三、公文题
(分类:(1)日常公文:倡议书、宣传稿、讲话稿、公开信等;(2)法定公文:通知、通告、报告、意见、决定、决议等15种。)
常见公文题体裁的格式及要点1. 方案类
(为某个或某些对象能更好地完成工作或任务而进行的规划,一般侧重对策、建议、具体做法。)
(1)建议书:与对策题类似。
(2)工作/活动方案:为解决…问题、推进…工程/建设,制订方案如下、
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2.宣传类
(通过说服、劝解、号召等方式转变宣传对象认知、看法,增进知识,进而倡导其采取某些行为或措施。目的是增强认识、指导行动。)
(1)倡议书:…是我们学习的楷模、我们要…、让我们…、
(2)公开信
(3)宣传稿:希望大家积极主动参加、让我们一起…吧!、
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3.总结类
(将已经发生的事情的具体情况告知或汇报给某对象,与综合题中概括主要内容题类似,重点是资料有什么就写什么。)
(1)汇报/简报:
(2)推荐信:近期,开展XX评选,XX成绩斐然…、我部门认为XX在XX的经验符合评选要求,推荐理由如下+冒号、加强/强化/促进…建设、积极开展…
(3)讲话/发言稿
(4)调查报告
(5)编者按:本期刊主要介绍了…、既有…又有…更有…、希望大家认真学习、融入实践、形成文明风尚、
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4.评论类
(对某些现象或观点进行评价。)
(1)短评
(2)时评
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四、写作题
(最关键的:1.弄清题干要求,明确写作方向:论证啥?重点哪方面论证?是原因、意义、对策还是其他?;2.列出清晰的写作提纲:中心论点是啥?观点(即分论点)有哪几个?论据内容有啥?之后再下笔!)
1.写作要点
(1)主题(即论证对象):审题干,具象题干关键词即主题,抽象题干需分析背后指代含义确定主题。
(2)观点(即文章整体布局):可从阐释含义、分析原因、意义、危害、提出对策等角度切入,并结合资料内容和社会实际案例展开论述。具体角度要根据题干和资料导向确定论述重点。
(3)标题:有两种可选,一是主题+核心观点;二是对策性观点+目的/意义。
(4)开头:主题抽象则以阐述概念、含义为主,引出中心论点;主题具象则以总结分论点为主(用一句话陈述),可由背景、问题等引出。
(5)论证:每段都先提出观点,然后用论据证明观点正确性。一般观点由指定材料中提炼;论据可从其他材料中提取+自身/社会实际案例或理论。
(6)结尾:总结(再次阐述观点,但要换种说法,不要原句重复)+展望(我们应…/我相信…)/呼吁(如“让我们…吧!”这类句子)
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2.论证方法:道理论证(直接阐述道理、引用名人名言)、举例论证(例如…做了…、…的做法促进了…)、对比论证(不这样会带来…的危害、相比…的错误做法、)
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3.规范表述:…的本质是…、这样的道理也同样适用于…、具体来说、长此以往、平衡关系、重视理念、…不应只是…更是…、我们要认识到…要在XX理念引导下…、即便…但…、若要兼顾…最现实的办法是…、这无形中…、不是…而是…
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