上海市教育委员会

日前，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，对研究生教育分类发展作出全面部署，这是深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，深入推进研究生教育分类发展、融通创新，着力提升拔尖创新人才自主培养质量，建设高质量研究生教育体系的重要举措，也是深化研究生培养模式改革，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升对高质量发展的支撑力、贡献力的必然要求。

上海现有博士硕士学位授权点922个，其中：学术学位授权点占比53%、专业学位授权点占比47%，涉及87个一级学科和54个专业学位类别，覆盖研究生教育学科专业目录中一级学科和专业学位类别总数的比例分别为75%和80%，基本形成学术学位和专业学位协调发展的格局。在此基础上，把深化研究生分类培养改革作为提高研究生培养质量核心抓手，加快促进学术学位和专业学位分类发展，强化急需高层次人才自主培养，推动研究生教育不断取得新进展，迈上新台阶。

一、抓分类培养改革，夯实科技自立自强根基

一方面，优化调整高校学科专业布局。注重把握科技演进态势和行业需求趋势，优化学科专业布局和培养规模结构，着力构建面向前沿领域和产业发展需求的学科专业布局动态调整机制。学术研究型高校注重发挥基础研究主力军作用，做强基础和战略性学科，为科技创新注入