河南省教师公开招聘考试中学教育理论综合模拟8

(总分100,考试时间90分钟)

一、单项选择题

(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的)

1.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，

这是______。

A.注意的分配B.注意的转移

C.注意的范围D.注意的起伏

2.附属内驱力表现最为突出的时期是______。

A.儿童早期B.少年期

C.青年初期D.青年晚期

3.下列描述能够体现中国古代教育特点的是______。

A.教育与生产劳动紧密结合B.教育与生产劳动严重脱离

C.教育与生产劳动逐步结合D.教育与生产劳动若即若离

4.中国近代第一个正式施行的学制是______。

A.壬寅学制B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

5.对个体身心发展起主导作用的因素是______。

A.遗传因素B.社会环境

C.学校教育D.主观努力

6.有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有______。

A.政治功能B.经济功能

C.科技功能D.文化功能

7.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教

育方法是______。

A.讲授法B.实验法

C.演示法D.谈话法

8.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于______。

A.形成性评价B.相对性评价

C.总结性评价D.诊断性评价

9.教育机智体现了教师的劳动具有______。

A.创造性B.示范性

C.复杂性D.长期性

10.课外活动的基本组织形式是______。

A.个体活动B.小组活动

C.年级活动D.群众性活动

11.下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是______。

A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主

C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

12.我国现阶段的教育目的指出，教育应培养______。

A.又红又专的社会主义新人

B.有社会主义觉悟有文化的劳动者

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

13.《礼记#183;中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的

______。

A.教学过程B.教学内容

C.教学目标D.教学方法

14.学生品德形成的基础是______。

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

15.人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还

能当凳子用。心理学家将这称为______。

A.迁移作用B.问题表征

C.原型启发D.功能固着

16.当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的质量并没有改变时，儿童的思想已

经具备了______。

A.平衡性B.同化性

C.顺应性D.守恒性

17.某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在

______。

A.信任感对怀疑感阶段B.主动感对内疚感阶段

C.勤奋感对自卑感阶段D.自我同一性对角色混乱阶段

18.学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于______。

A.注意策略B.组织策略

C.复述策略D.精细加工策略

19.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是______。

A.县级以上教育行政部门B.