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儿童及青少年成长
儿童及青少年成长课程内容针对儿童及青少年心理及群性成长的需要和适应而设计，从心理学、社会学、及教育学等多元观点探讨有关的核心课题 。
适合 中小学教师、幼儿教育工作者、社工、及其他对儿童及青少年成长具兴趣人士修读。课程与学校训导、辅导、德育、公民教育、及学生成长息息相关，亦配合高中新课程通识教育科之《自我与个人成长》学习范畴。
修读课程主要有：
儿童及青少年成长成长与社会文化道德发展心理学儿童及青少年偏差行为02
英语教学
本方向的培训对象： ①希望成为中小学英语教师的学员；②准教师；③相关专业人士。该分支解决了与英语教学相关的英语学科知识的核心问题，例如英语的声音、结构和意义系统的知识以及英语在上下文中的使用。
修读课程主要有：
发音学和音韵学词法、形态学和语义学教学语法写作和口语英语语言教学中的心理语言学和社会语言学文学和语言艺术03
学校领导管理
该分支面向对象为 希望获得学校领导和管理所需的知识和技能的校长、教师和教育从业者。课程旨在培养学生六个核心领导领域的知识和技能，即战略方向和政策环境；学习、教学和课程；教师专业成长与发展；人员和资源管理；质量保证和问责制；以及与外面世界的沟通。虽然这个分支的重点是 培养中学领袖，但很大一部分内容 也适用于小学、幼儿教育和高等教育机构。
修读课程主要有：
学校的战略规划、质量保证和网络学校课程发展与资源管理管理学校的变化学校的领导力和团队建设申请要求方面，浸大的教育学建议申请者 拥有教育学相关的学士学位，或拥有与青少年相处的工作经验；雅思方面，英语教学方向要求最低6.5分，其他方向最低6.0分。
除了以上的几个分支，浸大文学院下方还有几个与教育学相关的full time项目，分别是：
1.MA in Chinese Literature, Language and Culture
中国文学、语言及文化硕士
本课程旨在加深学员对中国学术文化及相关知识的了解；更新学员对当前中文研究发展的认知； 提高学员中国语言文化水平；从新方向、新视角扩阔学员眼界，增强在 教育界、大众传播及文化管理等专业领域所需的 中国语文能力及文化修养，让学员能面对现代社会的挑战。
申请要求： 中文或相关学科（教育、大众传媒、人文和文化研究）学士学位， 此专业可免雅思成绩申请。
2.MA in Language Studies
语言学硕士
这是为目前或计划从事语言相关工作的人员提供的授课式硕士学位。课程特别考虑了以下职业在中文和英文语言问题方面的语言复杂性需求： 语言教师、行政人员和语言官员、 高等教育和 成人/继续教育教师、翻译和媒体专家。
本课程旨在提供全面的语言学训练。通过授课、课堂讨论和小型研究项目，让学生掌握关于音韵、词法、句法、语义、篇章分析、语言习得和应用语言学的基础理论，并能运用所学的理论知识观察语言现象，研究语言行为和处理语言问题。
申请要求： 获得认可的大学的学士学位，申请人应具备高级英语口语和书面能力。精通其他语言（包括中文）将是一个额外的优势。语言要求方面，雅思最低6.5分，托福最低79，或大学六级成绩不低于500分。
3.MA in Music
音乐硕士
本课程面向对象： 音乐教育工作者（音乐老师）及持有音乐学士学位的人士，学生可按照其专业领域及音乐方面的志向选修科目。所有的课程都由经验丰富的音乐教授和来自世界各地的杰出学者访问教授。音乐教师的专长领域包括教学和研究的合唱指挥、钢琴教学、音乐创作、电子音乐、幼儿音乐、音乐历史及分析、音乐科技、心理学、音乐社会学、比较音乐教育、语音分析，和中国音乐的教学。
申请要求：获得认可大学的音乐学士学位， 语言要求方面，雅思最低6.0分。
大家按照自己的需求选择这些专业啦~下期再给大家介绍一下香港教育大学的教育学硕士各分支，敬请留意。
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