所以，学术研究不是一般的人所能为，也不是随随便便就可以为。它一定是与“创新”联系在一起的。这里的创新，可以是理论创新，也可以是实践创新。理论研究文章，关注的自然就是理论创新。

毕业论文创新，这是培养新时代研究生的需要。培养研究生，需要培养其创新意识，包括实践创新和学术创新。学术论文写作，就是学术创新的体现。新时代研究生，必须要有理论创新意识。这是研究生与本科生的一个巨大的区别。研究生作为国家培养的高层次人才，必须要对于所研究的问题有自己的一些观察和思考，提出与非研究者不同的、而且必须是基于专业的学术性的看法和观点。否则，难以体现研究生的研究水准。

毕业论文创新，这是培养高素质专业化研究性人才的需要。可以毫不夸张地说，今天的所有工作，都要求必须具备一定的研究能力。这种研究能力，未必是写成像硕士论文或者博士论文那样的理论文章。即使这样，你也要对相关问题有所洞悉、有所分析，必要的时候还要写出相关的文章或者做出PPT，向别人介绍。这要求至少需要具备对一些问题的基本研究能力，包括这个行业发展情况如何，本组织在业内所处的地位、具有的优势和劣势，未来发展态势等等。

特别是不少同学将来都未必从事科学研究工作，或者所从事的工作与所学专业未必完全相关，你如何在新的行业新的领域取得快速发展和个人成长，实现发展预期。这就需要具有较高的研究能力。凡是那些善于跨界的人士，往往都是研究能力极强的人。简言之，今天评价人才，专业人才固然重要。不过，如果能够跨专业而且具备较强的研究能力，能够取得突出成就，这样的人才必定更加备受器重。

三

如何进行毕业论文选题创新？

论文如何创新、如何写出有新意的论文，这是所有研究者都很关心的问题。从我这些年指导研究生论文来说，我的一个感受是，论文创新，首先是选题要创新。选题创新，这是论文创新最基本的要求。

论文创新，往往是研究者自觉创新意识的成果。在写作的时候，一定要有这种意识，我这篇文章与别人的文章不同的地方在哪里？我如何有所创新？我能够找到新资料吗？我能够提出新观点吗？我能够采用新的理论来分析我要研究的问题吗？我在论证逻辑和思路上能够有创新吗？

写作过程中，需要这样不断去追问自己，追问得越多，创新也就慢慢能够形成。只要在上述任何一个方面有所创新，都值得肯定和称赞！研究者必须要有一种高度的研究自觉，尤其是要有这种自觉创新的意识。

论文创新，往往是研究生学习成果的体现。研究生教学不同于本科生的地方在于，常常有很多的讨论和交流。这些讨论和交流，往往是产生思想火花的地方，也是毕业论文选题的重要来源。所以我一般在上课的时候，说的特别多的一句话就是，这个问题可以作为毕业论文选题。

论文创新，往往是实地调研后的延伸和拓展。由于是政治学专业的，我往往要求学生的毕业论文从两个方面来选题。一个是从我们调研的实践来选题，另一个是从基础理论研究来选题。

每年我都会带学生开展田野调查。我带的2020级陆同学的论文，就是我们去广东省（江门市）鹤山市调研的区域化党建的问题。当时，我就说这个题目可以做毕业论文选题，你们谁有兴趣可以考虑。同行的其他同学没有这个意识，但是陆同学记住了。后面我们在讨论的时候，她就说，她想做这个问题。所以后来我就让她做了这个问题。从实际完成情况来看，也还是不错的。这个问题，是我们实地调研来的问题，而且是地方最新的创新的成果，值得深入研究，当然也是有一定的新意。

总之，研究生论文创新关键是要把好选题关。在这个方面，学生自己或许能够发现一个有新意的选题，不过主要还是要导师把关。选题是学生的事，也是导师要关心的事。每一次上课，每一次调研，每一次组会，每一次研讨，都可能孕育新的选题。学生要做有心人，要记住导师们提醒的那些可以作为毕业论文选题的题目，因为那些题目往往具有一定的新意。

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