经教育部审核备案同意，市政府4月23日正式印发《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》明确，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始（2021年6月高考），高考总成绩的组成科目由“语数外+文综/理综”变成“3+1+2”组合。其中，“3”为语文、数学、外语，“1”为物理或历史，“2”为思想政治、地理、化学、生物学中自选2门科目。
“重庆是全国第三批高考综合改革地区。”市委教育工委书记、市教委主任舒立春介绍，按照党中央、国务院的决策部署和统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，2014年，浙江、上海启动第一批高考综合改革试点；2017年，北京、天津、山东、海南启动第二批高考综合改革试点；2018年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省市启动第三批高考综合改革。重庆积极借鉴第一批、第二批高考综合改革试点省市成功经验，结合重庆实际，深入调研，广泛征求意见后，制定形成了《实施方案》。
此次重庆高考综合改革包含几个关键词：学考、合格考、选择考和高考。学考指的是普通高中学业水平考试，分为合格性考试（简称“合格考”）和选择性考试（简称“选择考”）两部分。高考由全国统一考试语、数、外三门学科考试和“选择考”组成，在每年6月进行。
从2021年起，考生的普通高校录取总成绩，由全国统一考试的语文、数学、外语3门学科成绩，和考生选择的3门学科“选择考”成绩组成，总分为750分。
全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；“选择考”每门学科原始分分值均为100分。其中，首选学科成绩以原始分计入高校录取总成绩、再选学科成绩以等级转换分（每门分值仍为100分）计入高校录取总成绩，总分300分。
不分文综和理综后，高校的录取方式也有调整。从2021年起，普通高校统一高考招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本、专科两个阶段进行录取。考生志愿由“专业（类）+院校”组成，采取一个招生专业（类）一所院校为一个志愿，实行平行志愿投档的统一录取模式；积极探索“一档多投”的普通高校招生录取模式。
同时，推进高等职业教育分类考试招生改革，将高等职业教育考试招生与普通本科教育考试招生相对分开，把“文化素质测试+技术科目测试（职业技能测试）”考试方式作为高等职业教育考试招生的主渠道。针对普通高中毕业生，实行“文化素质测试+技术科目测试（信息技术、通用技术）”的考试招生评价方式；针对中职毕业生，实行“文化素质测试+职业技能测试（专业综合理论测试、专业技能测试）”的考试招生评价方式。
即日起，市教育委员会、市教育考试院、市教育科学研究院、市教育评估院联合组建了咨询答疑队伍，统一接受社会各界咨询和答疑。
集中咨询时间：4月23至26日
电话：（023）67632696、67632706、67632901、63890533
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日常咨询电话：（023）67869200、63620646、67716390
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新高考来了，这些问题你应该知道
(图示来源：重庆市教育考试院、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院)
4月23日，市政府正式印发了《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)，我市作为全国第三批启动高考综合改革的8个省市之一，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革，2021年起高考采用“3+1+2”科目组合。
综合改革后高考跟以前相比有什么变化?高校录取方式又有哪些不同?为此，重庆市教育考试院、重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院组织有关专家和长期从事普通高考工作的有关人士，对《实施方案》所涉及的有关问题进行了政策解读。
“3+1+2”
1 综合改革后，高考科目有哪些?
答：普通高校统一高考由全国统一考试和我市普通高中学业水平考试选择性考试组成。自2021年起，6月份全国统一考试科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门学科，不分文理科。其中外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。条件成熟时，外语实行“一年两考”，外语听力采用计算机考试方式进行。
全国统一考试科目均由教育部考试中心统一命题。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科。其中，物理、历史为首选学科，考生只能选择其中1门参加考试;思想政治、地理、化学、生物学为再选学科，考生只能从中选择2门参加考试。
2 考生为什么要在物理和历史中选1门，在其余4门中选2门?
答：这样设置的主要考虑：(1)体现高校人才培养需要。在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史学科是大学阶段学习自然科学类专业或人文社会科学类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。因此，将这两个学科作为首选学科，有利于为考生进入大学开展专业学习奠定扎实基础，有利于高校相关专业对学生的培养。(2)符合我市普通高中教育教学实际。我市各区县普通高中办学条件存在一定差异，将物理和历史作为考生首选学科之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同区县、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。(3)有利于学生多样化成长发展。学生选考科目理论上有12种组合，相比改革前文理分科的两种学科组合方式，不仅增加了学生的选择权，还促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供