【课题名称】《鼓乐铿锵》

【教学对象】高中必修“音乐鉴赏”模块学生

【教学内容】赏析传统打击乐《滚核桃》

【教学目标】

1.欣赏《滚核桃》了解作品的曲式结构及音乐表现的生活场景。

2.积极参与音乐实践活动，能够念诵并模仿演奏锣鼓经片段。

（其他目标略）

【教学过程片段】

（前略）

一、锣鼓经音乐实践

1.完整聆听《滚核桃》，师问：作品的演奏乐器是什么？

生答：略。

2.学习探究打击乐器的各种演奏方法。

3.学生念《滚核桃》中段锣鼓经，练习鼓点重音，掌握基本节奏。

4.一边聆听《滚核桃》中段，一边模仿敲击。

5.理解“花敲干打”，并有表现力地演奏。

6.合奏锣鼓经，展现鼓乐风采。

二、了解山西绛州鼓乐

1.播放《滚核桃》，引导学生划分音乐作品的曲式结构。

（1）提问学生，分析开头和结尾的异同。

开头：

结尾：

（2）结合之前练习的锣鼓经，划分作品“头、身、尾”三个部分。

2.引导学生说出音乐描绘的生活场。

3.师生一起总结绛州鼓乐的特点。

（后略）