重构建“知识库”；2.注重信息获取和逻辑的训练；3.关注社会热点和国家发展政治的变化。

08

历史组洪利伟老师

小论文题初探

洪利伟老师结合历史小论文新题型展开了分析。总结出这类真题分为三种类型：自拟论题类、观点论证类、提取信息类。结合本次月考学生答题情况，总结了做此类题目的方法：

1.审题目，看要求，做到史论结；

2.读材料，确定论题；

3.写答案要要点化、段落化。

09

地理组尹友成老师

以知识为基，以能力为柱

尹友成老师强调学习地理要以素养导向，以价值引领，提高解题能力。结合近几年高考真题总结出2020高考试题的几个新关注：1.情境新颖；2.区域性本土化；3.稳中求变；4，材料多样生活化；5.家国情怀，全球视野，传统文化，“可持续发展”的价值观。

3

高三火箭班语数老师分享培优心得

01

火箭班语文老师周克京

经营好自己

周克京老师通过展示自己的备考日记，从扫盲、生成、常规三个方面做了重点班培优分享，他强调要利用课堂提问演练和作业，扫除学生的重知识盲区和能力盲区，根据课堂和作业的盲点整合研发成适合学生的材料，对于重要专题形成培优常规。

02

火箭班数学老师张相仁

离140分有多远

张相仁老师选择2020年高考数学试卷22题，针对不等式和函数的考察做了详细分析。通过展示学生的试卷，分析我们的学生离140分有多远，并提出几点解题诀窍：找突破口、快审题、稳解题。

4

张弢副校长做点评发言

张校长总结了各备课组长“说题”的亮点，并强调面对当前高考新形势，要致力于唤醒传统课堂的魅力，理论与实践相结合，教研与教学相结合，做好“审题，解题，讲题、变式训练题”，把准高考的方向。

5

颁奖

当我们从传统讲解习题到关注命题特色，关注题型变化、关注思想方法，关注思维剖析，关注解题方法，关注变式训练，关注思维障碍，关注易错易漏，关注实效时，我们的课堂就实现了更深意义的本质回归，我们以“研题”为主线的教研定向着纵深发展！

6

欧董事长做总结发言

欧董对本次活动作了点评和总结发言，用三个字来概括：

1.好。教师专业素养高，分析有深度

2.静。静下来思考，用好学生

3.动。师生参与和互动

“师指一条路，烛照万里程”，相信在董事会及校委会的正确领导下，在备课组的团结奋进中，以“说题”为主线的“卓越论坛”，将开启一扇走向品质的教研之窗，老师们将学以致用，带着问题研究、带着课题研究，将教研真正与教育教学实际相结合，享受教育的快乐、诗意、浪漫和美好！

图片:苟淑霞|王茗|王艳琼

文字：张韵

编辑：苟淑霞

审核：方雪|马多宁

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