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第一类问题是听力：因为听力问题类型与我们之前所做的训练不同，所以一开始可能很难，没关系。让我们专注于倾听，并确保一个练习具有相同的效果。第一步是提前阅读听力问题，注意快速浏览并用黑色笔画标记关键词。通过预读，判断题目的方向和题目的主旨；第二步是集中精力听，并试着理解大意。标记您听到的选项，快速记录您听到的信息，并及时记录信息；第三步是在听问题时要注意，听问题的对象和细节。第四步是分析错误的原因并总结经验。多读听力原文，找出答案的位置。第五步是把影响问题的所有听力单词都记下来并重复一遍。

第二类问题是阅读理解：阅读量非常大，很难在短短40分钟内填空、阅读长段和仔细阅读。通过查看给定的单词并快速标记单词的词性来填空。如果真的有不认识的单词，先把它们放在一边；然后看短文填空，快速浏览短文疏通意思，粗略判断每一个空白处要填的单词的词性；最后，在浏览后选择要填写的单词，然后复习。注意不要花太多时间填空。对于长时间阅读，首先看选项并写出关键词。我们通常需要看文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句话，了解文章的大意，然后根据选项的含义匹配段落中的相应位置。此外，我们必须控制速度。仔细阅读是你在高中时做过的问题。这种方法与高中时的方法相似。第四级阅读问题的顺序与文章的顺序相同。你也应该注意阅读科普文章或任何文章。符合生活常识的选项不一定是正确的，不符合人生常识的选项一定是错误的。

第三类问题是翻译：自己翻译，翻译一次，看看自己和答案之间的区别。完成翻译后，建议将自己和答案之间的所有差异写在纸上。例如，在句子中使用被动语态更合适，哪些语法错误容易犯，哪些单词无法表达。随着时间的推移，在下一次写作之前，你会下意识地提醒自己避免错误并接近目标答案。如果基础不是很好，用最自信的词，而不是低频词和高级词。如果是困难的句子，找出主干，确定时态和语态，并确定要使用的单词。无法表达的单词可以通过考虑上位词、同义词或定语从句来解释。

第四类问题是写作：要在真正的纸上找出作文的样