1000题和660题都很难，难的不一样

660题是对于基础深入考察的难

660题是非常经典的客观题练习题，题目难度中等，不难但是每一道题都需要认真的思考才能做出来。如果660题能够吃透，并且每一道题的方法都能够灵活掌握的话，那么至少说明你的客观题问题不大。

基础阶段大家刚开始复习的时候，不建议做660题，刚开始的时候，做一些简单的题目最好，等上手之后，可以逐渐加大难度。我觉得660题最佳的做题时间是强化阶段。因为大家在基础阶段已经积累了很多的做题经验，加大难度可以提高大家的做题水平。

1000题的难在于综合、计算量、怪

1000题是张宇老师的题集，这本题集很有张宇老师的风格，难度大，综合度高，计算量更大。

如果你做题能力不行，那我不建议你去做这个，因为一道题你可能就要做30-40分种，这样的刷题效果很不好，这本题集适合哪些想要冲击140+的学霸们去练。

其实强化阶段我更建议做880题，这本题集难度适中，每一道题都需要认真的思考才能做出来。而且最重要的是，这本题集和真题的风格比较像。

清华学霸给我的刷题建议

1、理解视频课内容并不意味着能够应用知识解题。尽管观看视频课程可能使你对相关概念有所了解，但在实际解题时仍可能遇到困难。这种情况经常发生，想要提高解题能力，关键在于反复练习。

2、题海战术效率低下。许多人会选择反复刷同一批题目，例如1800题刷2-3遍，或者880题刷2-3遍，但这种方法效率低下。解题的目的在于识别自己的薄弱点，而题海战术则是一种效率低下的广泛尝试。

3、重视错题，以其为出发点进行复习。提升解题水平必然要建立在逐步克服错误题目的基础上。因此，不必惧怕犯错。在做错题后，采取以下步骤能够充分利用错题：分析错题、定位薄弱点、练习同类题型、结合其他知识点进行练习，并及时复习。

这套学习方法源自于我对「知能行考研数学」的学习体验。我曾在基础阶段尝试过刷1800题，但效果并不理想。后来在朋友的推荐下，我尝试了知能行考研数学。这一方法颠覆了我对考研数学备考的认知。

知能行与传统的刷题模式有根本性的不同。以1800题为例，传统方法下，如果做错一道题，往往只是简单地查看答案，然后继续下一题，新旧题目之间可能毫无关联。

然而，采用知能行后，遇到错题后续做的题目往往与错题有关联，而且关联度逐渐加深，直至具体到某个知识点。这得益于知能行所采用的神经网络算法，能够分析出我的薄弱点，并给出针对性的训练题目，从而达到训练的目的。

知能行将一道综合性强的题目拆分成多个基础知识点，让学习者逐一排查，直至找到题目中的知识盲区，并对其进行更细致的训练。通过这种逐层训练，学习者能够逐渐突破难关。在重新面对综合题目时，问题往往迎刃而解。

因此，通过这种学习方法，我再次尝试1800题，发现我的正确率完全不同于以前，简直提高了数倍！

知能行考研数学对于做题的训练不仅仅是对于基础的考察很细致，他同样非常的重视计算的训练，在基础阶段，大家遇到计算麻烦的问题很容易出现懒得计算的心态，但是用知能行刷题，就必须要真正的计算出正确答案才能做下一道题！而且如果让知能行发现计算薄弱的问题，他会给你关小黑屋一直练计算，知道计算能力练上来为止！我就被知能行关过小黑屋，一直练计算练到吐，不过真的感谢知能行，我在考试的时候遇到计算题真的没有怕的。 下面是传送门：

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在基础阶段做题，只要把基础和计算两个点掌握好了，后面不管题目在怎么变化，都可以很快的找到思路！

下面我来说说考研数学的具体复习规划，干货很多，希望对大家有帮助！

学习考研数学的关键在于打好基础，这是我在考研复习过程中领悟到的核心原则。正如俗话所说，基础不牢，地动山摇，这句话太对了。因为在考研备考时没有得到指导，我曾经走了不少弯路。作为过来人，我希望后来的同学能够避免重蹈我覆辙，不要浪费时间在错误的方向上。

在我初开始复习考研数学时，我几乎将80%的时间都用在观看视频课程上。当时，我认为只要仔细听老师讲解，问题就迎刃而解了。然而，后来我在做练习题时发现，我基本上是听过之后又忘掉了。

老师在课堂上讲解的知识点，表面上我能理解，讲解的解题技巧，我以为自己已经掌握得差不多了。但是当我尝试做题时，我发现自己的表现非常糟糕。在考研基础阶段，听课和做题的比例最好是五五开，而在强化阶段，听课和做题的比例最好是二八开。到了冲刺阶段，几乎所有的时间都应该用来做题。

听课是知识输入的过程，而做题是知识输出的过程。只有将输入有效地转化为输出，才能真正算是掌握了知识。因此，我强烈建议大家尽早开始做练习题。

在整个考研数学复习过程中，我使用了多种学习资料，包括1800道基础题、660道题、880道题、知能行考研数学、真题以及模拟卷等等。

1800道基础题非常适合基础阶段的学习，因为它题目数量众多、覆盖广泛，并且对于初学者来说，题目难度相对较低。

然而，660道题不建议在基础阶段使用。尽管它们被称为基础复习题，但实际上，这些题目对基础知识点的考查深度要比1800道基础题高得多。因此，务必等到基础知识点复习完成，积累了一定的题量后再着手解答这部分题目。

至于880道题，我建议将其视为主要的练习题集。这本题集的难度设置非常合理，分为基础、强化和拔高三个部分。每道题都需要仔细思考才能解答，所以大家要全面掌握880道题的所有内容。

知能行考研数学是我在整个考研过程中深度依赖的人工智能考研数学刷题工具。在初期，我过于专注于听课，结果导致我对解题不够熟练，即使1800道基础题看似简单，对我而言仍然显得有些困难。然后，在朋友的建议下，我开始使用知能行考研数学，事实证明它确实非常有效！知能行总能准确找到我知识点的薄弱环节，就像一位医生可以快速找出疾病的根源一样。使用知能行后，我才认识到以前做了太多无用功。

首先，我曾经过于执着于在听课时完全掌握知识点，却缺乏足够的练习。这实际上是一种低效的学习方式，因为听课后很快就会遗忘，而不练习则更容易遗忘，而且无法发现自己的不足之处。这种恶性循环会一直延续下去，小问题逐渐演变成大问题。

即使后来开始做题，也是毫无计划地进行，因为我的不会之处太多，再加上想要迅速进度的心态，导致不经意间留下了许多未解决的问题，这些问题在复习后期会变得非常棘手。

在我开始尝试知能行后，我立刻决定全程使用它，因为它帮助我明确了学习的重点应该放在哪里。我开始有了以下思考意识：1. 题型是什么？2. 这个题目考察的是什么？3. 有哪些解题方法和技巧？接下来，我将分享我在全程使用知能行并结合其他题集的经验：

可以明显看出，我基本上全程都依赖知能行进行复习。不要过于担心，使用知能行会削减做1800题、660题或880题的时间。起初，我也有这种疑虑，但随着我更深入地使用知能行，我发现这些担忧都是不必要的。实际上，知能行不仅不会妨碍我完成1800题、660题或880题，还能帮助我更有针对性、有计划地完成这些练习题。接下来，我将详细阐述这一点。

基础阶段的复习目标： 基础阶段的复习目标就是把1800题基础部分正确率达到90%以上。

基础阶段复习的关键： 这是我总结的基础阶段的复习过程：

良好的学习习惯必定包括一个反馈过程：首先进行听课，这是知识输入的环节，接着做题，这是知识输出的过程。然后，根据做题结果产生反馈，用来调整听课的针对性，构建一个正向反馈的学习循环。

在我的学习系统中，知能行扮演着关键的反馈机制的角色。在基础阶段的学习中，我的常规做法是每天都进行以下循环：

首先，我选择听张宇老师的课程，如果我的基础不够扎实，也可以考虑听汤家凤老师的课程。在完成一章的课程后，我会立刻去使用知能行。此时，使用知能行的目的是评估我在听课方面的表现。

知能行能够根据我的做题过程，精准地检测我的知识体系中的薄弱环节。一旦发现了这些薄弱点，知能行会以渐进的方式，层层夯实我的基础，有针对性地帮助我巩固知识。这得益于它强大的人工智能系统。

一旦发现薄弱点，我并不会匆忙地开始解答1800题基础部分的题目。相反，我会根据知能行检测出的薄弱点，重新回顾视频课程，再次认真听老师的讲解，这就相当于加强学习的过程。尽管这可能需要一些额外时间，但由于我的基础非常牢固，所以当我进入强化阶段时，基本上不需要再听课了。

在听完课程后，我会回到知能行，用它来检验自己是否真正理解透彻。然后，我会反复执行这个过程，直到我在知能行专题中达到了等级2的水平，涵盖了相应章节的所有内容。然后，我才会开始解答1800题基础部分中与该章节相关的专题。

此时，做1800题基础部分的题目的目的是为了验证之前听课和使用知能行的效果，实现双重确认的目标。以我的经验为例，按照上述方法完成一个章节的复习后，我几乎可以迅速解答1800题中的大部分问题，首次做题的正确率可以达到90%。

需要明白的是，鱼和熊掌不能同时兼得。同时，进度和对知识点的深刻理解也不能同时实现。

我的策略是宁愿稍微放慢进度，以确保对知识点的掌握更加牢固。尽管这种选择一开始可能看起来比其他人慢一些，比如在基础阶段，我仅完成了1800题的前九章，而我的同学们可能早已完成