作文立意：本题可采用主体分析法来立意，即找到人物及做法。在整个材料中，出现了三位人物：①老人：忘带公交卡；②公交车司机：开始阻止，后来投币；③乘客：一味指责，却未行动。从这几个人物的做法可以得出：司机坚持原则没有错，帮助老人是身体力行，真正的善良。而乘客的指责纯粹是口惠而实不至，只对他人有无限道德要求。各位考生在立意时可自由选择其中一种立意来行文：①人人应遵守规则，规则，是社会有序运行的保障；②善良，需要起而行，不要坐而谈；③和谐社会，要实事求是，不要道德绑架等。

参考标题1：守纪律 讲规矩文章框架1：①首段：规矩之小，以为人；规矩之大，以为天下。从自身到全世界规矩无处不在，可见规矩有多么重要。作为一名人们教师，关键在于立足岗位，身体力行，做到守纪律、讲规矩。②中间三段：守纪律、讲规矩，就要为学生着想，一切按教育规律办事。守纪律、讲规矩，就要着力树立教师良好形象，做人民满意的好教师。守纪律、讲规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。③尾段：“守纪律、讲规矩”要落实在行动上，践行于教育教学常规工作中，为办好人民满意的教育做出贡献，做让人民满意的教师，做到守纪律讲规矩，争做“四有”好老师。

参考标题2：坐而论道，不如起而行之文章框架2：①首段：人们常用“与其坐而论道，不如起而行之”，来表达“行动胜于谈”。帮助别人也同样如此。帮助别人要用实际行动表达，帮助别人就是看到别人需要帮助的时候伸出你的双手帮一帮。②中间三段：“千里之行，始于足下”，帮助别人要勇于踏出第一步。“己所不欲，勿施于人”，帮助别人要切记拒绝空谈。“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人就是帮助自己。③尾段：“让世界充满爱”是一首柔情似水的歌，是一首充分体现社会光照与人的价值的歌，“伸出你的双手，对你来说只是如此地简单，对他人来说，却是一种无比珍贵的财富。”这就是所谓的连锁反应。所以，帮助别人一定要用实际行动表达只有实际行动才会温暖每一个孤寂的心灵，去融化一切的不愉之冰！

范文：题目：真心的行动是善良最好的明证

首段引材料亮论点：面对忘带公交卡的老人，公交司机用坚守原则维护了规则的尊严,也用实际行动播撒出真诚的善意。相比乘客站在道德制高点一味指责却不施以援手，司机用行动去真心帮助老人的善意让人动容，他投出的不仅是一张纸币，更是他真诚善良的明证。

分论点1：善良是国家社会的呼吁，也是个人成长的方向。罗素说：在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。在我国的社会主义核心价值体系中，友善是个人层面的重要一条。我们的国家和社会需要友好善良的公民，因为他们可以凝聚成和谐社会的巨大正能量。在学校教育目标中，积极向善是重要的德育培养目标。我们需要向善的下一代，因为他们代表着祖国和家庭的未来。尽管面对指责，司机还是选择用行动帮助老人，这让这份善举更显得真诚而有力量。但行好事，莫问前程，每一份善良都是一粒种子，当它长大就是一个太阳，每一份善举都应该被珍惜、被善待，这样才会有