专题一:人学热点问题研究 1. 人性问题研究 2.人的本质研究 3.人的个性研究 4.人的需要研究 5.人的理性及非理性研究 6.人的审美研究 7.人的信仰研究 8.人的幸福研究 9.人的价值研究 10.人的素质研究
专题二:公民教育的理论与实践 1.国外公民教育比较 2.公民维权的法律维度 3.“邯郸公民小组”现象研究 4.国家认同与爱国主义教育 5.社会转型与公民教育 6.宪法与公民教育 7.民国时期公民教育研究 8.世界公民教育研究 9.公民教育与中国的政治改革 10.传统文化与现代公民教育
专题三:道德建设与伦理学研究 1.伦理秩序研究 2.廉政道德及其建设研究 3.应用伦理相关问题研究(如:媒体伦理、信用伦理、经济伦理、企业伦理、环境伦理、政治伦理、家庭伦理等方面的研究) 4.意见表达伦理研究 5.良心研究 6.原始儒家伦理思想研究 7.理学伦理思想研究 8.中西思想家的道德教育思想研究 9.中国古代思想家的法伦理思想研究 10.西方哲学家法伦理思想研究
专题四:比较伦理学,美德伦理学 1.孔子与亚里士多德重要概念比较研究(如仁与友爱,中庸与中道等) 2.“仁”“义”关系探究 3.古典伦理学命题的现代阐释(如儒家“义利观”的现代阐释) 4.“美德即知识”与“知行合一” 5.论“好生活”的基本特征 6.假如“君子”穿越到现代 7.当“小人”遇见“公民” 8.社会热点事件的伦理学思考(如小悦悦事件的伦理学思考) 9.从老人跌倒众人围观看“道德风险”
专题五:生死哲学与生命教育 1.儒学与生命教育 2.墨学与生命教育 3.道家与生命教育 4.宗教与生命教育 5.法律与生命教育 6.自杀问题研究 7.国外生命教育研究 8.国外死亡思想研究 9.阿南达学校生命教育研究 10.大学生生命观研究
专题六:文化问题研究 1.中西方阅读经典教育之比较 2.中国文化元典的现代阐释 3.儒家文化与马克思主义之比较 4.当代价值观教育的挑战与重塑 5.文化的传承、弘扬与民族复兴 6.文化永葆生机的机制研究 7.中华文化传承体系研究 8.中西方哲学的智慧与个人成才 9.文化的会通与发展——以道观之 10.中华文化与生命教育
专题七:中国传统文化研究 1. 先秦忠孝观的变迁研究 2. 老子生命伦理思想研究 3. “五四”以来人们对孔子的认识 4. “国学热”探讨 5.儒家与道家修身方法之比较 6.对儒家与专制君主关系的探讨 7.论宋明理学人生观与宇宙观的关系 8.中国古代的“人”论 9.明末中国士大夫对西学的态度分析