所谓文凭的通货膨胀是指，随着越来越多的人获得更高的学位，工作职位对教育水平的要求也在水涨船高。当有越来越多的人获得某一教育文凭或学位时，其价值也就随之下降。现今社会的我们对这一现象早已司空见惯。

早在近40年前，美国社会学家兰德尔·柯林斯（Randall Collins）就在《文凭社会》一书中对文凭通胀这一现象进行了深刻的剖析，并针砭时弊，揭穿了关于教育的种种神话。

兰德尔·柯林斯的名字对中国读者来说并不陌生。作为冲突论的代表人物、美国宾夕法尼亚大学社会学荣休教授，他已有多部作品在中国出版，其中《暴力》《发现社会》《资本主义还有未来吗》都引起了学界的强烈反响和社会的广泛关注。而今年6月，北京大学出版社推出了《文凭社会》一书的中文译本，此书首次出版于1979年，鉴于其惊世骇俗的论点——例如教育不能促进社会平等，教育非但不是社会流动的阶梯，反而为社会流动制造了障碍——多年来受到了人们（无论同意还是反对）的频繁引用，成为了一派思想的代表作。

在《文凭社会》中文版面世之际，澎湃新闻记者通过邮件采访了兰德尔·柯林斯，请他回顾了39年前创作这部教育社会学名作的情形，以及近年来对美国及世界教育体制的种种观察。柯林斯回忆了自己当年刚刚完成《文凭社会》时，被出版社拒绝的经历；他为教育祛魅的尝试，也被社会各界指为诋毁。然而在他的影响下，也有