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关于信息技术教师考编竞争的问题

以学段划分: 小学信息技术招录人数和竞争压力都大于初高中,而初中略大于高中,怎么说呢,人数多是因为小学多、小学生多,竞争压力大是因为考教师资格证小学的人多,因为小学学历专科、不考科目三,可以筛选一大批人,再其次就是小学教师招聘的要求低,无论是学历还是专业上。初中报的人就少许多,高中就更少了。然后中职主要看当地职业高中的发展规模,各地区不一样,有的多有的少。但多嘴一句,对于教师而言,还是中职的计算机老师更具有专业性,在当前的中考分流和重视职业教育大环境下也更有前途。

以学科划分:信息技术隶属于副科,音体美信嘛。有的学校副科老师不多会把音体美信划分一个教研组,如果信息老师多就单独划分一个教研组。主科尤其是语数英考的人最多毋庸置疑,副科中的音体美考的人通常比主科还多,因为音体美专业就业面不广、就业待遇不是很好。相比之下信息技术就好很多了,信息技术无论是就业岗位、就业待遇都是遥遥领先的,考研招的也多,考公务员、事业单位也是个香饽饽,简直万能专业,相比之下,信息技术可就好太多了,虽然招的少,但报的也少,你像音体美他招的少但报的就非常多。当然,这也是和目前的大环境挂钩的,再加上疫情的冲击,导致就业率下降,报考的竞争可能会变大。

以招聘形式划分:说白了就是招聘的要求,人才引进招的也不少,但要求也高。校招招的多,但只针对特定的学校(研究生、985、211、教育部直属师范、省直属师范等)。社招招的多,报的也多,特岗就

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