伴随高等教育的普及化，近年来，我国研究生招生规模持续扩大。2011年研究生招生总人数56万， 2021年则达到了近117.65万。十年间，研究生招生总人数增长近一倍。尤其是2020年招生中，为应对疫情带来的冲击，缓解就业压力，当年研究生招生增长20.7%，创下近年增长新高。
数据来源：教育部网站2021年全国教育事业发展统计公报披露，全年研究生招生117.65万人，比上年增加7万人，增长6.32%；其中，博士生招收12.58万人，硕士生共招收105.07万人，硕士研究生招生量约占总量的90%。
数据来源：教育部网站2.2 在学研究生规模不断壮大，六成出自“双一流”根据最新数据，2021年全国共有在学研究生333.2万人，对比2010的153.8万，增加了179.4万人，增幅超过一倍多。
数据来源：教育部网站从高校方面看，2021年“双一流”建设高校在学研究生共195.4万人，占全国58.7%，接近六成。
数据来源：教育部网站2.3 高校招生规模不断扩大2.3.1 “缩招”是假象，部分学校增长幅度较大总体来看，多数高校硕士研究生招生规模不断扩大，部分学校增长幅度较大。与2022年全国硕士研究生招生计划相比，2023年“双一流”高校招生计划均明显增长。其中，西安交通大学2023年计划招收硕士研究生7500人，相比2022年增加招生计划500人。
数据来源：各高校网站安徽大学五年间硕士研究生招生计划持续增长。2019年计划招收2615人，2023年计划招收人数达到4586名，五年间增长1971人。
数据来源：安徽大学网站河南大学近四年硕士研究生招生计划持续增长。由2019年的2800人，增长到2023年的5500人，五年间硕士研究生招生数量增长2700人。
数据来源：河南大学官网 2.3.2 著名高校减少学硕的同时博士招生增加与普通高校硕士研究生招生总量持续增加稍有不同，一部分著名高校越来越多地把硕士定位于应用人才培养，把学术研究人才培养任务逐渐转向以博士为主，部分高校减少相关专业学硕招生计划的同时，博士招生计划不断增加，对于考生来说，变化无非是从硕士，变成了“直博”。
2023年北京林业大学硕士研究生总招生计划约2180人，较上一年减少约20人。博士研究生招生方面，2023年招生计划为374人，较上一年增加27人。
数据来源：北京林业大学网站2023年中山大学硕士研究生招生总计划较上年减少600人，博士招生计划则增加了100人。
数据来源：中山大学网站 2.4 专硕持续增长 研究生教育结构类型不断优化2.4.1 专业学位授予人数占比继续增长在相关政策的推动下，硕士研究生招生总人数中，专硕招生人数增长明显。2017年起，专硕招生人数突破40万，首次超过学硕招生人数。到2020年专硕招生人数超过60万人，并与学硕招生人数之间差距逐渐拉大。
数据来源：教育部网站近十年硕士研究生招生中，专硕占比逐年提升，2020年占比超过60%
数据来源：教育部网站当前，研究生教育的结构类型优化，重点体现在专业学位研究生教育发展方面。教育部最新发布的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知指出，支持学位授予单位优化人才培养结构，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位。随着专业学位类别设置的丰富、人才选拔考试方式的完善，专业学位的报考需求也正在不断增强。
长安大学近六年来招收专业硕士人数逐年增长。从2018年招收专硕1462人，到2023年招收专硕2049人，六年间扩招专业硕士587人。
数据来源：长安大学网站安徽大学近六年来招收专业硕士人数逐年增加。从2018年招收专硕1328人，到2023年招收专硕2807人，六年间扩招专业硕士1479人。
数据来源：安徽大学网站内蒙古大学2020年招收专硕1305人，到2023年招收专硕1823人，四年间扩招专硕518人。
数据来源：内蒙古大学网站2.4.2 2021年新增学位授权点中专硕占比48%2022年7月，教育部官网下发《国务院学位委员会关于下达2021年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单的通知》和《国务院学位委员会关于下达2021年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》。在学位授权审核结果中：新增135多个硕士点，其中专硕占了65个，占比48%，接近五成。而在2020年新增学位授权点中专硕占比则超过七成。
综合学位授权自主审核单位及动态调整增列学位授权点数据，2021年全国新增学位授权点（分省）中，北京市增列专业硕士学位授权点数量最多，增列学位授权点13个；其次是上海市，增列学位授权点9个。
数据来源：教育部网站2.5 研究生教育服务国家需求能力提升 2.5.1 理工农医类不断增强近十年来，我国研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，重点学科领域不断加强。据教育部官方公布数据，理工农医类一级学科博士点从2012年的1944个新增至2575个；“双一流”建设中，理工农医类学科占比达78.5%。
从近年各学科研究生招生规模情况看，工学是招生人数最多的学科；其次是管理学；招生人数排名前五的学科依次还有医学、理学和教育学。
2020年研究生招生总量较上一年增长20.73%。从各学科增长率方面看，农学是增长率最高的学科，达到了31.85%。其次是医学，招生人数增长率达到了29%。
数据来源：教育部网站硕士研究生招生方面，从近三年的情况看，理工农医类招生总人数也均呈现持续增长态势。
数据来源：教育部网站 2.5.2 急需领域人才培养步伐加快面向新时代国家重大战略需求，研究生人才培养计划面向国家急需领域主动布局，设立众多国家急需领域人才培养项目。2021年超常规布局了集成电路、公共卫生等人才培养专项；采取专门措施加强党的建设、中共党史、考古学、非物质文化遗产等急需学科建设；研究编制急需学科专业引导发展清单，包括中华早期文明、国际传播、量子科学与技术、高端装备等数十个急需领域，以持续增强对国家急需学科专业的响应能力。力图通过持续部署相关专项计划，有目标、有重点、成建制地培养国家急需高层次人才。
2.5.3 交叉学科设置高校不断增加2021年1月13日，国务院学位委员会、教育部正式下发通知，决定设置“交叉学科”门类为第十四个研究生学科门类，下设“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科。2021年11月17日，国务院学位委员会下发关于印发《交叉学科设置与管理办法（试行）》的通知，按照国务院关于深化高等教育学科专业体系改革部署，规范交叉学科门类下一级学科的设置与管理，以推动交叉学科发展。
在《教育这十年1+1系列发布会》上，教育部披露，2022年全国200多个学位授予单位自主设置了人工智能、大数据、新能源、双碳等共700多个交叉学科点。
近年来，我国自主设置交叉学科的院校数量呈逐年上升趋势。2022年我国自主设置交叉学科院校数量为207个，较上一年增加22个，3年共增长47个。
数据来源：教育部网站此外，自主设置交叉学科数量也在不断增长。2022年我国学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科数量为729个，同比增长18%。
数据来源：教育部网站2.6 博士招生规模继续扩大在研究生结构调整上，硕士